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现阶段,初中语文教学改革在如火如荼的进行,在很多方面已经取得了不错的效果。但高中语文教学如何改革呢?很多教师认为,高中与初中同属中学阶段,语文教学的思想、方法、路子自然是相通的,初中的教改成果拿到高中来用也是行得通的。但事实却并非如此。有些教改经验在初中很适合,到了高中却行不通。症结何在?我想,高中阶段的语文教学是在初中语文教学基础上的延伸和提高,自然有不同于初中语文教学的规律和个性,有自己的特点和方法。 相似文献
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语文教学是一台戏,教师只有在充分理解自己的角色的基础上,才能演好自己的角色,从而提高这台戏的质量。作为一名青年教师,有幸从事初中语文教学,激动的同时又感到责任的重大。那么,如何缩小和有经验教师的差距,把各知识点讲清,提高教学效率,是青年教师不可回避的问题。本文笔者与广大青年教师共同探讨如何提高初中语文教学效率。 相似文献
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语文教学是一台戏,教师只有在充分理解自己的角色的基础上,才能演好自己的角色,从而提高这台戏的质量:作为一名青年教师,有幸从事初中语文教学,激动的同时又感到责任的重大。那么,如何缩小和有经验教师的差距,把各知识点讲清,提高教学效率,是青年教师不可回避的问题。本文笔者与广大青年教师共同探讨如何提高初中语文教学效率。 相似文献
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作为一门历史悠久的古老艺术,朗诵曾经在中国的语文教育中担当着无可替代的作用。但近代以来,它却渐渐淡出了中国语文教学园地。本文在分析初中语文教学中朗诵教学弱化现状的基础上,进一步指出在我国全面推行素质教育的环境下,朗诵在初中语文教学中的重要作用,并就如何提高学生的朗诵技能、如何真正把朗诵艺术引入课堂教学,提出了切实可行的思路。 相似文献
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一节成功、高效的初中语文课堂教学是充满无限艺术性的,语文教师在课堂教学中要善于创设和谐、高效、良好的课堂情境,赋予语文课堂教学以真情投入,注重课堂教学导入和教学语言的艺术性,不断地丰富初中语文课堂教学中的艺术因素,这样可以大大增强初中语文课堂教学的感染力。 相似文献
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提高高职英语口语的课堂教学效率,需要教师在长期的实践探索中不断尝试、总结经验,以最新的教育教学理念来武装自己,充分运用课堂教学环节,采用多种方式启发学生的智力,使之养成独立思考的能力;课堂教学中应充分重视语言实践能力的培养;同时因材施教并运用多媒体进行教学。 相似文献
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作文教学一直是我们的语文教学中的一个难题,很多语文任课教师在作文课上都显得力不从。这主要是因为在长期的语文教学中,我们还没有形成一个完善的、可实施性比较强的作文教学方法,今天,我就结合自己多年来的语文教学经验,来谈一下在初中语文教学中我们的教师该如何做。 相似文献
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在语文教学中,提问在组织、引导学生自主、合作、探究学习的过程中起着关键作用。富于艺术技巧的提问,能加快把知识转化为素质能力训练的进程,是引导学生积极思考,保证和提高教学质量的有效途径。本文就初中语文课堂教学中的提问艺术进行了分析。 相似文献
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在语文学习中,只有学生掌握了一定的字词才能提高自己的阅读和学做能力,提高自身的写作水平,进而提高语文的学习兴趣。为了实现有效的字词积累,这就需要老师们提高自身素质,创新学习方法,提高学生字词的积累的效率。本文就职业高中语文教学中字词的积累提出了一些具有可操作性的措施,希望能促进语文教学中字词的积累。 相似文献
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设置“悬念”在语文教学中非常重要,是传授知识的必要手段,是提高教学效率的重要途径之一。一个好的语文教师如果善于从教学实际出发,设计出有高质量的、富于技巧性的“悬念”,就能有效地培养学生思维的各种综合能力,极大地提高课堂教学效率。 相似文献
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教学方式的转变是新时期初中语文教学改革的显著特征。改变原有单纯传授式的课堂教学方式,建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的教学方式,自然成为初中语文教学改革的核心任务。本文提出了激发学生的学习兴趣、有的放矢地进行审美教育、充分挖掘语文中的人文内涵、师生互动教学方法的运用和加强“说”的训练等有效的初中语文教学措施。 相似文献
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语文课堂教学资源开发利用问题是语文课程资源开发利用的重要组成内容,也是达成语文教学目标、确保语文课堂教学效果的重要过程。结合初中语文课堂教学案例,从初中学生心理角度认识初中语文课堂教学资源的开发与利用问题,提出基于初中阶段学生的认知发展特点、个性发展特点和人际交往特点的具体策略.为语文新课程建设提供了强有力的支撑。 相似文献
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提高初中语文教学效率有很多种途径,在教学实践中,改善学习方法,提高语文教学效率,是公认的捷径。教师当前应该深入研究的课题,引导学生高效率学习的途径和方法,这样我们的教师才会轻松教学,我们的学生才会真正减轻学习负担。 相似文献
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在初中语文教学中,教师要善于钻研教学技巧,提高教学活动的艺术性,摆脱应试教学模式枯燥乏味的境况,让学生对语文学习活动充满兴趣,提高学习投入程度,促进教学成效的提升。作者在初中语文教学中,针对学生的身心特点,以及语文教学的特点,开展了积极的改革与创新,提高了教学艺术性,对教学活动的深入开展具有积极的促进作用。 相似文献
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在初中语文教学中融合美的教育,增强学生的美感体验,既有利于陶冶学生的情操,提高学生的审美能力和综合素养,又有利于开发学生的智力,培养创新精神和创新能力,增强学习积极性,提高学生的语文水平。本文主要谈语文教学融合美育的条件与方法。 相似文献
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为了提高课堂教学质量,传承中华优秀文化传统,让地域文化走进校园,与语文教学相结合,让学生在潜移默化中了解中国文化辉煌的历史,培养学生学习语文的兴趣,热爱中华优秀文化的感情、高尚的道德情操,以及陶冶学生高尚的审美情趣和提高审美能力,在幼师语文教学中不失为一种有效的方法。 相似文献
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课堂教学设计是指教师在备课过程中用系统的方法对在英语教学中相互联系,相互作用和相互影响的多种要素进行合理的安排和计划。通过教学设计,使诸要素之间联结起来,从而促进教学的系统化,有利于提高教师处理各种教学信息的能力,有利于教师全面、客观地认识教学,并不断改进和完善课堂教学。可以说,实施课堂教学设计是改善课堂教学的一种更高层次教学的探索,是提高课堂教学质量和效率的一项必要工作。本文从如何进行教学设计来提高课堂教学质量发表自己的看法。 相似文献
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摘要:成功的语文课堂一定是师生互动的高效课堂,一定是悬念迭起,高潮不断的课堂。但不少语文老师教学平铺直赦,课堂犹如一潭死水,缺乏活力和生机让学生生厌。本文结合自己在初中语文教学中的经验,谈谈初中语文课堂教学出彩的方法。 相似文献