部分女大学生体育锻炼的心理障碍及对策

当前,部分女大学生体育锻炼存在自卑、怕苦怕累、审美观扭曲心理。消除这些心理障碍,应开设体育心理学课和心理普修课,加强校园体育文化课改,加强美育教育,改革体育课程模式等,增强女大学生体育锻炼的信心和勇气。     

大学生求职的心理障碍及其对策

大学生在求职时会出现自大、攀比，依赖、恐惧，急躁、焦虑，轻率、从众，犹豫、矛盾和怕险、求稳等心理障碍。文章分析了其表现和成因，探究其对策，对大学生健康成长以及社会的和谐发展，有着十分重要的现实意义。     

大学生违纪行为及教育对策

大学生违纪形式多样,是大学教育需要面对的问题。学生的安全稳定是学校发展的前提,了解大学生违纪的原因,制订科学合理的实施方案,有针对性的进行教育引导,是构建文明和谐校园的保障,是提高大学生综合素质的要求。     

大学生先进典型教育现状调查及对策探析——以云南农业大学为例

本文通过对云南农业大学的调查结果表明,大学生先进典型教育存在感染力减弱、教育实效性降低、内容模式单一等问题。完善对策主要是:精心选拔符合时代需求的大学生先进典型;科学有效开展先进典型宣传教育;鼓励大学生有效践行先进典型精神等。     

关于大学生心理健康问题分析及教育对策探讨

随着社会的不断发展与进步,对人才的需求也提出了更多更新的要求,对大学生而言带来机遇的同时也面临着巨大的挑战,因而给大学生的心理造成了前所未有的压力,所以更应重视大学生的心理健康教育。本文对当前大学生心理健康问题进行了分析同时提出了一些相应的教育对策,以期能够为大学生心理健康教育做出一点贡献。     

大学生学习倦怠的成因及对策分析——以九江学院为例

学习倦怠现象在大学生中普遍存在并表现突出,学习倦怠不仅会影响学习,而且有碍学生的心理健康。在九江学院中,也有部分学生出现类似状况,此次采用问卷调查法对九江学院不同年级、专业的大学生进行了调查,对提高大学生学习质量、促进本校学生的学习发展、深化学校的教育和教学改革都有重要意义。     

大学生马克思主义信仰教育的现状与对策分析——以河北省某院校为例

信仰对个体的存在与发展具有重要的实践价值。大学生群体的信仰状况关系到国家建设和社会发展。在当前经济全球化、价值多元化、网络普及化的新形势下,尽管大学生信仰的主流是健康的,但受一些社会不良因素影响,一些大学生对马克思主义信仰存在怀疑,甚至转向宗教、迷信,这需要社会给予关注,政府和高校应采取措施加以引导和改进。     

大学生人际交往误区及教育对策

良好的人际交往能力是生存和发展的必要条件。本文探讨了新时期大学生人际交往中存在的种种误区,并从社会、家庭、学校、个人四个方面进行了剖析,提出了相应的教育对策,以期望对大学生的人际交往提供帮助。     

浅谈大学生创业教育的尴尬及对策

开展创业教育是我国高等教育的一项重要内容。文章首先从大学生创业教育的重要性入手,针对我国大学生创业教育的实际情况,提出要学校和社会共同努力,采取有效对策,促进大学生的创业教育,为社会培养合格人才。     

少数民族大学生思想政治教育问题探讨——以咸阳师范学院藏族大学生为例

本文以咸阳师范学院藏族大学生为例,论述了对非民族高校的少数民族大学生的思想政治教育存在的主要问题是教育内容缺乏针对性、教育手段缺乏多样性、思想政治教育缺乏经常性等问题.解决的对策一是有针对性的选择教育内容；二是采取科学合理的教育方法,在平等、尊重的基础上,采用平等探讨、双向交流的教育方式.     

