“支票的填制方法”信息化教学设计

中职学校"出纳岗位实训"课程是继"会计基础"理论课程后一门重要的岗位实训课程,"票据填制"中"支票的填制"是"出纳岗位实训"课程中重要的教学内容。文章针对该节课从教学分析、教学策略、教学过程和教学特点四个方面阐述该节课的教学设计,希望可以给中职学校教授出纳实训的老师们提供一些思路和帮助。     

软件测试实训课程教学建设模式的研究与探索

软件测试实训课程教学主要设计思路是"工教结合先导工学结合",以"工教结合"带动"工学结合"的模式进行实训课程教学建设模式,从而提高软件测试实训课程教学效果,提升学生的实际参与完整项目的测试能力。     

新形势下高职教育“桥梁工程施工技术”课程实训教学应用研究

课程的实训教学环节是高职教育的一个重要教学内容,安排好实训内容并科学地开展是提高实训教学成效的重要保证。文章通过深入分析实训教学在课程教学中的重要作用,结合桥梁建设市场的人才需求,对"桥梁工程施工技术"的实训项目设计及实施进行探讨和研究,提出了几种适用性强的实训项目,指出通过精心设计实训项目内容,并按步骤贯彻实施,可以达到较好的教学效果。     

中职《食品微生物检测技术》实训课程信息化教学实践研究

本文以"食品中菌落总数的测定"教学项目为例,介绍了《食品微生物检测技术》实训课程信息化教学的实践研究,将实训课程的特点和信息化手段的优势相融合,形成了新的教学方法,并分析了信息化教学手段在实训课程教学中的作用和效果。     

高职财经类专业实训教材开发机制的研究

实训教材开发机制主要包括教材开发与课程建设、教学模式构建一体化机制、校企联合开发机制、实训教材开发与教学素材资源库建设配套机制、实训教材开发与"双师"培养联动机制、实训教材开发资助机制等。建立健全实训教材开发机制,既是实训教材开发的前提和基础,也是培养教师教材开发能力和实训教学能力的主要途径和方法。     

基于学习通品牌的护理实训教学与管理模式研究——以《基础护理实训》为例

《国家职业教育改革实施方案》指出,适应"互联网+职业教育"发展需求,运用现代信息技术改进教学方式方法。我们在《基础护理》课程的实训教学中,采用超星学习通进行教学与管理,在日常实训教学、开放实训室的管理、实训考核等方面取得了不错的效果,提高了实训教学与管理的效率。     

计算机应用技术专业企业化实训教学的研究

本文以"JSP动态网站设计实训"课程为例,具体分析了计算机应用技术专业企业化实训教学的实践和特点,探索加强实训环节教学的教学模式,以及具体的实施流程。     

高职院校财务会计实训课程教学改革研究

高职院校财务管理专业的财务会计实训教学是指导学生运用财务会计理论知识并与动手能力相结合的一种教学方法。财务会计实训教学的基本内容包括单项模拟、课程模拟、综合模拟、会计电算化模拟等实训教学。目前,财务会计实训教学观念和教学方式落后、实践教学环境较差、师资水平不高。应转变教育思想,树立新的教学观念;加强师资队伍建设,提高会计专业教师的实践教学水平;积极开拓和参与专业领域的实践活动。真正体现职业教育课程"以职业活动为导向,以素质为基础,以学生为主体,以项目为载体,以实训为手段"的设计原则。     

计算机专业动画片制作实训教学的研究

实训教学是计算机专业开设的计算机动画片制作课程的需要,然而目前的实训教学存在专业特色弱化,模式单一以及与整体教学脱节的问题.根据对以上情况的研究分析,明确以学生为主导的实训教学方针,针对教学特点重新整合实训教学的内容,并设计了以示范操作、表演互动和自主实训三种模式结合的实训教学方式.更具灵活性,适合不同的教学环境.     

转型高校市场营销专业“双路径”实践教学改革与实践

针对转型高校市场营销专业在学生职业能力培养、专业认知、实训项目设计以及实习实训资源开发等实践教学环节存在的不足,提出"双路径"实践教学改革思路,根据市场对应用型营销人才的需求,结合市场营销的专业特点,以提升学生的专业素养、职业能力为目标,对传统实践教学进行改革与实践:基于营销职业能力目标设计实习实训项目与实训课程,开发实践教学资源,依托教科研项目与大创项目优化实践教学。     

《中级财务会计》课程沙盘模式教学情景设计与实践

目前在会计教学中广泛使用的理论加实训的教学模式过于静态,且实训仅局限于课程内的模拟实训,存在一定的局限性.本文设计了一套会计业务沙盘模型系统,以期在会计系列课程及综合实训课程中形成一个流程仿真、资金投入少、见效快的教学实践"职场",以提高<中级财务会计>的教学效果.     

