在线教育虽火热 回归教育本质才是根本

近年来,在线教育市场不断发展。据艾媒咨询数据显示,在线教育市场规模逐年增长,预计今年可达到4538亿元规模。在此次疫情中,几乎所有行业都受到了较大影响,而唯一没有受到影响,反而加速增长、普及的在线教育逆行而上,甚至多家在线教育企业疫情期间市值暴涨。此次疫情对在线教育的普及具有极大的推动作用。疫情期间各地均延迟开学,所有线下机构停课,学生被迫进行线上学习,这无疑有力助推了在线教育的普及,扩大了在线教育用户规模,在线教育迎来了黄金发展期。在线少儿英语学习平台51Talk创始人黄佳佳在接受《中国商界》杂志记者采访时表示,疫情加速了大家对线上教育的认知和体验,用户学习习惯也将发生改变。     

变危为机 在线教育能打好这场“翻身仗”吗?

新冠肺炎疫情发生后,线下教育机构全部关闭,在线教育的需求飞速上涨。用户激增、资本看好,促使在线教育步入一个全新发展阶段。不过,随着在线教育模式的逐步落地,也引发了业界更多思考:在线教育到底能火多久,其能打好这场“翻身仗”吗?当前,疫情对在线教育行业形成一定的利好.     

在线学习用户持续使用行为影响因素研究

在线学习随着信息技术的发展越来越普及,这为优质教育资源的传播起到了积极作用。社会各界都在关注信息技术与教育教学的融合,腾讯、阿里、百度等巨头也针对在线教育开始布局。如何让在线学习更好地服务于教育、教学是重要的实践问题,本文以期望确认理论(ECT)框架为基础,整合社会化网络的感知兴趣、感知互动两个变量,通过加入内容驱动因素和学情定位认识变量,用结构方程模型构建了用户持续网络学习的概念模型,通过模型分析了社会化网络环境下用户持续在线学习的影响因素,旨在对发展迅猛的在线教育持续发展提供理论参考。     

在线教育企业的价值评估方法研究

近年来,在线教育企业迅速进入公众视野。该行业政策良好、发展迅速、潜力巨大、前景光明。作为新兴教育模式企业,在线教育企业的价值评估与传统企业价值评估有很大区别,因此传统企业价值评估方法受到限制。本文结合在线教育企业的特点,分析传统方法的不适用性,提出更适用在线教育企业价值评估的EVA评估模型方法,并结合非财务因素进行修正。     

实时在线教育平台持续使用意愿及其影响因素研究——基于教育者用户体验的分析

数字时代的到来加速了在线教育的兴起和发展,也为教育者带来了全新的挑战。本文旨在从教育者的角度出发,分析如何改进实时在线教育平台以满足教育者的需求。着眼于实时在线教育平台用户满意度,结合国内外用户满意度模型和持续使用意愿理论,构建实时在线教育平台教育者用户满意度模型。通过对实时在线教育平台的教育者用户进行问卷调查和数据分析,评估系统质量和服务质量对满意度和持续使用意愿的影响,并同时考察教育者从事不同教育内容类型对满意度的调节作用。研究结果表明：系统质量中的便利性、技术性、安全性以及服务质量中的个性推荐、功能性均正向影响教育者的满意度、持续使用意愿,且不同教育内容在其中发挥调节作用。因此,基于不同的教育内容类型,对实时在线教育平台功能予以优化升级,增强教育者满意度,有利于提升教育者的持续使用意愿。     

公众心目中的在线教育

随着互联网技术的飞速发展,跨时空的生活、工作和学习方式应运而生,人们获取知识的渠道发生了根本变化。在线教育让学习可以不受时间、空间和地点的限制,获取知识的渠道更加灵活与多样化。在本期策划中,记者以问卷的形式调查了人们对在线教育平台的满意度、在线教育学习效果、疫情结束后是否会继续使用在线教育平台等。调查显示,大部分人对在线教育有所了解,在线教育仍有很大的发展空间。     

