基于需求分析的高校外教激励方式探析

本文将外教的需求分成基础需求和高层次需求,并分别提出了满足两种需求应采取的方法与措施:要做外籍教师需求调查;提高外籍教师基础需求满意度;满足外籍教师高层次需求。     

恒星学院外籍教师教学特色及其资源开发研究

哈尔滨师范大学恒星学院以中外合作办学,引用和开发外籍教师教学资源,培养涉外型、复合型、应用型高级外语人才而著称。引用外教和开发外教教学资源是一项系统工程,只有不断探索实践,才能最大限度地开发珍贵的外教资源,学院的特色办学才能实现其恒久的发展。     

"以考促教"大学英语教学模式构想

文章以动机理论、建构主义学习理论为指导,分析了现行大学英语教改模式存在的问题,提出了基于电脑、网络、外教、英语教师、学生、一体化全封闭式考试中心,“以考促教”的大学英语教学模式构想,旨在推进大学英语改革     

送与奖的哲学

学校聘请一位外籍教师教学生口语。我与外教在一间办公室，相处的日子久了，便发现一个特点：总有学生给老外送礼物，但很少见老外主动还礼。     

高职院校外籍教师聘用与管理中存在的问题及其对策

随着高等教育领域国际交流的不断增多,外籍教师发挥着越来越重要的作用。结合实际工作经验,客观地分析高职院校外籍教师聘用与管理中存在的主要问题,提出做好高职院校外籍教师聘用与管理工作的具体对策。     

新形势下高校外籍教师管理模式探索

本文通过调研,分析新形势下外籍教师聘请、教学和日常管理等方面存在的问题,并提出了相应对策。1、加强分工合作．建立健全外籍教师管理工作制度化,规范化;2、整合高校资源,加强兼职外管人员队伍建设;3、严把聘任关,建立健全外籍教师的培训、考核体系。     

一个美国家庭的铿锵行

John是重庆一所高校的外籍教师。这个来自大洋彼岸的洋老师在学校里很受中国学生的欢迎。和其他的外教相比,John着实是他们中间十分特别的一位,因为在重庆,他不是孤身一人,同时还带来了他的妻子和三个可爱的孩子。这个远离故乡的城市里,John和他的五口之家有着生命中难以忘怀的一段岁月。     

走近沧州老外

随着我国改革开放的深入，外国人已不再是“稀罕物”，走在街上碰到个金发碧眼，我们也不会再追在后面指指点点了。然而，对于来华的外国人，尤其是来到沧州从事教育事业的外籍教师，他们到底是一个什么情况?他们的家人怎样?他们有什么爱好?他们对沧州印象如何?作为职场角色，他们远渡重洋，叉是一个怎样的打算……带着满脑子的问号，本刊记者与在派尼学校任教的两位外籍教师取得了联系，选择中国传统的合家团圆的中秋节与两位外教在黄鹤楼进行了交流，邀他们同享月饼，畅叙座谈，走近他们，了解他们。     

加强外籍教师教学管理，提高人才利用

随着21世纪对人才的国际化要求,很多高校为了满足这种需求,增加了外籍教师的聘用,用于提高外文课程授课程度及学生接触国际文化、国际知识的机会。文章从文化差异、高校教师管理模式等角度分析了高校外籍教师聘用的现状及问题,并提出一些见解,对优化外籍教师教学管理,提高外籍人才利用具有一定的实践价值。     

面向国际化的“计算机应用”课程全英语教学实践探索

文章通过对中外学生的课堂合作、师生与外籍教师的深入互动等教学与国际学术交流实践活动进行总结,探索全英语教学实践中务实践行的治学态度和批判性独立思考的教学理念,提出促进全英语教学改革继续深化的方法与策略。     

恒星学院外籍教师教学特色及其资源开发研究

在外语教学改革过程中,我国各高校已经深刻认识到外籍教师在课堂教学和人才培养方面的重要性。进一步研究外籍教师的教学特色、最大限度开发外籍教师的教学资源以及充分发挥外籍教师的教学优势,是一个值得深入研究探讨的课题。     

利用外教资源 提升英语教师素质

《大学英语课程教学要求》中指出“教师素质是提高教学质量的关键”。为了对学生全面实施素质教育，我们必须提高英语教师队伍的整体素质。本文分析了外教的资源优势，提出了利用外教资源提升英语教师口语能力、跨文化交际能力、和教学能力的办法。     

谈高职《旅游英语》教学的问题与对策

针对旅游英语教学中存在的问题并探讨了旅游英语的教学对象；互动式教学、情景式教学、多媒体教学和实践性教学，分析了旅游英语教学中教材、师资、学生水平及教室设备等存在的问题，为了有效地进行旅游英语教学，培养高素质的旅游人才，提出了必须培养高水平的教师等。     

论我国高校聘任外籍教师的作用及应对措施

聘用外籍教师是一个国际化的趋势,我国高校聘用外籍教师既有积极作用,也有消极作用。教学水平相对低下,了解中国学生不够深入,个别教师品德较差,教学与考试缺乏系统性和科学性是四个负作用。此外还提出了政府管理措施不严、忽视外籍教师的知识结构等管理上的欠缺。最后,对如何加强外籍教师的管理提出了五点建议。     

浅析网络平台在高职英语教学改革中的应用

随着信息时代和计算机网络的普及，传统的高职英语教学模式的缺陷和不足逐渐显现，建立基于网络平台的新型高职英语教学模式迫在眉睫。本文分析了传统高职英语教学模式中存在的问题，以及网络平台运用于英语教学的优势，提出了高职英语教学新模式构建中应注意的几点问题，更好地实现新型英语教学模式。     

网络大学英语教学存在的问题及教师角色定位

网络大学英语教学为大学英语教学提供了新的平台,但在实施过程中存在一些问题,教师角色的定位不当和对网络英语教学特性把握不到位是许多问题出现的根源。为此,教师应在导学、助学和评学三个阶段准确定位,担当不同角色,发挥不同的作用。     

高校外籍教师管理中应用激励理论的探析

在管理学领域,人们在探讨如何预测和激发员工的动机,满足人的需要,引导员工行为,调动员工工作积极性时产生激励理论。如何在高校的外籍教师管理中应用激励理论,实行科学化、人性化管理,并调动外籍教师工作积极性,发掘外籍教师的潜能,更好地为我国高等教育服务,是一个值得探讨的话题。     

浅析新课改下初中英语的教学方法

英语是一门必须课，但是由于英语学习环境的缺乏，在英语学习中许多学生都遇到了困难。作为一名初中英语教师，要认识到当前英语教学中存在的问题，找到科学、有效的教学方法提高英语教学的效率。     

浅析提高高职院校英语教师能力

在我国现行的高职行业英语人才培养工作中,师资方面存在着诸多问题。高等职业院校应认真分析高职行业英语教学的师资现状,探讨提高行业英语教师综合能力的方法,以期实现提高人才培养质量,培养出适应当前社会发展所需要的专业型、行业型人才:应重视"双师型"教师的培养;加大教师专业培训力度;建立合理的教师评价机制;加强经验总结等。     

多媒体在大学英语读写教程中的应用

顺应教育部关于大学英语改革的要求,多媒体教学在大学英语教学中的应用越来越广泛。多媒体给大学英语教学带来了很多的益处,但同时也存在一定的问题。充分发挥多媒体的优势,教师角色应该多元化,在课件制作中避免分散学生注意力,做好两手准备。