浅谈高职院校基层行政管理人员的绩效管理

目前高职院校对基层行政人员的考核的主观、随意,随着绩效管理工资推出以后,却没有科学的绩效管理体系,导致行政管理人员的工作效率,业绩低。因此,有针对性地运用科学的人力资源管理,改善行政人员的绩效,调动行政人员工作的热情和积极性,对于提高学校行政管理起到积极的促进作用。本文剖析现高职院校绩效管理出现的问题,并提出了相应的解决思路和建议,供绩效考核工作参考。     

我国高职院校教师绩效管理问题浅析

<正>随着人力资源管理理念在各行各业的延伸,许多高职院校纷纷仿效企业,实施教师绩效管理,期望以此来促进教师队伍结构的合理化和教学工作的规范化。目前,针对高职院校这类特殊单位的绩效管理理论的研究并不完善,有关高职院校教师的绩效考核体系存在诸多局限。理清高职院校教师绩效考核体系中的问题,提出相应的应对措施,具有较强的现实意义。一、高职院校教师绩效管理存在的问题1.     

高职院校行政工作绩效量化考核问题探析

随着我国教育事业的发展,高职院校行政工作绩效考核越来越重要。目前来说,我国大部分高职院校采用的都是印象考核,也就是定性考核。文章首先对定性考核的缺点进行了分析,并对高职院校行政工作量化考核的意义展开了简要的探讨。在此基础上,对高职院校行政工作如何进行量化考核进行了重点阐述,并提出一些构思和建议。     

基于绩效工资改革下高职院校绩效考核评价体系探索

本文就高职院校绩效考核现状及存在的问题进行了剖析,提出了相应的绩效考核评价体系,健全了绩效考核反馈机制。以国家骨干高职院校深圳信息职业技术学院专任教师为例,把企业专家和一线技术工程人员纳入绩效考核的主体设计中并建立了绩效考核模型及绩效考核反馈机制流程,使绩效考核真正能调动教职工主动性并激发其潜能,增强高职院校的办学活力和竞争力。     

高职院校绩效工资中激励机制运用探讨

本文对高职院校绩效工资实施中激励机制现状及问题、原因进行了分析,就高职院校绩效工资制度制定如何运用马斯诺需要层次理论,建立合理的绩效工资分配模型;运用目标管理法,科学设置绩效考核目标以及建立科学合理并且行之有效的绩效工资考核评价体系三个方面激励机制运用进行了探讨,并提出了行之有效的对策,以期为高职院校绩效工资改革的顺利推进提供指导。     

平衡计分卡在高职院校教师考核中的应用

<正>目前高职院校实施的绩效性工资对教师的工资收入影响比较大,因此,如何制定和完善教师绩效考核制度将成为高职院校的一项重要任务,得到学校领导和全体教职员工的重视和支持。一、高职院校教师绩效考核现状分析1.对绩效管理缺乏正确的认识。目前,部分高职院校对绩效考核缺乏足够的理解和认识,在政策上比较重视,     

SMART原则在高职院校科研绩效考核内容设置中的应用

科研绩效考核既是高职院校科研管理工作的组成部分,也是贯穿科研管理全过程的重要支柱。目前高职院校的科研绩效管理普遍存在考核内容单一、缺少导向性、重量不重质等问题,未能充分体现科研绩效管理应有的作用与价值。为此,本文参照绩效管理中的SMART原则,对高职院校的科研绩效考核内容进行系统设置。     

高职院校绩效考核分配体系的探讨与思考

在“放管服”背景下，虽然高职院校绩效工资制度的改革取得了许多优异的成绩，但目前依然面临新的问题和困扰。本文首先阐述了高职院校绩效分配制度改革的背景和重要意义，分析了当前高职院校绩效分配制度的现状和存在问题，提出了“放管服”背景下高职院校绩效分配制度改革的建议和保障措施，为“放管服”背景下高职院校绩效考核分配制度的完善提供参考意义。     

基于关键绩效指标的高职院校科研绩效考核体系研究 ——以A职院为例

基于关键绩效指标的高职院校科研绩效考核体系研究,以A职院科研绩效考核系的现状及所存在的问题,基于KPI设计的调查问卷,着重调查教师对科研绩效考核维度的看法和期盼,通过分析这三个维度及其指标间的关系,以便寻找出对A职院未来发展和对教师科研成长最关键的指标,设计出既有利于实现A职院发展战略目标又有利于教师发展的科研关键绩效指标体系。     

平衡计分卡在高职院校财务绩效评价中的应用

为保证高职院校的财务绩效管理能够更加完善和具体,将平衡计分卡投入绩效评价中使用,从高职院校发展过程看传统的绩效评价,通过平衡计分卡使用构建新的绩效体系,并按照其实施步骤和具体的绩效指标评价体系,将平衡计分卡更好地应用在高职院校财务绩效评价上。