天津市河西区启智学校

天津市河西区启智学校始建于1983年，是天津市第一所全日制弱智儿童学校。学校拥有宽敞舒适的教学环境，先进的教学设施，是学生综合教育康复训练的最佳场所。     

天津市河西区启智学校

河西区启智学校始建于1983年，是天津市第一所全日制弱智儿童学校。拥有宽敞舒适的教学环境，先进的教学设施，是学生综合教育康复训练的最佳场所。     

天津市河西区启智学校

天津市河西区启智学校始建于1983年，是天津市第一所全日制弱智儿童学校。拥有宽敞舒适的教学环境，先进的教学设施，是学生综合教育康复训练的最佳场所。     

郭连荣让旗帜更亮

一心投入未成年人教育2002年,郭连荣第一次走进启智学校的时候,深深地被特教老师的工作所感动,于是决定通过自己的努力,来帮助智障儿童。从此以后,启智学校的孩子们多了一个知心的"郭大姐"。转过年,郭大姐看到学校教师的工作辛苦,工资不高,就自己掏腰包给大家每人订了一年的《新商报》,得到了教师的热烈欢迎。     

天津市河西区启智学校

<正>天津市河西区启智学校始建于1983年,是天津市第一所全日制弱智儿童学校。学校拥有宽敞舒适的教学环境,先进的教学设施,是学生综合教育康复训练的最佳场所。     

天津市河西区启智学校

河西区启智学校始建于1983年,是天津市第一所全日制弱智儿童学校.拥有宽敞舒适的教学环境,先进的教学设施,是学生综合教育康复训练的最佳场所.     

开启每一个孩子的智慧之门——四川省广汉市实验小学塑造“启智教育”品牌路径解析

对于"学校品牌"建设的质疑,四川省广汉市实验小学张兴述用实际行动给了我们一个美好的答案:学校品牌建设,需要挖掘文化内涵,形成一种精神品质。广汉市实验小学致力于塑造独特的学校品牌,通过传承百年浓厚校园文化,大胆创新,以"启智教育"办学思想导航学校发展,以课题引领、专家指导、校本教研、特色课程、特色活动、特色教学等优势项目活动为载体,营造良好的氛围,把文化内涵发展的重点放在学校核心特色的构建和核心精神的培养上,成为一种能动的精神力量,在这种精神力量的推动下,广汉市实验小学的"启智教育"品牌很快便在广汉、四川乃至全国一枝独秀。     

教育 社区举行传统入学“开蒙礼”

<正>7月3日,老师在孩子们的额头上"朱砂启智",寓意孩子们开启智慧发奋读书。当日,北仑区大碶街道太白社区举行"假日学校开学既七岁儿童‘开蒙礼’"仪式,通过正衣冠、行拜师礼、朱砂启智、开笔破蒙、诵读《弟子规》等,为辖区即将上小学的孩子们举办了一场传统的     

许启智的彩色人生

1939年，许启智生于青岛。1956年就读于中央美术学院附中，受教于赵允安、马常利、周光玠等先生。回青岛后，从事舞台美术和工艺美术设计工作。1961年在中国青年艺术剧院接受培训期间，许启智曾受到留苏回国的舞台美术家周正先生的油画写生指导。     

远远的陪伴

在公园里散步，经常能遇到一个很特别的小女孩。她没有自己的玩伴，却能把身边所有同龄孩子当成自己的玩伴，无论怎样的冷遇，她都表现得无忧无虑。一次，我走近她试探着询问，女孩像是受到某种管束，用口语、手语表达了半天，我只听清楚“4年级……13岁”。一位陪伴男孩子荡秋千的年轻母亲告诉我，女孩是启智学校的学生。     

大西北人看浦东

大西北人看浦东本刊记者郑柯浦东开发，举世瞩目。作为中国内陆省分——大酉北的宁夏人，对浦东开发有什么感想呢？带着这样的一个想法，记者近日走访了宁夏自治区党委副书记马启智同志。马启智同志是党中央后补委员，前不久刚刚出席了党的十四届三中全会。当他听记者向他...     

