研究生培养管理中的MIS

管理信息系统在各高校管理中普遍应用并发挥着重要的作用。本文以福州大学研究生管理系统为实例．探讨管理系统在研究生培养管理中存在的问题、并提出自己的建议和想法。     

综合应急管理人才的培养模式——华南农业大学培养综合应急管理人才的实践

公共应急管理专业是一门实践性很强的专业,其人才培养需适应社会发展的要求。研究公共应急管理专业人才培养的思路和措施,对今后综合应用型应急管理专业人才培养的发展有指导作用。     

基于能力培养为导向的旅游管理专业人才培养问题探讨

人才培养模式是高校实现人才培养目标的主渠道,对人才培养质量的高低起着决定性作用.为进一步适应旅游业快速发展对旅游管理人才的创新能力和综合素质所提出的新要求,高校旅游管理专业必须从人才培养理念、实践教学、教师队伍建设、教育教学方法及考试制度等方面入手,构建并实施科学合理的旅游管理专业人才培养模式.     

普通高校人力资源管理专业人才培养模式

根据新世纪我国经济和社会发展对人力资源管理专业人才的要求，着重设计了普通高等院校人力资源管理专业人才培养目标模式和课程体系配置。     

高职饭店管理专业人才培养浅析

面对我国饭店业发展的需要,本文就饭店管理专业的职业教育现状、饭店业管理人才的要求进行了分析,并在此基础上提出了相应的培养措施。     

管理类大学生综合素质培养研究

本文具体分析了我国目前管理类专业大学生应该具备的综合素质以及当前管理类大学生综合素质培养中存在的问题进行了详尽的分析，最后提出了有关如果培养和提升管理类大学生综合素质的对策和建议。     

关于工商管理专业人才培养的思考

新形势的出现使高职层次工商管理专业人才培养的改革势在必行，店铺管理人才（店长）的需求缺口日益增大。高职工商管理专业人才培养方向调整为店铺管理（店长）方向具有较强的可行性，在调整过程中要结合店铺管理者（店长）的工作内容确定人才培养的能力架构，进而确定店铺管理人才（培养）的课程体系，同时，要加强实训基地建设，实现产学研相结合。     

新形势下高职院校教务处人员素质培养探微

教务管理是教学管理的一个重要组成部分,是高校教学管理的核心和基础。教务处人员作为高职院校教务管理工作的主要组织者和管理者,在院校的教务管理中发挥着至关重要的作用。本文阐述了加强高职院校教务管理队伍建设的重要性,并对教务管理人员的素质培养提出了相应的建议。     

案例教学与工程管理专业人才培养

工程管理专业既有管理学科的一般特点,又有其自身的特殊性,探索案例教学在工程管理专业课中的应用具有重要意义。因为,案例教学是学习“隐性知识”的有效途径,既可提高教学效果,又可以培养学习者的团队合作意识和能力,同时为理论与实践的整合提供了一条独特的路径。     

校企合作培养应用型酒店管理人才的有效途径

酒店管理专业学生毕业后从基层做起，酒店企业看重的是学生的实际操作技能，因此，酒店管理专业人才培养应强调应用型。校企合作以人才需求为导向，是培养应用型酒店管理人才的根本途径。本文主要研究了酒店管理专业校企合作的涵义、国内外研究现状、存在的问题，在此基础上，分析得出校企合作培养应用型酒店管理人才的有效途径。     

采取"5+1+1+1人才培养模式"培养高素质创新人才

为适应社会主义市场经济对人才的需求 ,改革旧的教学模式 ,培养能力型、功能兼备型、综合素质型人才是高等学校都在积极探索的课题。我院构想与实践了“5 1 1 1人才培养模式”,经过几年的实践取得了一定经验和成果。实践证明经过这种模式培养的毕业生深受用人单位和社会的欢迎。在此基础上我院不断改进和完善教学 ,使“5 1 1 1人才培养模式”得到进一步推广应用     

《电子商务概论》教学方法研究

高等职业教育的发展对高职人才的培养和教学方法的改革提出新的要求,选择适应高等职业教育发展的教学方法。针对《电子商务概论,》将职业资格考试的内容融入常规教学中,研究模块式教学、案例教学、CAI多媒体教学、模拟式教学、项目教学等以能力为本位、以就业为导向的教学方法。     

普通高校人才流失特征

普通高校人才流失严重影响着我国人才的培养。本文引用大量的资料对我国普通高校人才流动的特征进行了全面系统的分析，分析结果显示：在高校人才流失是普遍存在的；综合类院校和重点院校人才呈正增长，其它院校呈负增长；国家重点院校的人才以流向国外为主，其它院校的人才以流向重点院校为主，以及大城市和沿海地区；高校人才流动主要以45岁以下的中青年教师为主。     

高校如何以培养目标变化为导向进行课程体系改革

二十一世纪社会经济的发展对人才提出新的要求,促使我国的高等学校在人才培养目标上做相应的调整、转变。目前在培养人才仍以课堂教学为主要形式的情况下,包括课堂教学在内的整个课程体系必然也要随之变化,这样才能实现高校培养社会所需人才的目标和使命。在分析以培养目标转变为导向进行课程体系改革的原因基础上,指出课程体系改革的具体对策。     

旅游高等教育中的悖论现象及其对策

中国旅游高等教育在取得显著成绩的同时,仍然存在一些问题,其中的一些悖论现象是值得我们关注和深入研究的。从人才需求与人才培养模式、学校规模化扩张与师资队伍和教材建设、旅游业发展与学生的专业认可度和行业内就业等方面分析了中国旅游高等教育中的一些悖论现象及其产生的原因,并在此基础上提出一些对策。     

黄石高等专科学校环境工程专业教学改革试点方案

根据高职专环境工程专业人才培养的需要,在对环境工程专业理论教学体系和实践教学体进行系统改革的基础上,提出推行“1.5 1.0 0.5”的新型培养模式,并就该方案的实施提出了切实可行的措施。     

素质教育若干问题再思考

素质教育是针对应试教育提出的人才培养新模式,其目的是为了改革传统教育模式,使学校能够培养道德高尚、知识宽厚、技艺精谌、勇于创新的社会主义事业接班人。本文对素质教育的基本内涵、核心问题作了再思考。     

不同岗位中的知识约束刚性与人才定价

文章从不同岗位中的知识约束刚性差异角度出发 ,对同类型人才的级差定价情况进行分析 ,从而说明了即便是同样学位、学历的人员 ,在不同岗位的薪酬水平也将存在很大差异 ,证明了以单维度的学历或行政级别进行横向工资攀比的不科学性。     

学生工作者的素质与素质教育

学生工作在素质教育中处于十分重要的地位，直接关系到人才培养的成败，所以必须具备相应的素质和能力。     

加强会计实验教学提高学生综合素质

本文阐述了高职学校会计模拟实验的重要意义，目前存在的现状及问题，对高职学校的会计模拟实验课程进行创新设计，旨在提高模拟实验的效能，培养适应市场需要的实践性应用人才。