江西高中教育收费与成本分析

一、高中教育收费与教育成本的现状 目前江西高中阶段的教育收费分为两部分,即高中学费和高中择校费,学费每个学生都要缴纳,择校费则仅对择校生收取.国家教委发布的<普通高级中学收费管理暂行办法>指出:高中教育属于非义务教育,学校依据国家有关规定,向学生收取学费.高中招收择校生严格执行限人数、限钱数、限分数的"三限"政策,择校费标准由省级人民政府依据教育成本和各地社会经济发展水平确定.教育成本是制定教育收费的主要依据,目前高中教育收费与教育成本的现状主要是:     

高等教育学费价格机制影响因素分析

高等教育属非义务教育，其成本主要应根据高等教育收益分享情况分摊，即“谁受益，谁负担”。基于此理论，我国于1993年试行并轨招生，缴费上学制度开始在部分高校试行。到1997年，全国高校全部并轨收费。然而。自高等教育实行收费政策以来，收费标准出现了逐步攀升的情况，以至于学费水平在一定程度上成了人们关注的“社会问题”，成为社会争议的焦点。因此，分析我国高等教育的收费标准，探讨学费价格机制的影响因素。制定科学合理的学费价格体系，保证教育公平，是当前政府、社会、个人共同关心的问题。     

学费收费标准的计算公式

学费收费标准的计算公式陈雄教育的补偿性收费，即学费的标准定多少才算合理？李鹏总理在１９９４年全国教育工作会议上作的报告中明确指出：“收费的标准要按培养成本的一定比例确定。”这就很清楚地说明，首先要确定学生的培养总成本，然后根据多渠道筹资金额和实际情况...     

从性价比视角论高校学费定价

学费是高校办学水平和专业前景的价格反映。目前,我国高等教育各层次之间、各高校之间的学费标准差别不大,学费定价不能体现求学价格与教育服务质量、专业前景的正比例关系。本文从性价比视角来谈高校学费定价问题,目的是改进学费定价模式,实现学生读书的性价比基本相同。物价部门定期测定基准学费标准。基于性价比相同原则,依据学费听证会成果和基准学费标准,物价部门再测定各高校（专业）学费标准。在测定学费标准的过程中,要科学核算办学成本、合理划定国家和学生对办学成本的承担比例、统一学费性价比的考核口径。     

创新驱动下高校学分制收费改革路径及对策研究

学分制改革必然导致高校收费活动的变革,创新是解决问题的关键,从教育成本核算、成本分担机制、学费标准的计算、过渡阶段的实施等环节融入创新元素,稳步推进学分制收费,并且从开发学分制收费平台,完善学生奖、助、贷、补等资助制度,拓宽学生服务范围及创新服务渠道等措施出发进一步保障学分制收费的顺利开展.     

高校教育成本核算的研究综述和展望——以M高校金融学硕士教育成本为例

在《事业单位成本核算基本指引》颁布的背景下,梳理了国内外教育成本概念界定和核算方法相关文献资料,并对国内外研究现状进行了总结归纳,在此基础上,估计了M高校金融学硕士教育成本,在学院层面采用作业成本法核算教育成本,在学校层面采用会计转换法核算教育成本。研究发现,M高校金融学硕士学费收费标准不足以弥补生均教育成本,高校要自筹较大比例的培养经费,以促进研究生教育高质量发展。     

我国高校学费上涨的思考与探析

近期媒体报道我国有些地区将会从今年秋季起实施新的高校收费标准。高校学费上涨再次引发热议。对众多家庭来说,孩子接受高等教育的支出在家庭教育支出中占相当大的比重。高校学费上涨是与家庭、受教育学生利益息息相关的。基于学费上涨这一现象,我们应该理性看待。学费为什么上涨?原因必然涉及到高校内部和外部环境的一系列变化因素。高校学费上涨也必然会带来一系列影响。理性的分析这些影响,我们应该合理应对高校学费上涨。     

浅析学费收费系统规范性操作及收费数据管理问题和对策

随着信息技术的发展、高校招生规模的不断扩大,我国高校的学费收缴工作已经走向信息化管理,这无疑大大提高了学校收缴学费的工作效率.同时,由于计算机收费管理系统的不完善,很多高校的收费管理工作还存在着诸多的问题.     