天津市河西区启智学校

天津市河西区启智学校始建于1983年,是天津市第一所全日制弱智儿童学校。拥有宽敞舒适的教学环境,先进的教学设施,是学生综合教育康复训练的最佳场所。经过20年的发展,建立起从早期干预到初级职业教育一条龙的培养体系;形成“五部”“两室”“一馆”“五基地”的开放式办学模式     

“新八德”下的班级管理

八德是指“忠、孝、诚、信、礼、义、廉、耻”，新时代赋予了它新的内涵，“新八德”教育的核心内容就是“立志、孝亲、尊师、友学、长善、谨行、启智、守法“八个方面，意在承接中华传统美德，体现了民族生命力的全新价值。 新八德教育对学生的作用和影响很大，其中孝亲、尊师、友学是培养学生做人的教育；救失、守法、谨行是培养学生做事的教育；立志是培养学生树立正确理想的教育；长善、启智是培养学生德才兼备的教育。     

潮涌大岗：感受一所乡镇中心小学的魅力

漫步在大岗中心小学校园，虽然是冬日，仍感觉到处处充满绿意，生机盎然。朝阳下，教学楼与别具二格的学校小花园相互映衬，整个校园更显绚丽多姿。最让记者感动的是校园那独特的文化氛围。甫入校门，设计者独运的匠心便扑面而来：简洁明畅的雕塑，或寓意深刻，或悬念无穷；一堵堵会“说话”的墙壁，在传情启智；每一个学生园地，无论是绘画，作文，都充满着希冀。大堂内墙上悬挂甄思宁校长题词的《教育，让童心放飞，活出生命的意义》点出了办学的主旨：红领巾生态园，会说话的植物跟你喃喃细语……沐浴在这充满人文气息的阳光中，记者不禁要问：大岗中心小学的教育为何在短短的数年便有今天的满园春色?究竟魅力何在?     

访韩启示录

作者访韩，多方考察，细思勤记，启智益人。本刊择其片断，以飨读者。所载各篇，融知识性、可读性、启示性于一体，对于我们把创新精神渗透到现代生活的各个层面尤有启发。欢迎有各种出访经历的读者也能把所见所闻所思整理成文，本刊将择优发表，以利于广大读者进一步了解和消化当今世界的有效信息，进一步提高自身包括创新意识和能力的综合素质。     

培养应用型人才办特色职业教育西安联合学院的崛起之路

25年，1／4个世纪的联合办学之路，伴随着长安大学城的崛起，西安联合学院秉承“修德、启智、博学、笃行”的校训，“从严、勤奋、求实、创新”的校风，由一个名不见经传的小小培训部，发展成拥有全日制住校生1万余名、建筑面积达25万余平方米、实行半封闭式管理的全国闻名的综合民办高等院校，在西安高等职业教育中，走出了一条特色鲜明的联合发展之路。     

让“枯燥”的政治课“鲜活”起来

交政治课教学应充分发挥明理、启智、导行的育人功能。为了让“枯燥”的政治课‘鲜活’起来，作者在教学实践中做了许多尝试和探索。激发学生的新鲜感和求知欲；培养学生的批判意识和质疑意识，鼓励学生对书本的质疑和超越；与学情感交流，真情互动，唤起学生探索真理、积极问上的欲望；开设时政论坛，启发学生洞察现实，探究问题，拓宽视野，教学效果非常显著。     

语文教学要重视阅读能力的培养

阅读与思考是人的天性，孩子出了娘胎两眼一睁，就开始了阅读。不管有字之书，还是无字之书，总之人的感官天天都在阅读。阅读满足人的精神需求，阅读使人鉴古知今，继往开来。阅读使人启智开怀，人格完美。良好的阅读习惯一经形成就成了支配一个人阅读行为的力量，就能在知识的海洋里自由邀游，不断去探索知识的宝库，采撷知识的瑰宝。培养学生的阅读能力是提高语文教育教学质量不可忽视的因素。     

“以美育人”渗透美术教学四个学习领域

新课改从学生学习活动方式考虑，划分出“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”和“综合·探索”四令学习领域。本文阐述了如何依托不同领域，对学生进行德育教育的一些探索和方法：一、挖掘教材内涵，提炼德育因素：二、“欣赏·评述”中陶冶情操，以美育人：三、“造型·表现”中厚德启智，激励创新；四、“设计·应用”中囤积美德、热爱生活；五、“综合·探索”领域渗透集体主义教育。     

桥牌对于提高大学生人文素质作用的研究

桥牌运动,是一项既文明高雅又健康有益的智力型文化体育运动。是素质教育的一种有效方式。本文分别从学生学习桥牌有助于良好的心理素质、团队合作、智力学习能力等方面进行了阐述,认为桥牌不仅可以启智,怡情,娱乐等,还具有独特的教育功能。