“劳动关系管理实训”课程教学改革探索

本文针对"劳动关系管理实训"课程的实践教学情况进行分析,并结合山东工商学院实践教学的实际情况,对"劳动关系管理实训"实践教学模式进行研究,以提高劳动关系及其相关专业教学的质量和效率。     

应用型本科院校国际贸易专业实训教学改革研究和实践

目前应用型本科院校国际贸易专业在实训教学的过程中存在一些问题:如实训教学体系不完整,实训项目少;实训教学管理松散,教学质量有待提高;校外实习基地形同虚设等。针对上述问题,我们提出了"课程实训—技能竞赛—企业实习"三位一体的进阶式实训体系,强调实践教学的内涵式发展,培养学生动手能力、竞争意识和职业素养。     

ERP电子沙盘实训课程体系的探讨

深圳大学管理学院自2005年增设了ERP实物沙盘模拟实训课程,目前已建成了较为全面的沙盘模拟实训室,形成了一套较成熟的实训课程教学体系。但是,随着学生对于实训课程需求的不断增加,师资、教具及实训空间等教学条件发展滞后,开始制约着ERP沙盘实训的开出与推广。为此,本课程组考虑采用电子沙盘对学生进行ERP实训,并结合《ERP理论与实践》实训课程,制定一套更加成熟的课程体系,以此解决目前存在的各种问题。     

高职《Excel在财务中的应用》课程教学改革探究

《Excel在财务中的应用》是高等职业院校财务类专业培养核心专业能力的一门技能型课程。现阶段各高职院校对该门课程的重视程度不足,教学实施存在各种各样的问题。因此,笔者结合教学实践经验,针对现实教学问题提出了相应的课程改革建议,如运用"翻转课堂"理念进行混合式教学;增加综合实训项目;运用专业化教学软件实现财务电算化一体化教学,同时将课程考核过程化,从不同角度促进本课程的教学改革。     

商务英语实训课程教学设计初探

三大现代学习理论,即行为主义、认知主义和建构主义学习理论,可以高屋建瓴地指导本科院校的实训课程教学,在为实训课程提供科学理论依据的同时,也丰富和充实了实训课程内容.以本科院校商务英语实训课程教学为例,探讨了三大学习理论在实训课程教学设计和教学实践中的运用.     

基于任务驱动的第三方物流企业模拟实训课程的开发

根据物流管理专业仓储、运输、配送等基础课程的培养目标及教学要求,结合信息时代物流岗位技能的要求,探索开发出以技能为导向、以任务驱动为核心、以业务流程模拟为指导的"第三方物流企业模拟实训"的三级课程结构体系——"校外实训基地的参观实习"、"情境模拟"及综合实训报告的撰写。实训过程中渗透实例背景资料,实训任务是公司具体的作业模块。通过具体作业模块的实施创造一个"感性认知—主动习练—实战演练—理性思考"一体化的学习过程;改革实训考核模式,开发"活页式"考核方案。实训课程开发方案,充分体现教学过程的实践性、职业性和开放性。     

高职《电子商务基础》教学内容改革探索——以"工作过程"为导向

<电子商务基础>是高职电子商务专业的核心课程,在电子商务专业教学中地位重要,但目前高职院校<电子商务基础>使用教材和教学内容存在"偏重理论而不切合实际"、"实训项目与理论相关度不大"、"实训项目缺乏整体性"等一些问题.针对这些问题,本文以"工作过程"为导向对该课程的教学内容进行了重新设计.     

对中职市场营销课程实训教学问题和对策的个案研究

众所周知,实训教学是提高中等职业学校学生动手能力的关键,目前很多中职学校比较重视市场营销课程的实训教学,并为实训教学的顺利开展投入了人力、物力和财力,但收效甚微,本文以对某校营销课程实训教学为基础,简要阐述目前在市场营销课程实训教学的过程存在的问题和应对策略。     

高职院校会计专业管理学课程实训教学的探索

文章以九州职业技术学院为例,分析了会计专业管理学的教学现状,结合个人教学经验,提出将管理学教学纳入实训课程教学体系、引入现代多媒体等视听手段、设计"任务驱动环节"以及推行"实训技能"考核方式等几点探索的方向。