钢琴集体课教学初探

该文主要对钢琴集体课的教学特点、教学模式,以及在课堂教学中出现的一些问题做以初步的分析和思考。     

基于翻转课堂的高校俄语教学改革研究

翻转课堂的广泛流行,不仅在我国中小学掀起了课堂教学改革的热浪,同样也给高校课堂教学改革带来了新思路。这种将传统课堂"课上"和"课下"活动进行颠倒的教学理念,对解决高校俄语课堂中课上教学与课下练习相脱节的问题,提高俄语教学质量,培养学生听、说、读、写能力很有指导意义。研究高校俄语教学的特点和要求,构建基于翻转课堂的新型俄语教学模式,并给出实施的具体流程,可为教育信息化环境下高校课堂教学改革提供一个理论框架,帮助学生培养俄语综合应用能力。     

钢琴集体课教学初探

该文主要对钢琴集体课的教学特点、教学模式,以及在课堂教学中出现的一些问题做以初步的分析和思考.     

微课在构建有效高职课堂教学中的应用——以“运输路线选择之扫描法”为例

高职教育要培养高素质劳动者和技术技能人才,这个培养目标要求高职的课堂教学要转变传统的教学模式,注重工学结合,培养学生的实践能力和解决问题能力。随着信息技术的发展,微课在近几年也得到迅速发展。文章在探讨如何构建有效的高职课堂教学问题中,将微课模式引入课堂教学,以"运输路选选择之扫描法"为例,探讨微课在课堂教学中的应用,阐明了微课在提高课堂效率、培养学生的社会实践能力和解决问题能力、构建有效课堂教学中的意义。     

浅谈小学数学的有效教学

课堂是实施新课程的主战场,是全面推进素质教育的前沿阵地。随着新课程的不断深入,人们更关注有效课堂教学。教学改革过程中构建有效课堂教学将成为教师们永恒的工作追求。怎样实现"有效课堂教学"呢?本文从教师对教材的把握、教学设计和课堂教学等方面探讨了有效数学课堂教学的一些认识。新课程理念下,学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。有效课堂教学要求教师要课前精心预设、以达到课堂的精彩生成,充分利用课堂教学环境,提高课堂教学有效性。     

《内科护理学》课程教学艺术初探

《内科护理学》课程教学授课时要注意导课艺术、情感教学和课堂教学的自我调节，注重课堂中的语言艺术和课堂教学的结课艺术，以调动学生的学习积极性，提高教学质量。     

当下课堂教学的特点

<正>中国陶行知研究会中学教育专业委员会主要由普通高中和完中组成。建立以来,在课堂教学方面,一直以研究课的形式组织全国教师进行交流(简称"亮课")。近几年,又利用基于中国香港地区的"一课二上、一课三上"发展起来的"同课异构",把交流推向深处,赢得全国和会议举办地     

怎样提高课堂效率

优化高中化学课教学,要求高中化学教师在教学过程中的教学行为能够体现正确的学科价值取向和明确的教学目标,力求在教学上培养和发展学生的自主、合作和探究的学习品质,促进学生科学素养的发展。因此,如何优化我们的课堂教学,做好教学设计。提高学生学习效率和课堂教学质量,是我们研究的重要课题。     

对新课标“实施建议”的教学实践——“燃烧与灭火”课堂教学精彩片段评析

<正>2011版初中《义务教育化学课程标准》(以下简称《课标》)提出了实施初中化学课程的六个基本理念,而且为了帮助老师更好地实施教学,提出了科学设计教学目标、全面发展科学素养、设计科学探究活动、加强实验教学等四条具体的教学建议。作为一线教师,如何把这些教学建议转化为具体的教学行为?笔者在2013年11月江苏张家港市课堂教学展示月上听了一节沪教版九年级化学第四章《燃烧与灭火》一课,可谓恰当地诠释了《课标》的教学建议,令我受益匪浅,现与读者一起分享一些精彩片段。     

以慕课推动“企业战略管理”混合教学研究

文章通过对传统"企业战略管理"教学模式的反思,从授课老师角度将慕课资源与传统课堂教学相结合,并对考核形式进行变革,将慕课平台的考核情况在课程成绩中体现,以此推动"线上"和"线下"混合教学,最后对实施效果进行了总结,并提出了相应的实施建议。     

