现代社会高等教育质量评价

在未来的发展中,谁掌握了面向21世纪的高等教育的高素质人才,谁就能争得21世纪发展的主动.本文详细分析了在当今时代,建立教育质量评价体系的必然性,并提出了21世纪高等教育质量的内涵和标准.     

现代远程教育模式对成人高等教育发展的影响探析

成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分,进入21世纪知识经济时代,随着高等教育大众化的发展,传统的成人高的教育正面临着前所未有的挑战。运用现代远程教育技术,突破成人高等教育在时间、空间、地域和资源上的限制,建设一个更加开放、灵活、资源共享的成人高等教育体系,对创新发展我国成人高等教育具有深远的影响。     

我国成人高等教育转型过程中的动力研究

我国成人高等教育转型过程中的动力主要来自于:社会变革的推力、成人学习需求的拉力、教育竞争的压力和成人高等教育自身利益的驱力,这四方面的力共同构成了成人高等教育转型的基本推动力量。     

浅谈我国成人高等教育的现状及发展方向

<正>随着我国成人高等教育事业的迅猛发展,成人高等教育已成为我国高等教育体系中重要的组成部分,并形成相当规模的多层次、多渠道的办学体系,取得了令人瞩目的成就。经过多年的努力,招生规模扩大,办学层次增加,教学质量也在不断提高。作为高等教育的一个重要组成部     

成人高等教育发展问题探索

成人高等教育作为高等教育的重要组成部分,其发展方向正确与否对建设全民终身学习的学习型社会,使我国十几亿人力资源得到全面开发与提升,实现从教育大国到教育强国、从人力资源大国到人力资源强国的战略转变产生重要影响。只有在深刻认识和把握科学发展观的精神实质的基础上,探索研究成人高等教育未来发展方向,才能适应时代发展特点,使成人高等教育的开展为建立终身教育体系、构建学习型社会提供动力。     

当前发展我国成人高等教育的思考

当前,我国成人高等教育既获得了良好的发展机遇,同时也面临着严峻的挑战.鉴于此,需要采取更新教育观念,扩大教育视域；优化教育结构,扩展社会功能；深化教学改革,坚持质量为本；健全管理规程,改善运行环境；建立教学质量评价体系,加强教学质量检查等措施,以期促进我国成人高等教育健康发展.     

论举债办学与可持续性发展的关系

党的十五届五中全会通过的《国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》中明确指出：教育是培养人才的基础，对经济和社会发展具有先导性、全局性的作用，要适度超前发展。这意味着我国教育大发展的黄金时代已经到来，高等教育也将迈入了一个新的高速发展时期。高校以扩大招生和扩展办学规模为重要标志，在加强内部发展同时更注意外部发展。然而，现阶段制约我国高等教育规模扩大的主要因素是资金。本试图就解决制约高等教育事业发展这一“瓶颈”问题咯谈管见。     

关于独立学院非传统安全教育新思路的探讨

独立学院作为中国高等教育的重要组成部分,对我国高等教育事业的蓬勃发展起到了很大的推动作用。安全教育作为高校教育的基本素质教育之一,如何在现有的基础上做好和实践安全教育新思路是目前我国高等教育应该所重视的,同时也是独立学院应该全面抓紧和做好的重要工作之一。开展大学生安全教育,强化大学生安全意识,普及安全知识,提高学生安全防范能力,有利于提高大学生综合素质,有利和谐校园的建设。独立学院远离校本部,教学资源不能得到充分的共享,创新安全教育新思路是我们目前学生工作的重中之重,同时也是高校思想政治教育的重要内容。     

大力发展高等教育 促进辽宁老工业基地可持续发展

21世纪是以知识创新为主要动力的知识经济时代。所谓知识经济，是以科学技术知识和信息为基础的经济，而科学技术知识和信息的产生、发展、运用和创新都需要大量的具有深厚的理论知识和科学应用能力的人才，这些人才的培养主要依靠高等教育。那么，高等教育究竟在经济和社会的发展中扮演一个什么样的角色?它应该发挥什么     

实施终身教育与我国成人高等教育的发展方向

本文从论述终身教育的产生和发展入手，阐明终身教育促进了成人教育的发展，且积极稳步发展成人高等教育，是实施我国终身教育体系的重要战略步骤。但随着经济体制的变化和科技的发展，我们也应看到目前成人高等教育办学的问题和困难，本文从成人高等教育学校办学体制、教学内容、素质教育和教育与企业结合几方面提出了我国成人高等教育的发展方向。     

