贫困大学生思想政治教育研究

贫困大学生由于家庭经济贫困而容易产生的各种各样的思想问题,是一类应当引起全社会共同关注的特殊弱势群体。高校教育工作者应当深入掌握和准确了解贫困生的思想状况和特点,研究和探索切实有效的贫困生思想教育对策,有针对性地做好贫困生思想政治教育工作,帮助贫困生解决各种思想问题,积极教育和引导他们实现健康成长成才。     

高校医学类专业贫困生资助体系的理论与机制研究

我国高等学校实行教育改革以来,高校贫困生日渐增多,特别是医学类专业贫困生问题更加严重,笔者尝试梳理高校医学类专业贫困生救助的有关理论问题,在理论视角下,对高校医学类贫困生资助工作提出自己的几点建议,以促进高校医学类专业贫困生资助工作的可持续发展。     

增权理论视角下高校贫困生工作的反思

当前高校贫困生普遍面临着经济、就业、心理等各方面的问题。增权理论认为,当前高校贫困生出现这些问题是由于权能的缺失或无权感造成的,因此对贫困生的帮助需要通过外部干预,充分挖掘贫困生的潜能,增强他们的自助能力,消除无权感,实现贫困生的增权。     

浅谈高校的贫困生认定工作

高校贫困生的认定是高校贫困生资助工作的基础环节,其准确性直接影响到高校贫困生资助的效益与效率。随着高校贫困生资助工作的开展,高校贫困生的认定存在着缺乏统一认定标准、认定程序执行不严格、认定过程缺少人情味等问题。高校应建立统一的认定标准、严格执行认定程序、构建贫困生数据库、将感恩教育贯彻到贫困生认定工作中,以进一步完善贫困生的认定工作,为贫困生安心完成学业提供有力的经济支撑。     

和谐校园视野下高校贫困生助学工作体系的构建

高校贫困生问题,一直是国家、社会和学校关注的焦点。目前,我国已形成了奖、助、贷、补、减、勤为主体的多元化资助体系,但仍存在诸多不足,还需要国家、社会、学校、家庭及贫困生个人的共同努力,以政府加大投入为解决贫困生问题的根本,使助学贷款成为解决贫困生问题的主体,充分发挥高校的主体作用,逐步构建和完善科学合理的贫困生助学体系。     

对高校家庭贫困学生思想教育和心理疏导的思考

学生是高校教育的培养目标,关爱学生是高校教育的重要环节。随着社会文化的不断发展和变化,贫困生现象越来越复杂。高校越来越重视贫困生工作,贫困生工作的难度和挑战也随之增大。关注贫困生的学习、生活、思想和心理,有助于更好地帮助和服务贫困生,解决贫困生的生活困难和思想负担以及心理压力,使他们顺利完成学业。按照发现问题、分析问题、解决问题的思路,根据贫困生的思想状况和心理特点,有针对性地对高校贫困生进行思想教育和心理疏导,以更好地实现教育目标,提高办学质量。     

基于心理弹性理论的贫困大学生心理健康问题的分析与对策

贫困生的心理健康问题是高校贫困生教育的一个关键问题,基于心理弹性理论,可建立贫困大学生的个人—过程—环境心理弹性框架,为实现贫困生的自我心态调整,探索一条可实现的操作路径。基于心理弹性理论的贫困大学生心理健康问题的分析与对策,应着重两方面的内容,即构建贫困生外在环境的保护因素及贫困生内在心理弹性完善。     

从和谐社会的视野审视高校贫困生消费道德观的构建

在构建和谐社会的进程中,高校贫困生问题已成为社会普遍关注的热点。将消费道德观的教育寓于为贫困生解决实际困难之中;坚持用传统教育资源对贫困生进行消费道德观的教育;坚持对贫困生进行“俭而有度,合理消费”的理念教育;坚持开展勤工助学活动并努力完善帮扶机制;积极创造良好的校园消费环境,等等,是构建贫困生消费道德观的主要途径与方法。如何完善“物质帮扶”与“心理帮扶”相结合的机制,以及如何看待贫困生的“超前消费”等,是构建贫困生消费道德观需要注意的问题。     

高校贫困生认定方法初探

高校贫困生问题是困扰高校管理的重要问题,而贫困学生的合理认定,是资助困难学生的前提。我们在认定贫困生时,要注重定量与定性相结合,要注重实际的调查,要做到公开、公平、公正。学校也应该规范贫困学生的认定标准和认定程序,做好贫困生的跟踪调查工作,只有这样,才能更好地解决贫困生问题。     