高等学校财务会计制度改革与教育培养成本的核算

一．实施教育培养成本核算是高等学校财务与会计制度改革的方向 （一）核算高等学校教育培养成本的必要性 高等学校教育培养成本信息非常重要,它是政府加强高校管理、进行宏观调控、制定学费收费标准的重要依据;是保障学生及家长知情权的现实需要;是计量教育投资经济效益的重要前提。现行的高等学校财务与会计制度没有规定要求核算高等教育培养成本,由于教育培养成本核算的难度很大,     

高等学校财务会计制度改革与教育培养成本的核算

<正>一、实施教育培养成本核算是高等学校财务与会计制度改革的方向(一)核算高等学校教育培养成本的必要性高等学校教育培养成本信息非常重要,它是政府加强高校管理、进行宏观调控、制定学费收费标准的重要依据;是保障学生及家长知情权的现实需要;是计量教育投资经济效益的重要前提。现行的高等学校财务与会计制度没有规定要求核算高等教育培养成本,由于教育培养成本核算的难度很大,各个高     

高校学费定价模型设计及其应用研究

基于公共定价理论框架下,以制定高等学校学费标准的科学性为关键问题,以符合高等教育质量要求的培养成本为重要依据,以居民高等教育支付能力为约束条件,对不同层次、不同学科专业高校教育培养成本采用数据拟合与线性规划的方法,构建高等学校学费标准的价格定价模型.从而为完善高等教育成本分担机制,制定科学、合理、公正的高校学费标准,促进高等教育健康、优质、可持续发展.     

建立公平的高等教育成本分担机制探析

伴随我国高等教育大众化的到来,高等教育的规模也得到了成倍的增长.然而由于国家的财政资金增长有限,高等教育资金投入不足,造成了部分高校资金紧张.于是许多高校不得不提高学费收入,缓解资金压力.但如此一来,又出现了许多贫困地区学生交不起学费而辍学的局面,造成了教育机会的不公平.事实证明,建立公平合理的成本分担机制,是解决这一矛盾的有利途径.文章在考虑我国的国情,并借鉴国外经验的基础上,对如何改善我国的高等教育成本分担机制进行了探讨.     

从学生利益视角谈高校学费定价

我国高校收费要求在学生可承受力之上，大多数学生入校读书的经济压力比较大。本文从学生利益视角，简述了学生经济承受力、学费上浮现状，分析了财政教育经费投入情况、学生利益在学费定价工作中的权重。文章提出高校学费定价要基于保护学生利益，建议政府加大财政教育经费投入以降低学费、充分听取和论证学生利益方的意见、取消学费上浮政策、借鉴公共产品理论和黄金分割理论合理分摊办学成本。     

浅析学费收费系统规范性操作及收费数据管理问题和对策

随着信息技术的发展、高校招生规模的不断扩大,我国高校的学费收缴工作已经走向信息化管理,这无疑大大提高了学校收缴学费的工作效率。同时,由于计算机收费管理系统的不完善,很多高校的收费管理工作还存在着诸多的问题。     

高等教育学费处理模式的创新

<正>随着计算机及网络技术的不断发展,如何更好地利用信息资源、简化收费载体,从而解决高等教育学费处理的难题、减轻高校财务人员在收费中的压力、提高学费管理效率已成为当前高校收费工作中亟待解决的问题。     

浅议高等教育收费制度的改革

我国目前的高校收费制度严重脱离了我国的经济发展水平和居民的承受能力,抑制了大多数家庭的即期消费.应在基本维持目前收费水平的前提下,实行全额学费制、减免学费制和捐资入学制相结合,通过高教收费制度的调整来实行国民收入的再分配,既以此资助贫困大学生,又籍以维持和启动大多数家庭的消费需求.     

内控视角下高校学生收费管理与思考

高校应重视学生收费管理问题,因为全校学生学费欠费金额随着年限累积性增长,形成财政坏账.从这个角度出发,亟须从内控治理方面加强学生收费管理,健全内部控制管理机制,提高学校收费管理执行力水平,保证学校财政收入的资金安全.本文分析了当前高校学生学费欠费的原因,并从内控的角度给出建议.     

我国助学贷款政策的基本思路与制度框架

1989年,我国高等教育进行改革,采取收费上学的制度,每学年学费从最初的200元涨到如今的4000～1万元,给相关家庭造成了巨大的压力。伴随着高校教育规模扩大和学费水平的提高,如何保障贫困家庭子女受教育机会的公平将是一个不容忽视的问题。1998年,政府出台了国家助学贷款政策,表     

大学生就业现状与高校教育收费的相关关系研究

近些年,大学生就业难已经成为社会所密切关注的问题之一.最近在对大学生就业难问题原因的探讨上,部分学者认为源于教育高收费,“成本困境”才是困扰大学生就业的真正致因抑或“瓶颈”.针对此种观点,本文在实证分析的基础上发现教育收费高并不是导致我国大学生就业难的根源,教育收费并不是大学生就业难的Granger原因,它只与我国大学生就业存在一定程度的负相关,并且这种相关性较弱,而学费高问题应由我国政府投入加以解决.     

对我国公立高校治理结构的若干思考

在公立高校已突破了一元投资体制的现实下,基于学校法人的特殊性,笔者认为应该重构高校治理结构.只有重构这种经营形式才能有利于增加教育投入,扩大教育规模,提高教育质量,满足社会教育需求.本文提出了重构公立高校治理结构的具体方案,希望能对实现我国高等教育大众化发展提供一种新思路.