政府在助学贷款制度中的作斥

随着我国高等教育大众化政策的逐步施行，成本分担与教育公平的矛盾也越来越突出。本文通过分析政府在助学贷款制度中的作用，提出以政府为主导的国家助学贷款政策是高等教育大众化的制度保障。我们应该借鉴国外的先进经验，充分发挥政府的作用，通过诚信教育、个人征信体系建设、贷款补偿等多种方式，促进国家助学贷款的发展。     

我国高等教育质量评估体制创新路径探析

高等教育评估是现代教育研究的三大领域之一，是保障高等教育质量的核心措施。文章通过借鉴国外先进的高等教育管理理念和实践经验，结合我国的高等教育评估现状，对推进我国高等教育评估的制度创新，完善教育评估体系进行思考。     

慕课对我国高等教育的影响及遇到的问题

我国高等教育面临着教育不公、创新不足、终身教育体系缺失这三大问题,现有的教育体系无法解决。慕课的出现,为解决这些问题提供了可能性,研究慕课对我国高等教育的影响及遇到的问题,有助于我国高校慕课的发展。     

高等教育生态学视域下成人继续教育课程探究

随着高等教育大众化进程的深入，成人继续教育作为一个重要因素的影响日益凸显，本文借鉴高等教育生态学理论，探究未来成人继续教育课程建设应该在目标、内容、教学方法和师资队伍方面的完善措施。     

高等教育大众化背景下的“读书无用论”评判

高等教育大众化强化了知识竞争的同时,也弱化了知识在大学生就业竞争中的核心地位,导致高等教育的高投入并不一定能获得高收益,这对单纯依靠知识改变命运的人群构成了挑战。不能单纯用愚昧、反智主义、知识贬值等来评价当前的＂读书无用论＂,我国高等教育大众化进程中教育投资与收益关系的变化是＂读书无用论＂出现的客观背景。     

江苏民办高等教育面临的挑战及对策

江苏是经济大省、文化大省、教育大省。现阶段我国民办高等教育蓬勃发展,在此发展阶段下,江苏民办高等教育仍面临诸多的困难。针对江苏民办高等教育现阶段面临的挑战,应该在意识上,营造良好的社会环境;在行动上,清理纠正对民办高等院校的歧视性政策;评价体系上,加大社会参与力度。     

关于构建高校共青团思想政治教育工作体系的研究

目前，我国随着社会政治、经济、文化的转型，多种思想、文化、观念冲击着大学校园，加之高等教育正处于改革、发展、提高的重要阶段，大学生的思想政治教育工作出现了许多新情况、新特点、新问题。高校共青团是大学生思想政治教育工作体系中一个重要的组成部分．应该充分发挥其覆盖面广、政治敏感、深入基层等方面特有的优势，创新下作理念，着重建立完善“三个体系”，     

浅谈成人高等教育人才培养模式创新

从高等教育的培养职能出发,我国高等教育包括两大系列、三个层次,即全日制教育、继续教育两大系列和研究生、教育、本科生教育和高等职业教育的三个层次.成人高等教育人才培养具有周期短、效率高、针对性强、灵活方便等特点,在对劳动者知识与技能的持续提高、增强其自身学习能力和创新能力方面发挥着其他教育形式不可替代的作用,使我国高等教育体系更加完善.     

浅析高校扩招后的教学质量

随着近几年全国高校连续扩招，招生人数急剧增加。这表明我国高等教育已经进入大众化发展阶段。但这种持续扩招也引起了社会上和教育界不少人士对教育质量和毕业生就业问题的担心。一方面是高等教育需求持续大幅度上升，另一方面，是高等教育质量的呼声日益高涨，两者构成高等教育发展中的一个难题，需要我们在高等教育的改革与发展中予以解决。     

我国高等教育公平问题的社会学思考

教育公平问题是我国目前高等教育的突出问题。特别是高校扩招后,有关高等教育公平性问题更是引起人们的关注。探讨制约高等教育公平的因素,有利于我们加深对这一问题的认识并制定切实可行的措施。本文就我国高等教育公平的现状及其原因、对策思路作了简要的分析。