浅析金融院校中法律基础课的教学方法

金融院法律基础课教学要想取得比较好的效果,应在教学方法上从以下几个方面着手:首先应坚持并优化讲授教学法;其次是辅之以案例教学法,辩论式教学法,直观教学法;最后教学法还应配合教学目标及其他教学改革.     

论法学教学中案例教学法的运用

案例教学方法在我国法学教学中占据举足轻重的地位,是提高法学学生理论联系实际能力的主要途径,与其他实践教学方法相比,它具有较强的可操作性,且成本低,效果好。因此,将案例教学法成功引入课堂教学,有利于培养高素质的法律应用型人才。     

法律硕士案例教学的缺陷与完善

法律硕士案例教学法是一种新兴的实践教学方法,其目的在于培养法律从业者的职业技巧和法律素养。我国法律硕士案例教学中存在教学方法单一、案例资源缺乏、学校不够重视、师资水平有限等问题,应借鉴国外案例教学的经验,明确定位我国法律硕士教学原则并贯彻之,建设高质量、高水平的案例库,采用多种教学方法,注重教师能力的培养和校外师资的引进,以培养法律职业技能和法律职业伦理兼备的高复合型、实务型、应用型法律精英人才。     

高校会计案例教学研究

案例教学法是一种具有启发性和实践性的现代教学方法,给传统教学注入了新的活力,同时,也为素质教育提供了一个有效途径.针对当前会计教学的情况,阐述了会计案例教学的意义,并以实施案例教学法为主线,复案教学法为保证的会计课堂教学模式作了分析研究.     

案例教学法在财务管理教学中的应用研究

在财务管理教学中实施案例教学方法具有重要的意义,而案例教学法在财务管理中的应用,最关键的问题在于建立案例教学库和实施案例教学法。建立案例教学库应注意把握五个特点,在实施案例教学的过程中应按照相应的步骤进行,并注意把握几个问题。     

案例教学法在高职电子商务专业中的应用

随着素质教育的进一步推进,人们开始探索研究性学习的教学方法,在转变教学观念、改革教学评价体系的同时,更注重课堂教学模式改变,并在教学中大量采用案例教学法,从而优化课堂教学。在高职电子商务专业的教学中,案例教学法的应用尤为重要,它能够将理论学习和操作训练融合在一起,是一种相得益彰的优秀教学法。     

关于《微观经济学》案例教学法的思考

微观经济学案例教学法是一种具有启发性、实践性的行之有效的课堂教学方法,与传统的教学模式相比有着自身的优势.本文详细分析了微观经济学案例教学法的优势,探讨了案例教学法在微观经济学教学过程中的组织方式,并进一步指出实施微观经济学案例教学应注意的主要问题.     

会计学专业课程实施案例式教学的探讨

案例教学法是哈佛商学院于20世纪20年代首创和倡导的一种模拟实验的教学方法.我国于20世纪80年代开始引入案例教学,但一直主要用于部分实践性较强的法学、临床医学、市场营销等学科领域,对于会计专业,采用案例教学的很少.会计是实践性很强的管理学科,在会计中应用案例教学刻不容缓.本文就案例教学法在会计专业课程教学中的发展、意义、如何实施以及在教学中应注意的几个问题等方面展开阐述.     

浅议案例教学法在WTO法课程中的运用

WTO法律制度是一个庞大的条约群组成的重要体系，为使学生能系统全面掌握WTO相关知识，进行WTO案例教学尤为重要。WTO法案例教学法的研究和实施，已成为深化法学教育改革的重要方面。在WTO法中进行案例教学的重点是教学案例的精心选择，教学方法的综合利用以及案例教学法和其他教学法的有机结合。     

案例教学法在高职法律教学中的应用

案例教学法是高职法律教学中一种重要的方法,其对掌握法律理论知识、提高学生综合素能、调动学习积极性、强化教学效果都有帮助。运用案例教学法应遵从相应的步骤并注意若干问题,以发挥其在法律教学中的作用。     

浅谈案例教学在高职高专经贸专业国际商法教学中的应用

国际商法作为高职高专国际经济与贸易专业的专业课,其学科重要性不容忽视.但教学中存在学生学习难度大,学生法律基础知识差,学习动机弱而造成的课堂教学难度高等问题.本文针对国际商法教学中存在的这些问题提出了提高学生积极性、使学生易于接受的案例教学法,并对案例教学在商法教学中的具体应用做了分析.     

