经济类专业开展ERP沙盘教学意义研究

随着高校教学改革的深入，实践教学越来越受到关注。ERP沙盘教学是一种全新的实践教学模式，具有极为广泛应用前景，学生可以在模拟的管理环境中完全融入企业经营过程，本文通过对ERP沙盘课程产生的背景进行分析，并对课程开展的意义进行了探讨。     

ERP沙盘辅助教学信息系统的设计

ERP沙盘模拟课程是一门锻炼学生自主式、协作式学习的综合性课程，它采用团队形式组织的模拟体验式教学模式，以学生为主体、教师为主导。该文简单介绍ERP沙盘辅助教学信息系统的开发设计过程，指出该系统的创新在于将ERP模拟沙盘和ERP电子沙盘结合起来，能节省人力和设备资源，丰富教学手段和教学内容。     

ERP课程教学模式初探

文章解释了什么是ERP并对其意义进行了阐述,在此基础上列出了ERP课程的教学目标,教学组织方式,教学方法以及考核方式。这与原来的教学形式有显著的不同。     

基于创业能力培养的ERP沙盘演练课程创新研究

ERP沙盘演练课程教学中要把创业能力的培养全面融入课程,在角色定位、团队合作、经营管理的过程中,突出培养学生的创业意识和创业能力。学生通过该课程的学习,能进一步掌握创业团队组建的技巧,强化成本理念,磨练竞争意识,提升创业能力。     

五力分析模型在ERP沙盘模拟中的教学运用

本文以四年间所授课班级的实际运营数据为基础，逐项总结财务指标的五力分析模型在ERP沙盘模拟实验课程中如何进行教学讲解，以期取得更好的教学效果。     

浅议ERP沙盘模拟在高职院校教学过程中存在的问题

为达到高职院校培养高端技能人才的目标,很多高职院校引进了ERP沙盘模拟教学课程,论文针对众多高职院校如火如荼开展的ERP沙盘模拟教学课程,结合教学第一线的教学经验,谈如何能够达到该课程的教学目标。     

ERP系统在高校实验教学应用中的问题探析

在ERP系统日渐被企业应用并重视的同时,ERP系统的相关模块也成为高校各相关专业实验课程的一部分,由于实验课程不同于普通课程,加之ERP系统走进课堂的时间尚短,在实验课程设计方面还存在着一些问题。在此,笔者就ERP系统在高校实验课程教学应用中存在的问题进行归类,并在此基础上提出解决对策。     

高职计算机信息管理专业ERP课程项目化的改革与实践

随着社会对ERP（企业资源计划）人才需求的扩大,培养从事ERP软件开发、维护或项目实施的人才变得日益迫切。这也给ERP课程的教学提出了新的要求。鉴于此,笔者在对高职计算机信息管理专业ERP人才就业定位分析的基础上对课程的项目化改革进行了有益的探索,并通过实践,证明ERP课程的项目化改革不失为一条有效的途径。     

信息化在课堂实践教学中的应用——以ERP沙盘模拟课程教学为例

随着先进信息技术及网络的不断发展,课堂教学设备实施也越来越先进和智能化,越来越多的科技信息化作为辅助手段被引入到课堂教学中.信息化教学不但能够无限拓展教学内容,而且能够让课堂教学形式更加灵活多样,有助于学生课堂知识的吸收和学习主动性的提高,对教学改革的作用不言而喻.以《ERP沙盘模拟》课程为例,分析信息化在该课程实践教学中运用的必要性,并设计了该课程“ERP沙盘模拟实战——战术分析”章节的信息化教学过程.     

