以岗位为导向,打造高职信安专业品牌

我国高职院校多、生员多,信息技术普及广、速度快,但高素质的实用性高层次信息人才仍比较缺乏,尤以信息安全技术人员最为缺乏。高职院校如何定位和培养高素质信息安全实用人才,仍是一个有待研究和解决的问题。     

以岗位为导向,打造高职信安专业品牌

我国高职院校多、生员多,信息技术普及广、速度快,但高素质的实用性高层次信息人才仍比较缺乏,尤以信息安全技术人员最为缺乏.高职院校如何定位和培养高素质信息安全实用人才,仍是一个有待研究和解决的问题.     

高职院校班级管理的策略

社会的发展需要高素质的技术技能型应用人才,高素质的技术技能型应用人才需要一流的高职院校来教育培养,而一流的高职教育又需要良好的班级管理来支持。本文试图通过分析当前高职院校班级管理的一些误区来探讨当前高职院校的班级管理,以便高职院校的班级管理者更好地进行班级管理,让班级管理更好地为高职教育教学活动服务,培养出适应市场经济和社会发展需要的生产、管理、服务等第一线的高素质技术技能型应用人才。     

浅谈高职会计专业人才的培养

高职院校的会计专业人才的培养应该有自身特色,不能照搬普通高校会计专业人才的培养模式。本文在讨论了高职会计专业教育目标定位的基础上,分析了高职会计专业人才应具备的能力,并对高职院校如何培养高素质的会计专业人才提出了自己的看法和见解。     

关于高职院校会计电算化案例教学的几点建议

高等职业教育旨在培养高素质的应用型人才,培养学生的综合职业能力。而伴随着计算机在会计领域应用的日益深入和社会经济的不断进步与快速发展,社会上迫切需要新型的会计电算化人才。由于高职院校会计电算化课程教学中仍存在诸多问题,使得会计电算化教学滞后于实际应用的矛盾仍十分突出。笔者在总结个人多年来的实践教学经验的基础上,吸取国内外的相关成功经验,尝试对我国高职院校会计电算化案例教学法提出可行性建议。     

高职院校人事管理信息化途径研究

随着信息技术的快速发展和应用，人事管理信息化已成为许多高职院校关注的研究领域。高职院校作为培养高素质人才的重要基地，人事管理对于高职院校的运行和发展至关重要。传统的人事管理方式已经难以满足高职院校快速增长的需求，因此，通过信息化手段来优化人事管理流程和提升管理效率已成为迫切的需求。本文针对高职院校人事管理信息化的途径展开研究，以期为其他高校在人事管理信息化方面提供借鉴和参考。     

论高职院校中班主任的班级管理

当今社会的发展,急需高素质的技能复合型应用人才,而高素质的复合型应用人才就需要一流的高职院校来教育培养,但一流的高职教育又需要良好的班级管理来支持,所以高职院校的班级管理工作,直接关系着整个学校的教育质量和毕业生的基本素质,关系着社会的发展。文章从班级管理要严而有爱、加强德育教育、增强集体荣誉感、注重职业能力的培养等方面论述了高职院校的班级管理方法。     

河北省高职院校经管类专业应用型人才培养模式的研究

高职院校经管类专业应用型人才的培养模式过于注重专业化,与地方经济和社会发展的现实需求不相适应。本文通过分析河北省内高职院校经济管理类专业人才培养中的制约因素,指出高职院校经管类人才培养模式要以满足社会经济的发展为前提,培养大批具有创新能力的高素质复合型人才。     

培养高职院校高素质技能型人才的探索

作为高职院校的基层教学单位,如何把自己的学生培养成为具有良好的思想品德、高素质的职业技能型人才,是我们的共同追求。本文以广州华商职业学院信息工程系为主要研究实例,根据多年的教学实践阐述高职院校高素质技能型人才的培养方案,以供借鉴。     

河北省高职院校经管类专业应用型人才培养模式的研究

高职院校经管类专业应用型人才的培养模式过于注重专业化,与地方经济和社会发展的现实需求不相适应。本文通过分析河北省内高职院校经济管理类专业人才培养中的制约因素,指出高职院校经管类人才培养模式要以满足社会经济的发展为前提,培养大批具有创新能力的高素质复合型人才。     