商法教学与司法考试关系的调适

由于法学教育与司法考试的定位不同,因此在商法教学与司法考试之间必然存在着矛盾,在保持既有教学方针的基础上,结合司法考试对教学各环节进行适当的调整,协调二者之间的关系是我们应该坚持的教学原则。根据司法考试的具体特点,商法课堂教学要做到课时分配合理化,适当增加公司法的课时;教学内容细致化,培养学生重视细节的能力;教学方法多元化,引入案例式教学法;考试形式灵活化,考查学生灵活运用知识的能力。     

案例教学法浅析

案例教学法作为一种新型的教学方法,在国内外的教学中已经得到广泛使用.该文就笔者在教学实践中的心得体会对案例教学作些探讨.     

案例教学法:跨文化交际课程课堂模式的优化

案例教学法是哈佛商学院首创的管理学教学方法。随着它在教学实践中的发展和完善,已经在大学课堂被普遍采用,广泛应用于管理学、法学、教育学、计算机科学等职业教育中。将案例教学法应用于跨文化交际课程的教学中,可以创造真实的跨文化交际情境,理论联系实践,培养学生分析和解决文化冲突的能力,有助于优化课堂教学。     

安全人机工程学教学改革的探索与研究

安全人机工程学的教学内容要切合教学对象的培养目标,展现学科发展前沿,适当增加煤矿安全人机工程学案例与实践,提高学生的实践能力。教学方法应多样化,多种教学方法有机结合,充分发挥学生的积极性、主动性,实现课堂教学的高效开展。课程考核力求公开、公平、公正,并适当加大课堂综合表现的比重,为良好的课堂教学的实施保驾护航。     

财政学案例教学改革问题研究

案例教学法能够提高学生分析问题、解决问题的能力,将案例教学法融合到财政学的教学中,将有效提高教学效果,由于受素材、教学方法、教材等因素的影响,案例教学法难以在财政学的教学过程中实施。通过对案例编制、教学技巧、教材编制及教学方法等方面的研究,可以对财政学课程教学中的案例教学改革问题进行深入的思考和探讨。     

案例教学法在审计教学中的应用

在审计教学中,运用审计案例教学法有利于深化审计教学方法的改革,有利于提高学生综合运用知识的能力和教师的业务水平.本文对审计案例教学法的组织与实施进行了详细说明,并在此基础上提出了对审计案例教学法的若干建议.     

案例教学法在高职院校会计教学中的应用

案例教学法具有传统教学方法不可比拟的优越性。本文针对目前我国高职院校会计案例教学中存在的问题展开讨论，指出应重视案例教学法在高职院校会计教育中的应用，以培养高职院校学生的业务判断能力和处理复杂经济业务的能力，并提出有效开展高职院校案例教学的构想。     

我国法学本科案例教学法之反思与运用

目前我国的案例教学法存在许多误区,有必要在比较若干教学方法的基础上,反思传统法学本科教学理念与方法,根据实际情况,完善且合理运用法学本科案例教学法,培养符合现代社会需要的高素质的应用型法律人才。     

法律教育中的案例教学法

法律教育中的案例教学法起源于美国哈佛大学的判例教学法，这种教学方法因着重培养学生的应用能力闻名于世。我们在法律教育中可以借鉴该教学方法的理念，但必须探索适合我国法律体系的有助于培养学生应用能力的法律教育方法。