专业与“温度”并存 释放在线教育新活力

受疫情影响,人们消费观念与消费模式发生的变化带来了新的市场需求,倒逼行业升级的同时一些细分行业在新需求中也迎来爆发。有数据显示,在过去的二三月份,超1万所大中小学通过网络直播上课,"云课堂"变成"必选项"。一些各类线下教育机构纷纷转战线上,而一些专门的在线教育机构更是不失时机推出免费公开课、降低体验门槛、优化课程体系,提高在线教育产品的使用率。     

2021年在线教育行业“烧钱”与“赚钱”之道

回顾2020年新冠肺炎疫情笼罩下的行业发展,在线教育行业可谓赚足了人们的眼球。在线教育行业全年完成融资539亿元,超过了过去四年的融资总额。一边是获得雄厚资本注入的在线教育机构登高望远,不断以疯狂赠课或超低价体验课等营销手段获客;一边是中小在线教育机构无钱可烧、举步维艰,陷入虚假或夸大宣传,跑路、爆雷后退费无果、投诉无门事件频发。2021年在线教育是会"眼看他宴宾客,眼看他楼塌了",还是会迎来"百尺竿头"呢?     

停课不停学,中小学在线教育迎爆发期

随着互联网的普及与发展,在线教育已成为教育和互联网领域的热门产业。中国在线教育市场规模逐年上升,预计2020年将达到4538亿元。新冠肺炎疫情期间,"停课不停学"政策的出台,增加了学校、线下教育机构和在线教育平台的合作和融合,使得中小学在线教育迎来爆发契机。近日,艾媒咨询发布《2020年中国中小学在线教育行业运行监测报告》(下称报告).     

浅谈在线教育的现状和发展趋势

在线教育能够促进中国教育的发展和改变已有的教育模式,但传统教育是无法被取代的。在大数据时代,在线教育能够以更为便捷、更为低价的形式,最大程度地实现个性化的学习方案。本文主要从我国在线教育的现状出发,分析我国在线教育的现状和未来的发展趋势,并提出发展建议。     

在线教育正在改变教育产业

去年，在线教育市场风起云涌，在线教育年增长率超过线下教育14倍。新东方董事长俞敏洪断言，随着互联网等现代技术的发展，在线教育行业将迎来颠覆式的变革，未来3—5年就将实现线上40％、线下60％的格局。而就在2013年，前网易总裁李甬创办粉笔网、前世纪佳缘CEO龚海燕创办91外教网，网易有道即将杀人在线英语教育市场。无论是创业公司还是老牌互联网平台公司都盯上了在线教育市场，这说明在线教育已经逐步走出培育期。     

基于多方法的好未来教育公司投资价值研究

基础教育是国家科技发展与社会进步的重要基础和驱动力,教育类公司尤其是在线教育类公司也成为当前资本市场投资者的一种优先选择目标。本文以在线教育行业的代表性企业—好未来教育公司(TAL)为研究对象,通过收益法与市场法来探究其投资价值,从而为投资决策提供参考与依据。     

浅议高校在线教育发展路径

"互联网+教育"趋势下不断深入的研究,对高校的传统教学模式提出了新要求,做好在线教育的分析总结对于未来大学生的教育发展至关重要。因此,文章系统分析总结高等教育方面在线教育现状的优缺点、在线教育本身和前沿技术的基础上,提出未来高校在线教育的发展途径。通过本研究,有利于加深大学生群体对在线教育的理解,促进教育信息技术的变革和创新发展,为构建成熟高等教育体系贡献力量。     