ERP沙盘模拟中经营战略类型与绩效成因的实证研究

ERP经营模拟沙盘对抗课程已经在全国数百所院校和职业经理人培训中广泛应用，并有强劲扩展之势。以往的研究主要集中在课程的概述、组织、管理、监控及其与传统教学模式的差异等经验分析上。本文以沙盘模拟个案总体数据为依据，主要运用实证分析方法和借助于SPSS统计分析工具，重点探讨沙盘模拟和实践中企业经营的客观规律，经营战略的基本类型、主要制定方法及其客观依据，揭示企业经营绩效的主要成因，以期提高课程教学与训练质量的深度效果。承认企业经营管理有客观规律可循，才有可能真正找到理论教学与实践应用的接口。     

关于ERP实验中心平台构建的探讨

文章分析了当前高校工商管理实验教学存在的问题,就ERP实践教育训练课程的实施方案、教学特色、适用对象、需要注意的几个问题进行了探讨。     

高校经管学科ERP沙盘模拟实训基地建设与应用

ERP沙盘模拟实验课程的引入,是高等院校经济管理学科教学改革的主要代表,并成为从传统教育向素质型教育转型的重要手段,给现有的高等教育模式带来了巨大的影响和冲击。全国高等院校的管理专业,虽然都购置了ERP沙盘,却没有一个高等院校能使ERP沙盘满负荷运转,因此加速ERP沙盘模拟实验实训基地建设十分必要。     

现代培训教学方法研究

建立科学的培训教育体系，探索培训教育规律，是培训教育领域和公共人力资源管理开发中一个值得重视和探讨的课题。培训教育的核心是教学，优质的培训课程有赖于卓越的培训课程设计和杰出的课程实施能力。因此，研究现代培训教学方法，应注重对培训教学设计和培训课程设计的研究，注重培训教育对培训师的素质能力要求的探讨。     

试论ERP项目实施中人的因素

该文认为ERP实施中企业一把手是项目实施中最大的人的因素，ERP项目实施中小组成员是核心人物，对各层次人员的培训是实施ERP的必要手段。     

ERP沙盘模拟在高职院校会计实践教学中的应用分析

随着市场经济的不断发展,社会对会计专业学生的素质要求不断提高。高职院校会计专业可以通过引入ERP沙盘实践课程,进一步提高和加强学生的综合素质。     

高校如何以培养目标变化为导向进行课程体系改革

二十一世纪社会经济的发展对人才提出新的要求,促使我国的高等学校在人才培养目标上做相应的调整、转变。目前在培养人才仍以课堂教学为主要形式的情况下,包括课堂教学在内的整个课程体系必然也要随之变化,这样才能实现高校培养社会所需人才的目标和使命。在分析以培养目标转变为导向进行课程体系改革的原因基础上,指出课程体系改革的具体对策。     

基于“四个结合”的高职IT类课程考核模型研究与实践

课程考核是检验教学效果的重要手段。笔者依据“平台＋岗位”的课程体系，建立了针对职业平台课、职业技术课、岗位实训课的课程考核模型。结合课程特点采取多样化的考核方式，强调全程性、全面性的过程评价，这样可培养学生综合素质，有效调动学生的学习积极性，积极实践“四个结合”的人才培养模式。     

高职院校《会计综合实训》课程改革探析——以山西经济管理干部学院会计专业为例

高职院校的《会计综合实训》课程是培养会计专业学生会计综合实践技能的重要课程,对于提高会计专业学生的实际操作能力,实现零距离就业起到了重要的作用.目前,大多数高职院校开设的会计综合实训课程并没有实现真正的理实一体,在实训效果上也不太理想.本文针对该课程的现状,以山西经经济管理干部学院会计专业为例,主要从实训目标、实训程序与要求、实训方法和实训考核上对《会计综合实训》课程的教学改革进行探讨.     

ERP沙盘模拟课程存在的问题与对策研究

企业ERP沙盘模拟对抗课程在高校中的应用是一个新生事物,该课程突出应用性和实践性,强调"体验式"教学,更适合高职院校的教学模式和培养目标的实现,但因起步较晚,专业人才缺乏等原因,其研究和进展情况不甚理想,有很多值得探索和研究之处。     

新课程观下中职数学实训课的教学研究

中职教育应联系实际,统筹兼顾,实现可持续发展。中职文化课改革中,课程改革是核心。学科教育中的活动课程应与学科课程相结合。中职数学实训教学是针对学生个体发展及专业技能需求,在仿真环境中进行的技能训练活动。在分析中职中开设数学实训教学的背景中,可以看出中职开设数学实训课的必要性,而在实践中则应重视数学实训的教学内容及教学实施方法。