高职院校信息技术专业群卓越工坊育人模式研究

<正>近年来，我国大力发展职业教育，形成了具有特色的“产教融合、校企合作、工学结合、知行合一”的职教育人模式，为产业发展输送了大量高素质技术技能人才。但是，仍存在人才培养与产业需求脱节，教学资源形式单一、内容缺乏实战性、教师实践教学能力不足等问题，在产教融合、校企合作深度和广度上仍需进一步加强和扩展。本文针对以上问题，以高职信息技术专业群学生为研究对象，提出卓越工坊育人模式，培养胜任新一代信息技术岗位的高素质技术技能人才。     

高职院校培养有品位大学生的策略探索

高职院校招生处于高校招生的末端,招录的学生从整体来看,文化基础薄弱,行为习惯较差,自控能力不强,缺乏理想信念。根据党和国家对大学生素质培养的要求以及高职学生的实际情况,高职院校应积极开展有品位大学生培养的策略研究,在思想政治、心理健康、文化艺术、素质评价、校园文化活动方面提出有针对性的措施策略,提高大学生的素质修养,培养对国家、对社会有用的高素质人才。     

对高职高专会计课程教学的思考

随着我国经济的发展，社会对会计类人才的需求呈上升趋势。国家有关部门对未来10年人才需求预测结果表明，今后我国将需要12类人才，会计类则是其中之一。据目前统计全国大约有450所高职高专院校设置了会计类专业，这充分说明会计专业的设置在高职高专中具有普遍性。高职院校会计教育目标是培养高素质高层次的应用型会计人才和管理人才，但从目前的教学效果看，多数高职院校培养的人才，在实践技能方面与社会的需求相差甚远。     

面向提高信息素质的旅游高职院校文献检索课教学探讨

本文针对旅游业实用人才的要求，提出旅游高职院校学生应具备的信息素质。并以此为目标。开展文献检索课程的教学探讨，以培养高素质的、适应市场需求的优秀旅游人才。     

珠海市港口业务人才需求调研及分析

市属高职院校在服务本市区域经济,提供高素质、应用型技能人才方面有着义不容辞的责任和义务。文章通过对珠海市各相关港口企业对港口业务人才的需求进行调查,并进一步分析珠海市港口业务人才所需要的基本层次及职业素质要求,从而对高职院校培养应用型港口业务人才提出了可行性建议。     

高职院校治理体系与治理能力现代化建设研究

加强职业院校治理,不仅能促进高职院校教育发展,也能为人才提供舒适的教育环境,促进人才积极健康成长.传统高职院校治理体系明显不符合社会发展需要,高职院校要根据人才发展需求,适当调整治理体系与治理能力,促进其现代化发展,这样才能有效培养高素质复合型人才.本文分析了高职院校治理体系与治理能力现代化建设意义;阐述了高职院校治理...     

高职高专学生诚信教育及诚信体系建设研究

诚信是中华民族的优良传统，是思想道德教育的根本，高职院校学生诚信教育是培养高素质实用型人才的重要途径，是构建社会主义核心价值体系的重要内容。基于时代对当代大学生思想素质和专业技能的要求，加强高职院校学生诚信教育，构建诚信体系对实现我国的伟大“中国梦”具有重要的现实意义。     

数字化时代高技能会计人才培养创新与实践研究

作为培养高技能人才的重要场所，高职院校肩负着培养一线高素质、高技能应用型专门人才的使命，数字化时代背景下，高技能会计人才培养模式进行动态的调整与变革。本文在阐述数字化时代相关概念，分析了高技能会计人才的能力需求，通过胜任力模型分析了会计人才培养的基本要素，最后总结提出了高职院校高技能会计人才培养实践路径。     

高职学生素质教育有效途径探析

高职院校已占据我国高等教育的半壁江山,高职院校承担着培养千百万懂专业、精技能、高素质的技能型人才的重要使命,高职教育培养出的人才质量已经越来越受到社会的关注,高职学生素质教育水平直接影响到人才质量的高低。文章主要围绕当今高职学生的素质教育现状,分析高职学生素质教育中出现的问题,重点寻找解决高职学生素质教育的有效途径。     

企业文化在高职药物化学课程思政建设路径的探讨

高职院校医学类专业担负着为社会培养全面发展的高素质高技能医学人才的任务，必须有针对性地进行课程思政建设。本文以高职类院校护理药剂专业药物化学课程为例，对实施课程思政建设的路径进行探讨。