对大学体育课教学状况的调查与分析

为了解大学体育课的教学状况,本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,对宝鸡文理学院共330名大学生进行了调查,结果表明:47%的学生认为体育课的主要作用应该是培养体育锻炼兴趣;自由活动学生喜欢的项目前三者是篮球、乒乓球和足球;41%的学生认为自由活动的时间应该在40分钟以上;87.2%的学生希望自主安排自由活动内容;有38%的学生认为平时成绩应该占到考试成绩的40%;学生认为体育课合理的班级人数为50人的占了63%。     

体育教学中的生理负荷

本文通过查阅大量的相关文献资料,进行筛选、分类、总结、概括,得出:量和强度是构成生理负荷的两大因素,内部数据与外部数据是生理负荷的两个层面;主观评定法、客观评定法是评定体育课生理负荷的常用方法;课的类型、课的组织及练习形式、气候条件和场地器材情况、学生年龄是体育课生理负荷的主要影响因素.因此,在体育教学中必须科学、合理地安排运动负荷,才能有效地增强学生的体质,提高体育教学的质量.     

大学生对体育课教学满意度的调查与分析

本文通过文献调查法、问卷调查法、以及数理统计法,对我院350学生的公共体育课教学满意度进行了调查,结果表明:大学生对体育课的兴趣高、参与性强,对体育教师教学态度满意度较高;文科学生的满意度高于理科和工科;大学二年级学生的满意度高于一年级;男生的满意度高于女生。     

对我国陕北地区大学生体育生活现状的调查分析

采用问卷调查法、文献资料法、数量统计法对陕北地区大学生对体育课的态度和认识,参加课外体育活动的情况、体育消费情况进行调查分析,结果表明:陕北地区大学生对体育课的态度积极;男生选择球类运动进行课外体育活动的人数较多,体育舞蹈、健美操在女生中占很大比例;场地器材、无人组织指导,没有时间是影响大学生参加课外体育活动的主要因素;陕北地区大学生体育消费水平偏低。     

高校排球课对学生情商的培养

伴随着社会物质生活水平的不断提高和社会竞争压力的日益激烈,当代大学生在心理及社会适应方面出现了许多问题。因此高校应该注重学生情商的培养。体育课在这方面有得天独厚的优势,尤其是排球课在培养情商方面优势更加明显。     

体育课运动负荷策略分析

科学地合理安排课的运动负荷对增强学生体质,掌握和提高运动技术、技能,提高运动成绩,防止伤害事故,都具有重要意义.通过对体育课运动负荷的认识,对影响体育课运动负荷的因素进行分析,在体育课堂教学中安排适宜的运动负荷,使学生身心能够在一个适宜的运动负荷的体育教学环境中得到健康发展.     

中专学校女生体育课兴趣的调查分析

一、研究目的 体育课是目前中专学校女生唯一能够得到保证的运动时间，是她们增强体质，调节生活和恢复精力的主要途径之一。体育课教学质量如何，对于增进学生的身心健康，提高学习效率关系极大。然而，当前中专学校体育课中普遍存在着一些问题，主要体现为体育课教师在教学中信心不足，认为学生(主要是女生)对体育课     

浅析乌鲁木齐市职业院校学生广播操开展的现状

采用问卷调查法、文献资料法、专家访谈法等研究方法,对乌鲁木齐市职业院校广播操的开展情况进行了调查分析,认为职业院校广播操不能吸引学生积极参加,所以,学生参与广播操较为被动;男女生和不同民族对待广播操的动机和兴趣也有所不同;职业院校开展广播操的时间大部分都集中在上午二节课以后;职业院校生参加广播操的人数还是比较多的,大部分学生都参与到了学校广播操活动中来;影响职业院校生参与广播操最大的因素依次是：领导重视程度;兴趣程度;学习压力;教师监督力度;场地设施。建议：丰富广播操内容;季节不同,组织形式应有所不同;学校应定期的更换做广播操的时间;尝试普通学生轮流领操等等。     

