大学英语四六级考试改革的5Ⅰ模型

大学英语四六级考试对于在校大学生的重要性不言而喻,在考试的过程中显露出来的各种弊端造成了各种各样不良的社会影响,基于5Ⅰ模型的理论,对我国大学英语四六级考试的良与劣进行了分析,指出了目前这种四六级考试制度的问题,并提出意见:主管部门降低考试难度,增加考试通过率,才能更好的服务于大学生和社会.     

对大学四六级考试考务管理系统革新的思考

纵观国内的情形,英语四六级考试管理系统有很大的发展空间。以下对大学四六级考试考务管理系统的革新进行了分析。     

大学英语四六级考试改革的5I模型

大学英语四六级考试对于在校大学生的重要性不言而喻，在考试的过程中显露出来的各种弊端造成了各种各样不良的社会影响，基于5I模型的理论，对我国大学英语四六级考试的良与劣进行了分析，指出了目前这种四六级考试制度的问题，并提出意见：主管部门降低考试难度，增加考试通过率，才能更好的服务于大学生和社会．     

读者之声

英语四六级考试涉嫌浪费资源2005年1月8日进行的英语四、六级考试,全国有600万人参加。到了10日,有媒体报道7日晚上在一个叫"猫扑"的网站,出现英语四、六级考试的作文题和部分六级试题答案。近两年的英语四级考试,曾屡次发生泄题事件,泄题的考点和相关责任人已经受到相应惩处。而六级考试发生泄题事件,还是第一次。对此教育部门表示要严查到底。按照经济发展的规律来说,有需求才有市场。之所以英语四六级考试屡屡出现泄题事件,自然与越来越多的人对其重视程度不断提高有关。英语四六级考试本来的用意是检测英语水平,而现在呢?成为了全民学英语。中国需要人人都是英语人才吗?过去中国没这个考试,还不是出了好多科学家;而现在呢?有多少孩子在苦练ABC的同时忘记了我国优美的古文。教育部的人应该反省了,英语花了太多的人的时间,而结果毕业了又有多少人能用上?姑且不算学英语所花费的学费、书本费,单单花费的时间和精力也是一笔不小的资源浪费。     

浅谈英语四六级考试考务管理工作

为确保大学英语四六级考试顺利完成,做好考务管理工作,防范考生作弊行为的发生和在考试中出现其他状况,文章探析了考试组织管理的三个阶段管理的重要性。     

现代教学管理手段对英语学习幸福感促进研究

鉴于英语四六级证书在求职中的重要性,为了通过考试,现在的大学生不遗余力地＂疯狂＂学习英语,完全没有幸福感可言。而本文针对怎样改变大学生学习英语时产生的学习懈怠,提高大学生学习英语的幸福感进行探索,并提出了解决问题的方法。     

对大学英语四六级考试题型改革及英语教学改革的分析

为了适应我国大学英语教学发展的新形势,大学英语四六级考试在考试内容、成绩报导方式、考务管理等方面发生了重大改革。本文着重分析了四六级考试内容、题型的变化,并对改革前后测试内容、题型变化进行了比较,对考试改革的必要性与重要性进行了阐述。文章强调了新改革的重点在于增强学生对英语的语言应用能力,特别是听与说的能力,讨论了在改革后,应该如何提高大学英语教学的质量。     

“考证热”的背后

正前不久,国务院印发《关于取消和调整一批行政审批项目等事项的决定》,取消了房地产经纪人,企业法律顾问等多项职业资格许可和认定事项。一时间,关于职业资格证考还是不考,成为人们热议的话题。而从年底的职业资榕考试情况来看,"考证热"热度不减。为这"一纸证书"多地甚至出现考试舞弊现象。这"一纸证书",有多么重要,考证的目的是什么,能力还是利益?"考证热"的背后,折射出的又是什么?微言E语     

大学英语四级考试测试真实性浅谈

本文以全国大学英语四六级考试委员会发布的样卷为研究对象，以巴赫曼和帕尔默（Bachman＆Palmer1999）的语言测试理论为主要理论依据，对改革后的大学英语四级就测试内容以及题型的真实性，进行分析。并得出结论，改革后的大学英语四级，在真实性的程度较更高，然而在题型和内容上，还存在着一些问题。     

浅谈高等学校英语应用能力考试

教育部高教司2000年10月颁布《高等学校英语应用能力考试大纲》,高职高专院校组织学生参加"高等学校英语应用能力考试"。经过了这么多年的考试,我国高职高专学生在使用英语的能力上究竟如何呢?本文对此进行探讨。     

能力·奖励——你参加培训和考试的动机是什么?

