法学教育和法治教育的互动机制探索

法治教育作为国家不断倡导的国民教育体系新内容,对法治中国的建设具有关键作用。而法学教育作为法律知识传授和法律精神培养的专门学科,却在法治教育的施行中缺位,两者之间并未构建起有效的互动机制。考虑到法学教育的专业性和法律人才的广泛性,法学教育可在大学校园中承担起对全体大学生的"法治"教育责任;法律人才则可在社会环境中引领法治氛围的营造,践行法律信仰的魅力,突出法律专业人士的"次级"法学教育作用,从而实现法学教育和法治教育的良性互动。     

浅析如何提高大学生法律素质

法律素质是公民素质的重要内容,是衡量一个国家、民族、社会文明程度的重要标准,也是法治社会良性运行的重要保障.大学生作为未来社会发展的中坚力量,其法律素质对其他公民具有重要的示范意义,如何使当代大学生学法、知法、懂法、守法、尚法、护法,将直接影响当前和未来一个阶段我国的法治建设,影响整个社会的和谐、稳定和发展.     

关于加强大学生思想政治教育中的法制教育研究

法制教育是大学生思想政治教育中的主要内容之一。现阶段,我国正在建设社会主义法治国家,构建社会主义和谐社会,加强大学生的法制教育对于推进社会主义法制建设和和谐社会的构建起着重要作用。与此同时我国也正处在社会转型的重要时期,社会上一些不良的风气对思想正处在成长但还不成熟的大学生来说,有着很大的影响,大学生违法犯罪的现象屡屡发生。但法制教育的效果却差强人意,强化法制教育刻不容缓,必须加强法制教育促使大学生知法、守法、用法、依法办事,培养法律意识,提高法律素质,树立法律信仰,从而促进大学生的全面发展。     

刍议当代大学生法律素养的提高

当代大学生是国家的栋梁之才,他们的法律素养直接关系到社会主义法治国家的建设。本文在分析了当前大学生法律素养现状的基础上,对如何提高大学生的法律素养进行了探讨,提出在理论上要帮助大学生认清＂三个关系＂,在实践中要做好＂四个结合＂。     

浅谈如何在大学生中推动法治教育

作为法治性国家,我国将法治教育摆在了重要的位置上,强调要在国民教育中深入贯彻和落实法治教育,将法治宣传工作落到实处,强化国家的精神文明建设,要求全民都具备较高的法治意识,能够自觉、主动地遵循法律制度。因此,新形势下,在大学校园中深入开展法治教育,是进一步加强和改进大学生思想政治教育,正确引导学生全面健康发展的需要,也是实行依法治校,推进和谐校园建设的基础和坚实保障。     

中国大学生法律素质调查研究

法治理念是现代国家治理和社会管理的重要理念,法律素养是现代人的基本素质.高校是培养高素质人才的重要基地,培养具有良好法律素质的大学生是教育系统工程的重要一环,是依法治国的重要保障.本文依据中国公民人文素质调查中的大学生部分数据,分析大学生法律意识、法律知识、法律行为等状况,并提出相关对策建议.     

和谐社会内涵中的法治建设探讨

在和谐的社会主义社会里，法治的重要功能就是通过合理的制度设计，使整个社会的运转服从于法制的权威，通过法治来保障“人人平等”和人民的民主权利。构建社会主义和谐社会，在处理人们的政治关系方面，就是要坚持党的领导、人民当家作主和依法治国相统一，不断发展社会主义民主政治，建设社会主义法治国家。法律是构建和谐社会的基础，完善法制是对和谐社会的支撑，和谐社会的构建必须依赖于法律制度的推进，必须借助于法治建设。法治社会不等同于和谐社会，而和谐社会应当是法治社会。     

法治理念视域下的大学生思想政治教育

法治理念是社会主义法治中国建设的重要组成部分，培养具有较高法律意识的全面人才是大学生法治理念教育的重要目标。正确理解社会主义法治理念，形成法律意识和法律思维，培养基本法治理念是大学生法治理念教育的主要内容。培育优良的法治理念教育氛围，发挥思想政治教育者的示范和教育作用，利用网络优势，占领网络阵地是大学生法治理念教育的基本理路。     

当代大学生的宪政意识

加强大学生宪政意识的培养，提高大学生的宪政素养，是社会主义市场经济建设中对精神文明和政治文明建设的要求，是大学生全面发展的需要，也是高等院校一项重要而迫切的任务。目前高校中的思想政治理论课主要是单纯地对法治教育、法律基础课进行探讨，对大学生宪政意识培养工作的深入研究比较少。所以，做好对大学生宪政意识的培养工作，具有一定的现实意义。     

论当代大学生的法律意识和诉讼心态

大学生是社会主义法治建设的生力军,是中国未来社会建设的主体,如果他们不具备相应的法律意识和法律素质,就很难适应时代发展的需要。文章将从研究意义、大学生法律意识的形成和培养途径这三个方面浅析当代大学生的法律意识和诉讼心态,积极探索大学生法律意识培养的有效途径。     