高职贫困生问题的研究述评

高职贫困生问题已逐渐凸显为一个社会关注的问题。对核心概念界定进行学术梳理,就国内外高职贫困生问题的主要研究领域、成果进行述评,指出解决高职贫困生问题应该学习和借鉴的国外成功经验以及今后探究方向。     

浅谈高校贫困生助学工作

通过介绍目前贫困生助学工作的主要内容、实施现状,分析了目前贫困生助学工作存在的问题并提出加强贫困生助学工作的有效措施。     

基于SWOT分析的贫困生就业对策研究——以青岛理工大学临沂校区为例

贫困生就业问题是家庭和社会共同关注的重要问题,也是青岛理工大学临沂校区就业指导工作的重点。与普通大学生相比,贫困生在就业方面优势和劣势同在,机遇与挑战并存。为帮助贫困生顺利就业,国家和政府要调整政策,提供良好的就业环境;临沂校区要优化资助体系,在缓解贫困生就业经济压力的同时提供个性化的就业指导,帮助贫困生顺利、高质量就业。     

贫困大学生问题浅议

高校贫困生现象已成为一个普遍性的社会问题,贫困生资助是一项长期、复杂、艰巨的工作.本文主要分析了贫困生面临的困境,讨论了由此产生的心理问题,并对如何帮助、教育贫困生提出了若干对策,对做好高校贫困生工作有一定的借鉴作用.     

贫困大学生问题浅议

高校贫困生现象已成为一个普遍性的社会问题,贫困生资助是一项长期、复杂、艰巨的工作.本文主要分析了贫困生面临的困境,讨论了由此产生的心理问题,并对如何帮助、教育贫困生提出了若干对策,对做好高校贫困生工作有一定的借鉴作用.     

基于马斯洛需求理论探讨高校贫困生工作对策

随着高等教育体制改革的逐步深化和高等教育普及化进程的加快,高校贫困生问题日益凸显。本文从马斯洛需求层次出发,分析贫困生在不同需求层次上存在的问题,寻找对策,提出"助困与育人"相结合的贫困生工作体系。     

高职院校贫困生就业帮扶的对策研究

高职院校大学生的就业形势日益严峻,而贫困生由于自身因素、外部条件等就业面临着更大的困难。针对贫困生就业难的现象,首先要从贫困生自身现况进行剖析,同时政府、学校、企业等各方面从伦理角度要大力支持,建立起较完善的贫困生就业帮扶体系,更好地解决贫困生就业问题。     

对独立学院贫困生扶助体系构建的思考

独立学院作为民办高校,不享受国家教育行政部门拨款,同时因学校创办的时间较短,学校也就没有像公办普通高校那样具有完善的以国家助学贷款为主的包括"奖、贷、助、补、减"和"绿色通道"在内的贫困生资助体系。现独立学院的贫困生问题成为了亟待解决的问题,本文根据独立学院贫困生的现状,深入探讨了独立学院贫困生扶助体系的构建以及其教育管理的途径和方法,以有效缓解其贫困生的学习、生活和心理压力,解除贫困生的后顾之忧,帮助贫困生树立起自立自强观念,走出贫困阴影,放下包袱,勤奋学习,努力上进,全面发展。     

对高校贫困生及其解困工作的思考

高校贫困生问题是伴随着经济体制和高校体制改革而出现的一个重大社会问题。文章从高校贫困生的成因谈起 ,分析了贫困生的特点、心态 ,提出了解决这一问题的一些建议。从根本上说 ,它的解决必须依靠政府、社会、学校和家庭的共同努力     

关注高校弱势群体 完善贫困生教育

随着高等教育改革的不断深入,高校中弱势群体得到社会的广泛关注,贫困生问题尤为突出。贫困生由于社会、学校、家庭以及其他原因导致心理贫困,进而影响他们将来的发展。为贫困生解决困难,帮助他们重塑自信,对于贫困生的健康成长有着重要意义。     

浅析高校贫困生资助体系与贫困生的教育管理

随着高校招生规模的扩大,我国贫困大学生的数量也随之大量增加。我国目前的贫困生资助体系已扶助数百万家庭经济困难的学生完成大学学业,但在资助体系中贫困生认定和贫困生的教育管理方面的问题仍然尤为突出。通过分析目前资助体系的现状和问题,提出了完善我国贫困生资助体系与加强贫困大学生教育管理方面的建议。