大学生网课认知对网课学习效果的影响——以川北医学院为例

为明晰大学生对网课认知与学习效果之间的联系。通过自己设计、发放问卷,随机抽取了南充市川北医学院各年级专业446名大学生进行了问卷调查。结果显示:78.7%的同学表示为了学校课业需求上网课。82.96%上网课态度随意。课后86.54%的同学会认真对待学业科目考点、重点和疑难点。60.76%表示线上学习不如线下学习效果好,62.92%的同学认为网课收获一般、偏少。结论:大学生大部分对待网课学习认知不够积极主动导致最终所获不多,大多数学生为了应付学业导致网课学习效果往往局限在学业和就业,大学生对于"从网课上学习从而达到全面发展"的认知较低且范围局限。为使大学生能够辩证地看待网课学习,主动积极去探索如何科学、高效地利用网课去全面发展综合素质,还有很长的路要走。     

充分发挥体育课中的德育功能

体育应该是学校教育中的一项重要内容，德育、智育、体育、美育等全面发展，其中体育是一个重要的组成部分。尤其是在实施素质教育的今天，体育应该发挥其更好的作用，但长期以来，学校体育功能没有得到应有的发挥，甚至还有弱化的倾向，有的同学把体育课等同于打球，更有甚者，有的把体育课当做可有可无的课或是玩的课。要充分展现体育的魅力，笔者认为，就必须要充分发挥体育教学中的德育功能。     

大学生亚文化新探

大学生亚文化是大学文化的重要表现形式,分为职业型、学术型、娱乐型和违规型亚文化,对大学生学习、生活、成长和思想教育工作具有极为重要的意义和价值。大学教育工作者要高度重视大学生亚文化,不断转变观念,增强文化育人自觉性,探索通过大学生亚文化实施大学生思想教育工作新路子和新办法,建构持续提高大学生思想教育针对性和实效性长效机制,全面提升大学生思想素质、道德素质和文化素质,促进大学生和谐发展。     

以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质反映。在教育过程中要坚持"以人为本"原则、使社会主义核心价值体系内化为大学生的价值取向,外化为行为准则,不断增强大学生思想政治教育的创新性和实效性。     

网络思想政治工作创新研究

本文阐述了利用现代网络技术进行思想政治工作的优点,分析了网络对大学生思想政治工作创新的意义,提出将思想政治工作进行积极的调整,最终达到加强和改进思想政治的目的。     

用科学发展观引领独立学院大学生心理健康教育

当前独立学院大学生心理健康教育存在教育滞后、专业人员匮乏、经费投入不足、教育方法单一等许多亟待解决的问题。对此,我们可以通过从教育教学改革和提高学生综合素质出发,用科学发展观来指导独立学院大学生心理健康教育工作的实践。     

培养大学生的改革创新精神是高校教育工作的重要任务

当代大学生是高校教育者面对的主流客体,社会主义建设发展的新时期对大学生也提出了新的要求,因此大学生应当自然成为以改革开放为核心的时代精神的继承者和弘扬者,高校教育工作必须把培养大学生的改革创新精神作为自己的重要任务。本文旨在通过在新的历史发展时期大学生自身存在的特点,站在高校教育者的角度上、以改革创新为契机来分析和解决高校教育工作中的重点和新时期的教育思路。     

加强高校学生党员发展工作的思考

学生党员发展是高校党建工作的一个重要组成部分,取得了一定成绩,但也面临着新的挑战,本文阐述了正确认识高校学生党员发展的重要意义,探讨了新形势下高校学生党员发展工作中应把好的三个关。     

高校学生党员社会主义义利观教育问题研究

社会主义义利观是把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民个人合法利益的新型义利观。要解决当前大学生义利观教育中的困惑问题就应该教育引导大学生党员树立社会主义义利观,正确认识和处理义与利、奉献与功利的辩证关系,充分发挥大学生党员在思想政治教育中的精英和骨干作用。     

中国公民社会的兴起与大学生思想政治教育

伴随着中国的市场化改革,公民社会逐渐兴起。中国公民社会的兴起对大学生思想政治教育的观念、内容以及教学方法的冲击,使得思想政治教育工作面临极大的新挑战。传统的教学理念及方法已经远不能适应新时期社会对大学生的要求。因此,必须正确认识公民社会兴起后对大学生思想政治教育的影响,积极探索大学生思想政治教育工作的有效途径。