沪江网校网络营销策略研究

近年来,在线教育行业发展迅速,各类在线教育平台纷纷涌现,以沪江网校为例,它的营销环境虽在内部环境和宏观环境拥有自身优势、政策支持,但在行业环境上面临着众多挑战,特别是在营销策略上还面临着产品组合不全、价格优势不强、营销渠道开拓不足和促销策略有待创新等现存问题。针对此,本文提出了开展多产品组合策略、灵活多样的定价策略、线上线下共享营销渠道和不断创新促销等策略,希望提高品牌运营能力,使网校的营销和推广具有双重的持续性和影响力,从而增强核心竞争力。     

高校无纸化学习与实体课堂的融合与发展

在我国着力建设教育信息化、现代化的背景下,结合疫情等外部因素的合力推动,无纸化学习迎来了属于它的蓬勃发展的春天。但伴随着首次大规模在线教育的实践和国内大部分地区的返校复学,无纸化学习模式也暴露了种种问题,并且其与实体课堂之间融合和发展过程中也出现了矛盾和挑战。本文首先介绍了高校大学生无纸化学习和实体课堂融合这一新型学习...     

在线教育“福利”应让更多莘莘学子分享

笔者的老家在农村,理所当然念的小学也是农村小学,记得学校里有一间"远程教育"教室,里面就一台电视、几张课桌,学生可以在电视上进行学习——这算是笔者印象当中最早的"在线教育"学习方式了。其实,在线教育就是教育信息化过程。在我国,教育信息化可追溯到上世纪90年代,互联网在我国起步并快速发展,随之出现了多种形式的教学方式,如远程教育学习模式、多媒体课件教学以及互联网学习等。1998年12月24日,为落实科教兴国战略,全面推进教育的改革和发展,提高全民族的素质和创新能力,教育部制定了《面向21世纪教育振兴行动计划》,提出实施"现代远程教育工程",形成开放式教育网络,构建终身学习体系。这是我国对于"在线教育"较早的一次普及推广,也是我国对于教育方式变革的一次重要探索。     

中国在线教育电子商务平台现状剖析与发展对策研究

在线教育电子商务平台是以课程为虚拟商品,信息技术为基础所形成的新型电子商务模式。随着我国经济的发展,教育信息化得到了进一步提升,对在线教育电子商务平台的发展起到了促进作用,特别是在目前信息网络实现全面普及的新时期,人们开始越来越关注在线教育电子商务平台。本文对中国在线教育电子商务平台的现状和发展对策进行分析,希望能够为相关从业者提供参考意见。     

大数据时代在线教育平台商业模式分析

大数据分析可以帮助在线教育企业获得市场竞争信息、用户需求信息,进而提供更为精准的服务。对B2B、B2C、C2C三种商业模式进行对比分析,认为C2C商业模式设计的产品个性化较强,更具有平台经济的网络效应。并以C2C模式的YY教育为例,提出YY教育在发展中具有基于数据挖掘提供精准化服务以及构建自组织在线生态系统的特点。未来在线教育企业可以利用大数据技术提供差异化的教育服务,实现在线教育向个性化服务方向转变。     

基于在线教育的大数据研究

随着当前时代的发展,社会在不断地发生变化,社会各个领域都在进行新的模式的探讨和改革。同时各个行业对于人才的要求也越来越高。这样的社会现象对教育提出了挑战,我国的学校能否培养出适合社会需求的人才成为我们思考的一个问题。特别是当今互联网技术的不断渗透和发展,给我们的生活和学习都带来了极大的便利,互联网技术正在改变着我们的生活。越来越多的先进科技被引入到教育领域,比如云模式、微格教学、翻转课堂等,使得我国的教育面临着变革。文章基于这样的背景,对在线教育的大数据进行了研究。     

服务业发展水平影响因素分析

随着我国经济的快速发展,服务业在国民经济发展中所占的比重越来越大,服务业发展水平的影响因素分析,是未来加强服务业发展动力的重要判断依据,服务业的发展水平高低,受到一些因素的影响。作者在文中主要分析了经济发展水平、消费与需求、工业化发展的集中影响因素,为日后学者研究奠定理论基础,为促进行业发展具有很好的指导意义。