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正抓改革是为了转变中国经济的增长方式,为了焕发出更大的中国经济增长潜力;而稳增长是为了中国经济短期目标的实现,是为了保持中国经济的活力,是为了让中国经济更加顺利地一步步走向更加美好的未来。所以,从某种意义上说,抓改革突出的重点是大的方向,而稳增长则是要保持稳步前行。古人云,"不积跬步,无以至千里",这就是最大的科学,也是事物发展最基本的客观规律。我们可以肯定地讲,没有稳增长,增长潜力;而稳增长是为了中国经济 相似文献
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缺乏安全意识和安全知识,违反规章制度、操作规程,是实训中发生事故的主要原因。为了自己,为了家人,为了社会,师生一定要对实训中违章违规可能出现的严重后果引起足够的重视。 相似文献
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晓亮 《中国民营科技与经济》2002,(10):8-9
“保护私有财产”———不仅是为了保护私有经济的安全,也为了保护劳动者财产的安全,而且是为了建立市场经济的正常秩序。我们要向世界宣布,社会主义国家公民是有私人财产的。我们是国富民也富。 相似文献
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为了提高农民收入,我国很多农村地区鼓励农民种植蔬菜,蔬菜相较于粮食作物生长周期短,经济效益高。但是很多农民一味想提高土地的利用率.多茬、重茬种植严重,导致土地肥力下降,病虫害加重,为了克服问题,农药、化肥使用过量。这又引发蔬菜生产安全问题。为了解决上述问题,也为了缓解食品安全危机。我国开始大力推广无公害蔬菜。 相似文献
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"一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切"这是一句我们耳熟能详的教育宣言,是新课改的核心理念。它简明扼要的概括了我们学校教育的目的——为了学生:教育的对象——一切学生:教育的内容——学生的一切。小学教育是基础教育,我们所做的一切工作都是在为学生成长努力! 相似文献
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抓改革是为了转变中国经济的增长方式,为了焕发出更大的中国经济增长潜力;而稳增长是为了中国经济短期目标的实现,是为了保持中国经济的活力,是为了让中国经济更加顺利地一步步走向更加美好的未来。所以,从某种意义上说,抓改革突出的重点是大的方向,而稳增长则是要保持稳步前行。古人云,“不积跬步,无以至千里”,这就是最大的科学,也是事物发展最基本的客观规律。 相似文献
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语文综合性学习是语文课程一个重要的组成部分。是为了改变教学相对封闭的状态,为了改变课本是唯一的课程资源的状况,更是为了克服偏重接受性学习的弊端,在语文课程改革上采取的一个重要举措。 相似文献
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说到底。“五个重庆”建设既是为了“环境”,也是为了“民生”,更是为了“发展”。当环境优化了,经济发展了,民生改善了,未来的重庆,就必定会给予人们更多的美好和惊喜。 相似文献
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<正>课堂是学校实现教育目的的主渠道。新课程标准在体育教学中,学生参与到体育课堂教学里,有的是为了掌握技能,有的是为了发展体能,有的则是为了表现自己和展示自我。我们在"自主 相似文献
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食品安全令人担忧改革开放使我们告别了短缺的年代,蔬菜和各种食品越来越多,老百姓不再为食品短缺和品种单调而发愁了。走进各地的菜市场,果、蔬、肉、蛋、鱼,应有尽有。今天我们的菜篮子前所未有的丰实。然而,产量上去了,品种齐全了,质量问题凸现出来了。为了除虫害,大量使用高毒甚至剧毒农药,致使蔬菜、果品农药残留严重超标;为了提高产量,盲目使用违禁激素;为了提前上市,滥用催熟剂;为了增加猪的瘦肉率,竟在饲料中掺上“瘦肉精”;为了使面粉和粉丝增白,有人胆敢把有毒化学品吊白块掺和其中(即甲醛次硫酸氢钠);为了骗… 相似文献
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教育部2003年颁布的《普通高中生物课程标准》已经明确强调探究式教学的重要性。为了很好的贯彻新课标精神,也为了学生在各方面有质的改变。更是为了保证生物教学效果符合新课程理念的指导,本人结合自己多年的教学经验就探究式生物教学做一浅谈。 相似文献
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基础教育课程改革在全国轰轰烈烈地展开,为了"每一个学生,为了学生的一切,一切为了学生"的理念深入人心。构建和谐校园、和谐班级已成为教育的主弦律。做中学班主任工作,要转变观念,对新课程背景下的中学班主任有新认识。传统的 相似文献
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近年来,为了维护港澳地区长期繁荣稳定,为了“一国两制”事业的稳定推进,为了对广东经济发展方式的转变予以支持,中央越来越重视粤港澳合作, 相似文献