中西审美文化的差异

中西方由于地理环境、历史渊源、文化导向的不同,对于审美文化也产生了很大的差异。文章从中西方哲学起源,中西方哲学与美学的关系,中西方对美学(审美学)定义等差异分析,通过比较中西方理念文化的不同来简单分析中西方审美文化的差异。     

中西方大学校训中的词性偏向与文化差异

在中西方校训中存在明显的词性偏向。中国大学校训存在动词偏向;西方大学校训中存在名词偏向。二者的差别源自于中西方文化中表达方式的动词思维和名词思维,中国大学校训表达方式以动词为重心,倾向于"怎么做";西方大学校训表达方式倾向于名词为表达核心,更关心事物或对象"是什么"。深层原因在于中国文化的实践理性和西方文化的思辨哲学思想。     

浅论西方身份认同中的进步史观

西方如何在的历史发展过程中形成了自身的身份认同,也就是说西方是怎么样叙述并定义自身的,这个问题是西方社会的一大基本问题。本文在西方的原始语境中,对自希腊、罗马以来的西方各种社会、文化、文学思潮及各式概念、思想以及相关的主要代表作品和作家进行串读,从中梳理出西方在确定自身身份认同过程中如何形成了进步史观,并成为了现代西方的主流叙事,以希望对现代中国寻求寻求自身身份认同的构建之旅,起到借鉴的作用。     

中西方体育文化的比较研究

从中西方体育文化的特征、文化差异等方面找出中西方体育文明的异同,运用文献资料法、比较分析法、归纳法对中西方的传统文化、历史背景、地理环境等诸多差异性进行了归纳整理,对中西方体育的差异进行了探讨,旨在为深入研究体育发展规律、把握其未来走向提供启示。     

科学技术与近代西方文明

近代时期,科学技术迅速发展。科学技术的进步,创造了近代西方物质文明,推动了近代西方政治文明,促进了近代西方精神文明。从科学技术与近代西方文明的相互关系中,可以总结出许多历史的经验和教训。     

西方经济学教学改革探讨

西方经济学是高校经济类专业学生必修的专业基础课程,本文从西方经济学理论的特点、西方经济学在教学中存在的问题以及西方经济学教学改革的对策措施等三个方面对西方经济学教学改革进行了探讨。     

汉英谚语中的中西方价值观透视

谚语是劳动人民智慧的结晶,反映出一个民族的文化特征。本文以大量汉英谚语为基础,通过阐述中西方价值观在汉英谚语中的体现,旨在了解中西方价值观的异同,加深对东西方文化的理解。     

从中西方文化差异看大学英语教学

本文着重分析了中西方文化差异的各种形式 ,指出在大学英语教学中强化中西方文化差异以提高学生的交际能力。     

中西方对于红盖头和白婚纱态度差异的阐释性深描

不同国家的结婚典礼形式,主色调,礼俗各不相同。就结婚典礼的主色调来说,中国人的结婚典礼以红色为主色调,因而中国传统婚礼上的新娘多戴红盖头;西方人的结婚典礼以白色为主色调,因此西方婚礼上的新娘大都身穿白婚纱。本文对中西方对于红盖头和白婚纱的态度差异进行分析,从而比较中西方文化的差异。     

人力资源管理专业西方经济学教学改革探讨

西方经济学的教学质量将关系到整个专业的教学水平。目前,西方经济学教学过程中存在严重的"一刀切"现象,导致其与专业脱节。本文在分析西方经济学教学现状的基础上,提出在教学实际中必须重视专业适应性的问题。以人力资源管理管理专业为例,提出了适应人力资源管理专业特点的西方经济学教学改革建议。     

从性别歧视观看中西女性解放的差异

女性解放是中西方共同关注的社会话题,学术界也已经有许多关于这方面的研究.但如果没有将这一主题与中西方文化背景相联系,则很容易将两者混淆.为了更好地理解和把握中西方女性解放,应先对中西方性别歧视观（中国的关联式性别歧视观和西方的二元论性别歧视观）进行比较,然后通过性别歧视观来把握中西女性解放问题.     

当代西方道德教育理念及其对我国德育的启示

当代西方德育理念在西方道德教育危机中孕育，在现代西方道德教育理论演变中生长。在当代西方道德环境变革中形成。当代西方德育理念对我国德育具有启示意义。为适应经济全球化和科学技术的迅猛发展．我国德育应树立全球开放德育理念、大德育理念、人本德育理念、个性化德育理念和快乐德育理念。     

《西方经济学》在高职教学中存在的问题与对策研究

高职教学有其自身的特点,《西方经济学》作为一门经管类基础课程,在高职这类教学中存在着其特定的问题。本文试图通过对《西方经济学》在高职教学中存在的问题分析,最终找到可以切实解决这些问题的对策,从而希望可以提高《西方经济学》在高职教学中的质量,当然,对本科《西方经济学》的教学也有一定的借鉴意义。     

郭嵩焘视野里的西方税收

郭嵩焘在出使西方期间 ,广泛考察西方税收情况 ,包括税收总量、税制及征管情况等。他认为西方税收以便民为原则 ,处理好了利国与利民的关系 ,在税收活动中体现了重商主义的政策取向。     

中西方神话文化的内涵比较

中西方神话因孕育的土壤不同,故具有鲜明的民族特色。通过对比二者蕴含的不同文化内涵,探讨神话文化对当今中西方民族文化产生的深远影响。     

从民族文化遗产中发掘管理学教学案例的思考

工商管理案例教学起源于西方,西方的案例教学与案例教材给我们教学中提供了丰富的养分,但我们也应注意到在利用西方案例时,学生存在文化背景差异和知识结构差异,进而影响案例教学的效果,本文提出在学习西方案例的同时,应善于从我国的文化遗产中去发掘教学案例来提高案例教学水平,以探讨从我国的文化遗产中去发掘教学案例的问题.     

西方经济学课程地位的现状及对策分析

目前西方经济学教学在高职院校中的地位在逐步下降,已经影响到了高职院校的人才培养质量,文章从西方经济学教学在高职院校中地位的现状及原因、如何正确认识西方经济学教学的地位以及如何提高西方经济学教学的地位和作用三个方面加以论述。     

中西声乐艺术内涵的对比研究

声乐艺术是一种历史悠久的艺术表现形式。自声乐艺术产生开始几十个世纪以来,虽然在中方和西方有着完全不同的发展,但是,不论是中国传统声乐艺术还是西方声乐艺术,都是人类艺术的瑰宝。论文以中西方不同的文化背景为出发点,观点鲜明地阐释了中西声乐艺术内涵的差异,介绍了中西方声乐的艺术特色,从而为更准确地欣赏声乐艺术、提高审美能力奠定了基础。     

对西方经济学本土化案例教学的思考

西方经济学是学习、掌握现代市场经济运行规律的一门主要学科。从我国 20多年进行西方经济学教学的实践来看, 所运用的大量案例基本上都是西方发达国家市场经济运行中的实际事例, 而我国本土所产生的实际事例运用得很少。从而导致了在西方经济学教学中理论严重脱离中国实际的问题。因而, 在我国, 联系具有中国特色社会主义市场经济建设的实际进行教学, 是西方经济学教学的必由之路。     

用第三种文化解决中外文化冲突

通过对中西方在国际经济合作和市场理念上的研究,弄清中西方在国际商务上的文化差异,从而找出克服文化冲突的方法,建立起能够跨越合作管理的第三种文化,使中西方文化真正地融合.建立更加友好的贸易伙伴关系,最终促进我国对外经济持续、稳定地发展.