论思想政治教育中的大学生心理疏导

要提高大学生思想政治教育工作的深刻性和有效性,必须与心理教育有机结合,心理疏导对高校思想政治教育工作有着重要的作用。文章阐述了思想政治教育中心理疏导的意义、一般原则,并就其实践应用提出了四条具体的策略。     

寓心理疏导于大学生思想政治教育

对大学生进行思想政治教育,对于大学生的成长成才起到了至关重要的作用。寓心理疏导于思想政治教育当中,能够深化思想政治教育成果,促进大学生健康成长。     

论思想政治教育工作中的心理疏导方法

党的十七大报告明确指出:加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,用正确方式处理人际关系。[1]报告中人文关怀和心理疏导的提出,进一步丰富了思想政治工作的内涵,拓宽了思想政治工作者的视野,有利于增强思想政治工作的亲和力和实效性。因此,准确把握心理疏导的内涵意义,深化对心理疏导在改进思想政治教育工作中的功能地位分析,拓展心理疏导在思想政治教育过程中的运用途径,意义必将重大深远。     

大学生思想政治教育的逆反心理及疏导

大学生对思想政治教育存在逆反心理会极大影响大学生思想政治教育的顺利有效开展。因此,在深入分析大学生思想政治教育逆反心理的表现及形成原因的基础上,采取营造良好氛围、丰富教育内容、优化教育方法、提升教育者综合素质、加强大学生心理疏导和人格塑造等策略,可以有效消除大学生对思想政治教育的逆反心理。     

高校学生思想政治教育中人文关怀和心理疏导机制的建构

反思高校因人文关怀的不足和交流渠道的不畅而引发的惨剧,使高校在学生思想政治教育工作中建构人文关怀和心理疏导机制已刻不容缓。而建构人文关怀和心理疏导机制则是一个系统工程,就观念层次而言,要从正确的学生观、和谐的校园文化和学生管理模式等多视角加以考察与建构。     

论高校思想政治工作中的人文关怀和心理疏导

加强和改进思想政治工作必须要注重人文关怀和心理疏导。高校思想政治教育工作者要转变观念,重视心理健康教育,注意尊重个性差异,努力营造积极向上的校园文化,促进学生心理健康发展。     

论大学生政治心理与高校思想政治教育

大学生政治心理是对社会政治生活各方面的一种自发心理反映，由社会政治环境刺激而产生，并直接影响和调节大学生政治行为；高校思想政治教育通过自身功能的发挥，促使大学生依从、认同并内化统治阶级的政治要求和法律道德观念，规范和引导大学生政治行为，维护统治阶级的政治统治。作为政治刺激因素的思想政治教育与政治行为之间存在着一种由政治刺激——政治心理——政治思想——政治行为的循环互动反馈调节关系。本文试图通过揭示大学生政治心理与政治思想、政治行为以及高校思想政治教育三者的关系，为提高高校思想政治教育的实效性提供有价值的参考。     

大学生思想政治教育的心理干预方法探究

大学生作为社会精英人才,面对着日益激烈的升学、就业竞争,加之大学生群体中独生子女比例较大、贫困生数量增加等原因,其心理健康问题日益凸显。大学生思想政治教育的心理干预属于心理治疗,是指利用相关心理学理论对大学生出现的人格障碍、心理问题等进行语言影响、行为暗示等治疗性处理,以帮助大学生排除心理障碍,实现自我全面发展。     

情感艺术在大学生思想政治教育中的运用

在思想政治教育过程中科学运用情感艺术,以“真”育人,以“美”润人。用“真”的情感教育引导大学生;用“美”的情感激励鼓舞大学生。在教育中以真理立人、以真心唤人、以真情感人;用思想政治教育工作者人格之美示范学生,挖掘思想政治教育情境之美,探索思想政治教育方法之美,把握思想政治教育尺度之美,将思想政治教育各项工作真正落到实处。     

基于马斯洛需求层次理论的思想政治教育心理疏导法研究

心理疏导既具有特殊的教育功能,同时也属于思想政治教育过程中的一般方法。思想政治教育心理疏导法具体表现为满足人的心理与精神需求,以及注重人文关怀的特点,掌握人的思想发展规律,着重解决人的内部心理矛盾问题。文章基于马斯洛需求层次理论,阐述了思想政治教育心理疏导法的理论与现实依据,针对个体与群体进行思想政治教育心理疏导法的分类与其作用机制的分析,最后提出基于马斯洛需求层次理论之下思想政治教育心理疏导法在现实生活中的具体运用,从而增强思想政治教育心理疏导法的科学性与有效性。     