少数民族大学生思想政治教育问题探讨——以咸阳师范学院藏族大学生为例

本文以咸阳师范学院藏族大学生为例,论述了对非民族高校的少数民族大学生的思想政治教育存在的主要问题是教育内容缺乏针对性、教育手段缺乏多样性、思想政治教育缺乏经常性等问题。解决的对策一是有针对性的选择教育内容;二是采取科学合理的教育方法,在平等、尊重的基础上,采用平等探讨、双向交流的教育方式。     

大学生村官面临的困境及对策建议——以兰州市榆中县为例

选聘高校毕业生到村任职是党和国家推出的一项重大战略决策。对推进大学生就业。提高农村干部素质、优化队伍结构等具有重大的战略意义。本文是笔者在暑期与社会实践队员赶赴甘肃省兰州市榆中县进行实践调查后撰写而成，旨在通过大学生村官、村干部及村民的三方视觉，调查指出大学生村官所面临的困境，并进一步分析提出相应的对策建议。     

现阶段大学生思政教育工作面临的问题及对策分析

在我国现阶段的教育发展中,关于大学生思政教育工作内容已经逐渐从传统中脱离出来,开辟了新模式。我国教育工作者在研究大学生思政教育工作时,不断探索我国新形势下的教育新模式,并且坚持以学生自我为核心,不断朝着长久发展之路开拓。坚持科学理论基础的思政工作,注重实践经验的检验,由此来不断改善强化当代大学生的思政教育工作价值,切实提高我国大学生思政教育工作的有效性和针对性。     

大学生的学习动机现状及教育对策分析

学习动机和学习态度是直接影响大学生学习行为和效果的重要因素。大学生四种学习动机的强度水平依次是发展需要、认知需要、报答需要和竞争求胜需要。提高大学生学习动机的对策是：提高认知需要动机,提高学习动机强度,改善急功近利的学习现状。     

大学生性道德教育对策研究

加强大学生的性道德教育十分必要。为此要重点做好以下工作：转变观念,将性道德教育作为高校素质教育的重要任务来抓;加大投入,培养一支有一定专业知识水平、敬业精神强、道德修养高的教师队伍;找准着力点,提高大学生性道德教育的科学性、针对性和实效性;社会、家庭、学校形成合力,共同搞好大学生性道德教育;构建将性生理、性心理、性伦理、性法律教育有机结合,以性道德教育为核心的性教育模式。     

大学生消费行为的特点及教育对策研究

本文分析了当前大学生的消费状况,认为大学生消费具有个性化、多元化、阶段性和不够理性的特点,最后从教育的角度来引导和帮助大学生树立正确、合理的消费观念.     

体育教学中学生心理障碍的成因及对策

在体育教学中,学生因自身身体素质不理想和心理素质不够稳定,或者学习目的不明确等原因都会影响了教学的效果和质量。研究发现,通过学习目的性教育,如对部分学生适当降低要求,改进教学方式,优化课堂教学氛围等手段可以消除学生心理障碍,从而提高体育教学质量。     

关于加强大学生心理健康教育的对策分析

本文解析了当前大学生心理健康的现实状况,提出了加强大学生心理健康教育的对策,认为第一要有良好的家庭教育做基础;二是大学生本人必须积极面对现实;三是学校要提供良好的教育和服务;四是社会要为大学生的健康成长提供良好的环境.     

大学生创业现状及教育对策研究——以南通大学为例

高校毕业生是我国宝贵的人力资源,但随着高等教育的扩大化,大学生就业压力不断增加,当前毕业生就业形势极为严峻。通过了解南通大学大学生创业现状,对高等院校如何开展创业教育,全面提高大学生的综合素质,增强大学生应对就业的能力,提出相应的对策。     

高职学困生学习心理障碍分析及对策研究

高职学困生在学习上有明显的心理障碍：自卑感、失落感、懒惰、胆小心理和志向水平低等，转化他们必须采取相应的对策。