大学生创业能力培养体系的构建探讨

目前,许多大学生缺乏良好的创业能力和素质,导致创业的失败。主要症结在于社会缺乏自主创业的氛围、相关制度也不完善。同时,高校对大学生创业能力培养的认识不够,没有形成科学系统的创业能力培养课程体系和相应的实践教学体系。为培养敢于付诸实践、综合素质高、可以为社会创造更多价值的创业人才,政府应创造良好的创业环境,完善创业教育机制,出台切实可行的政策;高校应加大对大学生创业意识的培养,完善创业能力培养的课程体系和实践教学体系,增强学生的综合能力。     

大学生综合素质研究

随着社会的飞速发展，社会各行各业对大学生的综合素质要求越来越高。大学生的综合素质直接关系到大学生的就业问题和高校的发展。所以大学生在提高专业技能的同时，必须注意综合素质的培养，提高自身能力，增强竞争力。     

浅谈大学生自主创业教育

开展创业教育，目的在于培养学生的创业能力，让学生在就业的忧患意识中增长自主、自立、自强的独立意识，引导和鼓励大学生创业，绝不是缓解就业压力的权益之计，更重要的是提高大学生的综合素质和适应社会发展的创新意识和能力，增强他们敢于挑战的信心和勇气，这对于进一步推动国家社会进步与经济又快又好的发展，具有十分重要的意义     

基于思想政治教育的大学生安全教育工作

当代大学生是国家的未来。是全面发展的高级专业人才，在培养其专业素质的同时，综合素质的培养也十分必要。安全意识是其综合素质中不可或缺的一部分，它不仅在大学生在校有着重大的影响，在其日后走向工作岗位走向社会时也同样起着不可忽视的作用。因此在大学生思想政治教育体系中融入安全教育将具有十分重大的意义。随着近几年各大高校频频发生的安全事故，大学生的安全教育越来越受到人们的关注与重视。利用思想政治教育平台，把大学生安全教育融入其中，培养提升大学生的安全意识，全面推进大学生的安全教育工作，不断提高安全教育的普及程度。     

民族高校大学生综合素质培养研究——以北方民族大学马克思主义学院为例

民族高校大学生的综合素质的培养是大学生日常管理的重要组成部分。随着我国高等教育的深化改革和社会经济的迅速发展,民族地区高校大学生综合素质培养工作既面临发展的机遇,也存在压力和挑战。同时民族高校教育的内容体系也在不断变革和进步,在教育体制、教育方法、教育内容等方面不断探索和创新,以培养适应社会发展的德才兼备高素质人才需要。分析当前民族高校大学生综合素质的培养模式、调查和分析北方民族大学马克思主义学院学生综合素质培养的现状,从而探究总结出民族高校大学生综合素质培养的途径。     

大学生创业意识与能力培养体系构建的研究

大学生创业意识与创业能力培养体系的构建,可以加深学生对知识的理解,又带有一定的创造性,可提高学生的综合素质,最终来适应社会、经济发展的需要。文章阐述了创业意识与能力培养的内涵,分析了大学生创业意识与创业能力培养体系模式,强调培养体系的系统建设,构建实用的大学生创业教育体系,以培养和提高学生的生存能力、竞争能力和创业能力。     

浅谈大学生综合素质现状及改善方法

随着社会的飞速发展，社会竞争越来越激烈，各行各业对就业人员的要求越来越高。大学生作为社会主义现代化建设的后备人才和潜在资源，其综合素质显得尤其重要。大学生的综合素质与其就业问题和高校的发展前景直接相关。所以大学生在提高专业技能的同时，必须注意自身综合素质的培养，不断提高自己的能力，增强自身竞争力。     

大学生感恩观研究

本文从感恩的内涵出发,谈及感恩对象以及对他们应有的态度,然后分析了当代大学生感恩观存在的问题,就是一些同学知恩感恩意识不强,以及出现这种状况的原因,旨在提出树立正确感恩观的重要性,并结合实际提出树立大学生正确感恩观的有效途径,即家长榜样示范、学校感恩教育、社会环境渗透和学生自主感恩,通过家庭、学校和社会的外在感恩环境渗透到学生的内心,以期加强大学生的感恩意识,培养大学生的感恩行为,从而达到高校促进大学生全面综合素质提高的目的。     

论档案人员信息素质的培养

我国档案人员信息素质的现状不容乐观，不能适应档案信息产业化发展的需要。档案人员信息素质培养的内容，主要包括信息意识的培养和信息能力的培养。为此，管理部门应积极搭建数字平台。     

大学生综合素质研究

随着社会的飞速发展,社会各行各业对大学生的综合素质要求越来越高。大学生的综合素质直接关系到大学生的就业问题和高校的发展。所以大学生在提高专业技能的同时,必须注意综合素质的培养,提高自身能力,增强竞争力。     

大学生公民意识教育途径与方法研究

加强大学生公民意识的教育和培养,对于提高大学生综合素质,推动我国法治国家建设具有现实意义.大学生公民意识教育和培养,应注重校园环境的制约及营造;利用课堂、实践活动等载体,落实公民意识教育.     