矩形原理在大学生思想政治教育中的运用研究

当代的大学生中有很多人抱着“60分万岁”的心理,认为考试得60分就可以了,没有必要考高分,因为学习后一样拿学分,一样拿毕业证书,毕业后一样出去找工作,而且找到的工作未必比经常考高分的同学差。从郑金贵教授的矩形原理出发,通过两个实际案例,切实引导学生改变这种不合理的想法,促使学生努力考高分和提高各方面素质,获得奖学金、评三好学生、评优秀学生干部、优先入党、培养技能等等,从而树立正确的学习动机、端正学习态度、珍惜大学时光。     

论心理健康教育在大学生思想政治教育工作中的应用

大学生心理健康教育和思想政治教育是高校德育工作的重要组成部分,二者在全面推进素质教育和培养高素质人才的过程中有必要进行有效结合。在高校思想政治教育工作中．合理应用心理健康教育的理论和方法,如合理情绪疗法、阳性强化理论等,将有助于大学生思想政治教育工作的开展。     

浅析当前大学生消费心理发挥思想政治教育的作用

当代大学生的消费心理和消费观念存在着诸如过度地追求时尚和个性,过度地攀比和不合理的消费结构,消费心理扭曲,价值观念偏颇等问题,本文针对当前存在的问题,利用思想政治教育进行引导,提出可行性的对策.     

思想政治工作中心理疏导方法应用的策略分析

要切实保证思想政治工作中心理疏导的成效,必须充分了解思想政治工作与心理咨询两者之间的差异。本文在分析两者差异的基础上,提出了思想政治工作中心理疏导方法应用的六项策略。     

大学生思想政治教育要以心理教育为预警机制

近年来,大学生因学习、就业压力增大、恋爱受挫、环境不适应、人际关系不协调等原因产生心理障碍甚至走向极端的情况,不时见诸报端。因此,高校作为培养跨世纪人才的摇篮,不仅要提高学生的文化素质、思想素质、业务素质,还必须培养学生良好的心理素质;提高大学生的心理健康水平是大学生健康成长的需要,也是时代发展和社会全面进步对培养高素质人才的必然要求。健康的心理是大学生接受思想政治教育和科学文化知识的重要前提。     

针对大学生心理特点进行思想政治教育

大学生社会层次与年龄的特殊性,要求对大学生的思想政治教育有针对性地进行,认真分析当前大学生心理状况,洞察其心理特点,据此制定切实有效的教育方案,灵活掌握教育方法和教育尺度,密切结合学生实际,不断积累思想政治教育工作中的宝贵经验,创造性地开展新形式教育方式,使大学生的思想政治教育进入一个新阶段。     

团体心理辅导在大学生思想政治教育中的优势及应用研究

随着社会经济的快速发展,教育教学改革的不断深化,大学生思想政治教育面临着巨大的挑战,学生思想政治问题越来越突出。团体心理辅导作为一种全新心理辅导形式,具有高效率、强感染力、效果巩固的特点,在大学生思想政治教育中具有很大的优势,并且得到了广泛应用,为思想政治教育开创了新的途径,有效提高了大学生的思想政治素质,促进了大学生身心的健康发展。本文在分析团体心理辅导在大学生思想政治教育中优势的基础上,探讨团体心理辅导在大学生思想政治教育中的应用。     

重视大学生军训期间的心理变化及思想政治教育

军训是大学生德育教育的一个重要环节,是大学新生进入校园的第一课,具有其他任何教育形式无法与之相比的教育功能;同时,大学生军训也是大学生素质教育的有效途径之一,文章通过分析军训期间大学生心理变化的四个阶段及其原因,提出了应根据参训同学不同的心理特征阶段有针对性地开展思想政治教育。     

班级QQ群在大学生思想政治教育中的运用探讨

网络时代,大学生思想政治教育必须与时俱进,不断创新。基于QQ群这个大学生耳熟能详、喜闻乐见的网络交流方式,结合高校大学生的特点,开展大学生思想政治教育,利用好网络对大学生进行正确的引导和管理,开创大学生思想政治教育和管理工作的新局面。     

大学生思想政治教育机制创新研究

随着经济社会的发展,我国高等教育发生了巨大变化,可是在教育过程中,我们对大学生思想政治教育的机制并没有发生根本性改变,从而影响到思想政治教育的效果。在对传统思想政治教育机制存在问题进行分析的基础上,提出了大学生思想政治教育机制创新的构想。