试论大学生法律素质培养的现实意义

法律素质是指作为社会个体存在的人在法律知识占有、法律知识运用以及法律意识具有等方面所具备的素质。当前在一些大学生的潜意识里，法律仅仅是约束别人的条条框框，并没有把它看作是维护每一个公民合法权益的“护身符”，因此改善并提高大学生的法律素质迫在眉睫。加强大学生法律素质的培养是建设社会主义市场经济、建设社会主义法治国家、倡导科学创造创新精神、构建社会主义和谐社会、使大学生成长成才成人的需要。     

论大学生公民意识教育

公民意识随着现代国家的出现而产生,是近代宪政的产物。公民意识教育是通过学校、社会、家庭等各个社会渠道与手段相结合而完成的,是一种社会化与再社会化的过程。大学生作为现代社会主义和谐社会建设的主体,其公民意识教育的发展与建设对社会主义和谐社会的构建,推进法治国家建设的进程具有重要的意义。但当前大学生群体仍存在各种公民主体意识淡漠、缺失等现象,因此加强大学生公民意识教育的诉求凸显合理性。     

在和谐社会的构建中加强大学生法律意识的培养

培养大学生的法律素质是构建和谐社会的需要,是建立和完善社会主义市场经济的需要,是实现依法治国、建设社会主义法治国家的需要,是国家长治久安的需要。根据对大学生法律意识的调查和分析,为培养提高大学生的法律意识,我们《思想道德与法》的教学工作必须结合新的教材要求,改进教学方式,提高教学质量,加强大学生的第二课堂和社会实践活动,严格校纪校规、营造守法护法的校园氛围。     

大学生法律意识缺乏的现状及原因分析

当代大学生的法律素养直接关系到国家的文明程度,而大学生是否具备良好的法律意识是治国安邦、健全社会主义法制、现代社会文明进步的重要体现.而受各种因素影响,大学生的法律意识相对薄弱,与社会需求差距较大.本文通过对当代大学生法律意识缺乏的现状及产生原因进行详尽的分析,并就培养大学生法律意识的途径给出几点建议.     

论构建和谐社会与大学生思想政治教育

构建社会主义和谐社会是党中央从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务,加强和改进大学生思想政治教育,应把构建社会主义和谐社会理论作为大学生思想政治教育的重要内容,大学生思想政治教育必须牢固树立以人为本的理念,在实现大学生思想政治教育工作和谐发展的基础上,培养全面发展的人。     

创新高校大学生社会主义法治理念教育

大学生成为高素质的综合型人才,既要具备良好的思想道德素质,又要具备较强的法律素质。加强和创新高校大学生社会主义法治理念教育,加快建设社会主义法治国家的步伐,已经成为一项重要任务。当前大学生仍然存在很多问题,如部分大学生法律意识不强,法律素质普遍不高,因此,引导大学生全面把握社会主义法治理念的内涵,充分认识社会主义法治理念教育进课堂,加强和创新高校大学生社会主义法治理念教育,已经成为一项重要任务。     

高校德育工作中的生命关怀教育

构建和谐校园是新时期办好一所大学的必然选择.构建和谐校园要以大学生全面发展为目标,在和谐校园建设中加强对大学生的生命关怀的教育.当代大学生是整个社会最富朝气、最具创造性和生命力的群体,却又是最不稳定的群体.重视对大学生的生命关怀教育,不仅意味着对大学生个体自然生命的关切,更意味着对大学生生命价值与人生态度的引导与提升.因此,在高校教育中必须认真落实"以人为本"的科学发展观,构建"以人为本"的高校德育新模式.还要以学生生命意识的教育、健康情感的培养和生命质量的提高,作为实现生命取向的基本途径.     

民族地区高校法学专业加强思想政治教育的新思考

基于民族地区高校培养法学人才的特殊性,在传授法律专业知识的同时,更要有针对性、形式多样地将大学生的思想政治教育,融入法学专业教育中。帮助法学专业大学生树立正确的政治信念、社会主义民主法治信仰和良好的法律职业道德。只有这样,才能在民族法治建设中承担起维护祖国统一和民族团结的历史重任。     

大学生法治教育的价值重塑与路径优化——基于法治公共课的视角

大学生法治教育应注重培养法治意识、提高法治思维能力、坚定法治信仰。目前法治教育存在教育内容知识化、教育主体对象化、教育实施形式化的问题,不利于大学生法治素养的提升。高校应从个体价值、目标价值、社会价值三个维度重塑高校法治教育价值,逐步独立设置法治教育课程、以“师生合作学习”为教育理念、开展“生活教育”模式、加强师资队伍建设等,提高大学生法治教育实效。     

法治视阈下的大学生公民意识教育路径研究

公民意识是法治国家产生、存在和运行的心理基础和社会人文背景。依法治国不仅要以法律制度为基础,更以具有现代法治精神的公民意识为要件。对大学生进行富有成效的公民意识教育是高校公民教育的基本任务,更是建设法治国家的必然要求。当前大学生公民意识教育现状不容乐观,需从丰富教育内涵、创新教育形式、完善评价机制、探索有效教育路径等方面加强大学生公民意识教育。