声音一：参与的动机，无非两方面，提高自己的技能，或者是希望通过考试，提高质量人的地位和待遇。不过在培训期间，和很多朋友聊天，不论私企、还是国营．即使通过培训或考试，大部分人在企业中的地位和待遇也没有明显的改变。在中国，现阶段好像还没有一个相应的体制使质量工程师资格通过和待遇建立起对应的关系。因为人还是那个人．工作还是那个工作，为什么有了一张象征资格的“纸”后．就不一样了昵？如果我是老板，我也会这么看。     

高职学生英语A/B级考试存在的问题及答题技巧

高职高专英语A/B级考试,即高等学校英语应用能力考试（Practical English Test for Colleges简称PRETCO）是为检测高职高专学生是否达到所规定的教学要求而设置的考试,以高职高专在校生为考试对象,考试合格由国家统一颁发合格证书。本文通过分析高职高专学生在A/B级考试中所存在的问题,提出了应对该考试的一些考试技巧。     

从楼市“囚徒困境”看房地产市场的发展

“囚徒困境”（注）是博弈论中的一个经典案例，也是目前学界注意力的焦点所在。不少人将囚徒困境理论用来解释我们生活中的各种现象，例如出版界屡禁不绝的盗版现象、在高等教育考试尤其是高考和大学英语四六级考式中的诚信．等等。确实，运用囚徒困境理论来分析一些问题时，在切入点及视角方面，有令人耳目新的感觉。     

互动式教学模式与大学英语四、六级听力

尽管人们对国家英语四、六级考试褒贬不一,但用人单位与之挂钩,不少大学的学位授予与国家英语四、六级考试挂钩,使得大学英语成了各界关注的热点。2004年初教育部高教司组织制定并在全国部分高校开始试点《大学英语课程教学要求（试行）》（以下简称《教学要求》）。《教学要求》规定,大学英语课程的教学目标是：培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流。通过四、六级考试的改革,引导师生正确处理教学与考试的关系,更合理地使用四、六级考试,使考试更好地为教学服务。大学英语四、六级考试改革的目标是更准确地测量我国在校大学生的英语综合应用能力,尤其是英语听说能力,以体现社会改革开放对我国大学生英语综合应用能力的要求。     

解析高等职业学校英语应用能力B级考试

高等职业学校英语应用能力考试，也称AB级考试，是教育部对高等职业学校学生英语能力考察的主要途径。为了帮助学生进行有针对性的学习，取得理想成绩，对该考试部分形式及技巧进行了介绍。以期对高职高专参加此测试的学生和从事辅导教学的教师有一些帮助。     

我的高会考试之路

2008年我终于通过了高会考试。对于参加考试，我一直有着十分复杂的感受。2007年，公司股改上市，为了适应上市公司的财务要求，也为了自己不被时代过早淘汰，我下决心报考高会。由于领到新书时距离考试已不足两月，白天工作繁忙，抽不出时间看书，到晚上看书，书本却成了催眠曲。过了考试的年龄，学习基本上没有了章法，往往是费力不小，收获不大，再加上记忆力加速下降，学过不久的东西时间不长就容易忘掉。远离考试多年，当我再次面对考试时才发现，其实自己遇到的困难远比想象的要大得多。     

我的高会考试之路

2008年我终于通过了高会考试。对于参加考试,我一直有着十分复杂的感受。2007年,公司股改上市,为了适应上市公司的财务要求,也为了自己不被时代过早淘汰,我下决心报考高会。由于领到新书时距离考试已不足两月,白天工作繁忙,抽不出时间看书,到晚上看书,书本却成了催眠曲。过了考试的年龄,学习基本上没有了章法,往往是费力不小,收获不大,再加上记忆     

大学英语四六级写作应试技巧

对大学英文四六级应试作文各种文体格式的写作方法、写作框架及其写作技巧进行分析,总结英语四六级写作原则和注意事项。     

我怎能舍得——仅以此文送别恩师周干峙院士

正2014年3月14日您今晨六时走了,我原本是没想过流泪的,但还是情不自禁的泪流满面——因为您真的走了,没有什么人、什么高科技可以留住您!您走了,我怎能不流泪——在您辞世时,还托梦和我说:"汪科,再见……"——虽然您还是这么不愿我离开您。其实,我有很多话没有和您说、无法和您说、来不及和您说,您让我怎能舍得您?我敬您、爱您、怨您,怨您、爱您、敬您。对您,我有缕不断的心情和思绪,因为您是我这秘书十四     

考试

不知不觉就走近了不惑之年，在近四十年的人生历程中，我经历了从小学到大学期间数不清的大大小小的考试。参加工作以后，又经历了诸如职称考试、业务技术测试、政治学习测试等多种考试。在这些林林总总名目繁多的考试中，我有时考得很不错，有时考得很糟糕，然而，大多数考试已经记忆模糊。我从心里讨厌考试。然而，命运常常推着你走进考场，不管你愿意还是不愿意。