在反思中优化数学课堂教学思路

本文从七个方面介绍和反思了渭源县清源镇第二小学优化数学课堂教学的思路,认为其亮点在于课堂上以人为本,以学为本,注重"学困生"的转化和课堂的时效性,不足之处在于有部分教师课前准备不充分,学生课中自学时间少,缺少学生相互讨论和课后检测环节等。     

《马克思主义基本原理概论》课构建互动式教学模式探究

传统的《马克思主义基本原理概论》课局限于课堂上以教师传授为主的“满堂灌”式的教学方法,严重地压抑了学生的学习主动性和缺少创新精神、创造能力的培养,产生了诸多弊端.因此,《原理》课需要改革和构建新的教学模式.互动式教学模式转变了传统的教学理念,转换了课堂教学的主体,发挥了师生双方的主动性,能够更加适应多媒体条件下现代教学的多样化需求.     

在反思中优化数学课堂教学思路

本文从七个方面介绍和反思了渭源县清源镇第二小学优化数学课堂教学的思路,认为其亮点在于课堂上以人为本,以学为本,注重“学困生”的转化和课堂的时效性,不足之处在于有部分教师课前准备不充分,学生课中自学时间少,缺少学生相互讨论和课后检测环节等.     

语文课堂教学应从有效走向优质

究竟怎样的语文课堂才是理想的语文课堂,才是将工具性和人文性达到完美统一的语文课堂?星期三有幸听了两位教师同时执教的《三峡》一课,心中有颇多的疑惑。语文课究竟应该如何上,上到一个怎样的程度?听了这两位老师的课,有一些想法想与大家商榷。     

多媒体辅助课堂教学的思考

多媒体辅助课堂教学较大程度的提高了课堂教学效率,优化了课堂教学效果.但是,运用多媒体辅助课堂教学要防止以使用多媒体为目的,违背教学本质和规律;防止通堂课只用多媒体,遗弃优秀的传统教学手段;防止将多媒体课件设计成风光片,分散学生注意力;防止多媒体剥夺师生们有效交流的机会.     

“问题情景”在计算机网络教学中的应用

在教学的过程当中发现原本实践性很强的一些课程，如计算机网络课，学生也产生了厌学情绪，这就给教师教学带了很大困难。教师在计算机网络教学过程中要有意识地通过情景提出问题，使教学信息具有新奇性，启迪学生思维，激发他们学习的积极性，从而使学生产生好奇心和求知欲，激发学生的探索动机和兴趣，实现课堂教学的优化和教学效益的提高。     

如何提高建筑力学课堂教学有效性之我见

课程改革活跃了我们的课堂,新的理念、新的课标、新的教材、新的教法,使教师充满激情,学生充满活力,课堂教学变得更为精彩.但在一些"热闹"的课堂之后,冷静下来,反思却发现有些教师过于追求课堂教学改革的形式,而忽略了建筑力学教学的基本出发点,丢掉了教学方法中的一些优秀传统,失去了课堂教学的"有效性".本文就如何提高数学课堂教学的有效性,结合教学实例,提出了一些看法.     

财会专业课分层次教学改革尝试

随着新课程体制的全面推行和素质教育的全面推进，课堂教学中的分层次教学显得越来越重要。几年来，笔者在财会专业课教学中运用分层次教学手段，收到了良好的教学效果。     

浅谈新课改下的思想品德课教学

随着政治课教学改革的深入和新一轮思想品德教科书的使用，中学阶段的思想品德课堂教学，在新教材中新的课程理念指导下发生了前所未有的可喜变化。然而，在如何运用新教材上，政治教师面临着新的课题。本文基于一些教学实践，对新课改下思想品德课堂教学方法进行尝试和探讨。     

慕课浪潮下的教师角色转型

<正>慕课作为一场重大的教育改革潮流,不仅仅冲击了现有的课堂教学内容与方式,让个别化、自主性、互动式教学成为可能,促使越来越多的师生利用"慕课"平台寻找和利用教育资源,在知识传递上也比传统的实体课堂更加符合学习的规律与要求。随着教育信息化的推进以及对学生在课堂上的主体地位越来越重视,传统教师主导课堂的教学形式将逐步退出教学舞台。教师能否成功实现角色的转型也成为慕课浪潮下亟待解决的问题。