“互联网+”时代工科学生创新创业实施机制探究

"互联网+"背景下大学生创新创业能力培养,是社会关注的热点。就工科大学生课外"双创"机制探究而言,主要包括通过"互联网+"背景下工科专业大学生的创新创业特点,互联网背景下工科学生"双创"活动实施两个方面,希望以此探究培养大学生的创新精神、创业意识和应用实践能力,提升高校辅导员创新思维和综合素质。     

论档案人员综合素质问题

社会的发展给档案工作和档案工作者提出了新的更高的要求,而档案工作质量的高低直接取决于档案工作人员的素质高低。因此,作为新时期的档案工作者,必须解放思想、与时俱进,努力提高自身的综合素质,具备较强的政治素质、具有良好的职业道德、强烈的责任感,才能适应新时期档案事业的发展和要求。档案工作者综合素质的高低决定了档案管理水平的高低由于档案工作有一个为谁服务的问题,是生产斗争和政治斗争的工具,档案人员首先必须具备良好的思想政治素质;现实带给档案管理这一职业太多的无奈与尴尬,决定了档案从业人员的工作作风必须富于责任感和高度的严谨;由于档案工作的专业性、服务性和机要性,档案工作必须具备优秀的职业素养,它具体表现为一定的业务知识和工作技能,良好的服务意识和工作态度,高度的警惕性;档案管理是一门科学,专职档案人员要熟悉档案业务工作的各个环节步骤,要掌握各门类档案、各种载体档案的管理方法,它要求档案从业人员必须具备扎实的专业基本功;知识经济时代的到来,使得新的领域不断形成,对档案工作提出了新的要求和挑战,档案工作者必须具备较强的创新意识和一定的创新能力。     

论高职高专艺术设计专业学生的素质教育

素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体素质教育的含义。高职高专艺术类大学生的素质教育不仅仅是使大学生学到艺术设计的专业知识和专业技能，更重要的是让大学生们学会如何适应新的环境并具备在新环境中不断学习、创新、自我发展的能力。     

大学生社会实践生存能力的培养

在新时代大学生的素质培养中，社会实践活动对大学生的认知能力有加深作用，对大学生的生存能力有强化作用，对大学生的发展能力有提高作用。因此，我们应引导和鼓励大学生积极参加社会实践活动，使他们的综合能力得到提高，真正成为对社会有用的人才。     

论大学生心理素质的培养

加入WTO后 ,激烈的社会竞争和科学技术的快速发展对大学生成才提出了挑战 ,这不仅是专业知识的挑战 ,而且是对大学生综合素质的挑战 ,尤其是对大学生心理素质的挑战。我们要从多方位开展心理素质教育 ,积极创设良好的学校教育环境 ,努力培养大学生的自我调控能力 ,以此来提高大学生心理素质。     

公共关系岗位需求调研报告

加强对高职院校大学生公关素质与能力的培养,不仅是学生面对日益激烈的竞争环境的必然选择,同时也是高职院校培养的人才能够符合社会和用人单位需求的重要保障。本文采用调研的方式,从学历要求、公关意识、工作内容、实务能力等方面掌握用人单位的岗位需求与公关素质的要求,接轨企业需求,调整教学重点,明确《公共关系》课程教学内容,为人才培养方案中《公共关系》课程的教学提供参考依据,为在教学中提升学生的公关实务能力、公关素质,以及综合竞争力务实基础。     

当代大学生社会责任感意识的培养

大学生社会责任感意识的培养不仅仅是实现社会价值的需要，也是其实现个人价值的需要。但当前大学生社会责任感缺失，直接阻碍着大学生二元价值的实现。基于此，需要选择正确的路径，以加强对大学生社会责任感意识的培养。     

边疆少数民族地区师范类院校大学生素质拓展工作存在问题及对策研究

大学生素质拓展工作是一项全面提高大学生综合素质的重要举措。边疆少数民族地区师范类院校肩负着为边疆少数民族地区培养基础教育合格师资力量的重大责任,在大学生素质拓展工作中存在指导思想不明、重视程度不够、工作流程不简、基本设施不足、素质培养不全等问题。因此,认清问题、寻找解决对策、加快提高边疆少数民族地区师范类院校大学生综合素质,为该地区基础教育师资力量和社会发展培养高素质人才将具有十分深远的现实意义。     

边疆少数民族地区师范类院校大学生素质拓展工作存在问题及对策研究

大学生素质拓展工作是一项全面提高大学生综合素质的重要举措。边疆少数民族地区师范类院校肩负着为边疆少数民族地区培养基础教育合格师资力量的重大责任,在大学生素质拓展工作中存在指导思想不明、重视程度不够、工作流程不简、基本设施不足、素质培养不全等问题。因此,认清问题、寻找解决对策、加快提高边疆少数民族地区师范类院校大学生综合素质,为该地区基础教育师资力量和社会发展培养高素质人才将具有十分深远的现实意义。