共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
4.
继MBA、MPA等专业学位相继亮相之后,又有一个新的专业学位--MPAcc(会计硕士专业学位)登陆中国。 日前,全国21家高校及科研机构获准首批开展会计硕士专业学位的招生试点工作。这是继工商管理硕士、法律硕士和工程硕士等专业硕士学位之后全国第13个应用型硕士专业学位项目。 相似文献
5.
6.
2003年12月,国务院学位委员会通过会计硕士专业学位设置方案2004年4月,国务院学位委员会办公室发出关于开展会计硕士专业学位教育试点工作的通知2004年7月,首批会计硕士专业学位考生报名2004年10月,首次会计硕士专业学位考试展开2005年2月,首届会计硕士专业学位招生工作完成一、应时而出:MPAcc迎面袭来在MBA、MPA等专业学位相继亮相之后,又有一个新的专业学位——会计专业硕士(MPAcc,Master of profes-sional Accounting)在国内露面。首批MPAcc试点院校有北京大学等21个。同时还有北京国家会计学院、上海国家会计学院、厦门国家会计学院分别与清华大学、上海财经大学、厦门大学按联合培养方式开展会计硕士专业学位教育试点工作。根据计划,MPAcc全国首批总共招生的限额为1900名。 相似文献
7.
继MBA、MPA等专业学位相继亮相之后,又有一个新的专业学位——MPAcc(会计硕士专业学位)登陆中国。 相似文献
8.
2003年底,国务院学位委员会、教育部决定在我国设立会计硕士专业学位。全国21所试点院校自2004年开始招生,第一批学员于2005年春季入学。会计硕士专业学位是继工商管理硕士、法律硕士,公共管理硕士等之后我国第13个专业学位。 相似文献
9.
10.
开展以应届本科毕业生为主的全日制硕士专业学位研究生教育,对于加快培养高层次应用型专门人才具有重要意义。相对于学术型会计硕士研究生和在职会计硕士专业学位研究生,全日制会计硕士专业研究生在生源、培养目标、就业渠道等方面显著不同。为了适应全日制会计硕士专业研究生的培养要求,需要在招生、培养方案、课程体系与教材建设等放面进行深入改革。 相似文献
11.
12.
职业会计硕士(Master of Professional Accounting,MPA)教育在美国已经有半个多世纪的历史,70年代以来在澳大利亚得到迅速普及,近年来在加拿大、新加坡和香港也得以发展,新西兰、日本和泰国新近也己开始起步。我国的职业会计硕士教育,作为经国务院学位委员会批准。的国家专业硕士学位项目于2004年开始运作,目前正通过全国联考,选拔将于2005年春季入学的第一批非全日制研究生,显现出很好的发展势头。了解国外职业会计硕士教育情况,有助于为我国的会计硕士专业学位教育提供借鉴。本文就此作一分析和概述。 相似文献
13.
我很高兴能在这春回大地的时刻,参加全国金融等专业学位教育指导委员会成立大会这一专业学位教育的工作盛会。结合全国会计硕士专业学位教育指导委员会(以下简称会计教指委)的工作情况,我谈几点体会。 相似文献
14.
我国会计硕士专业学位(MPAcc)于2004年由国务院学位委员会批准设立,经过十余年的发展,目前我国已有192所院校开设该专业学位,形成了一定的规模。然而,由于我国MPAcc教育历史较短,对于这种应用型人才的培养经验尚且不足,对于教学要求中所强调的课程理论性与应用性有机结合水平仍然不高,MPAcc在实践能力培养方面仍未形成较为科学的体系,亟需从现有的基础培养模式上寻找新的突破口。 相似文献
16.
17.
18.
19.
作为我国高校会计研究生学位制度改革的一项重要内容,会计硕士专业学位(Master of Professional Accounting,简称MPAcc)教育的实施,在很大程度上改变了会计研究生学位类型单一、培养模式单一的状况,丰富和发展了我国会计研究生教育制度。但随着会计硕士招生规模扩大和结构的变化,会计硕士培养模式也需要创新。培养单位应从培养目标定位、课程体系设置、师资队伍建设、课程考核与学位论文评价等方面加大创新力度,以实现培养高层次、应用型的会计专门人才的目标。 相似文献
20.
一、应时而出:MPAcc迎面袭来 在MBA、MPA等专业学位相继亮相之后,又有一个新的专业学位——会计专业硕士(MPAcc,Master of professional Accounting)在国内露面。首批MPAcc试点院校有北京大学等21个。同时还有北京国家会计学院、上海国家会计学院、厦门国家会计学院分别与清华大学、上海财经大学、厦门大学按联合培养方式开展会计硕士专业学位教育试点工作。根据计划,MPAcc全国首批总共招生的限额为1900名。 相似文献