高职院校教师参与企业实践探讨

教育部2006111文《教育部关于建立职业院校教师到企业实践制度的意见》提出要建立职业教育教师到企业实践制度。目的在于提高教师专业技能水平和实践教学能力。通过几年的实践,一些院校的教师水平有了一定程度的提高,但是在企业实践中也遇到了各种各样的问题,影响了实践的效果,为了提高实践效果,应进行积极的应对。     

校企合作模式的实践与探讨

中等职业教育目标是培养高素质劳动者和实用人才。职业学校不能够脱离实际岗位工作需求闭门造车，需要和一线企业合作共同提高职业教育水平。学校与企业如何合作，是当前职业教育的一个热点问题。作者所在学校对校企合作进行了深入的研究和实践，取得了良好的效果，有一定的推广价值。本文介绍了如何校企合作，令学生学习技能本领提升，就业稳定可靠，企业获得忠诚的、有技术能直接上岗的员工，教师能通过下企业实践锻炼自己的业务水平，企业员工能接受学校再培训，提供工作能力，各方都能在新的合作模式下获得利益。     

加强高职院校专业教师赴企业实践锻炼工作管理的探讨

国家十二规划明确了高职教育的定位，与传统的教育模式不同，高职教育的重点是培养适应产业机构调整和企业技术创新需要的高素质、复合型专业技能人才，这也意味着对高职院校的专业教师提出了更高的要求，决定了其专业教师必须具备“双师”素质。教师的实践能力很大程度上影响着高职院校的人才培养质量，高职院校专业教师赴企业参加实践工作是提高其实践能力的重要途径。本文阐述了专业教师参加实践锻炼工作的重要性，剖析了在企业锻炼中面临的问题，并提出了相应的解决对策。     

教师文化素养提升的途径研究

本文通过对教师在校企合作中文化素养缺失的途径研究,探索比较出三种途径,即通过企业实习,企业的参观,参加企业培训。通过不同途径的研究与实践,达到提升了教师的团队管理能力,协作创新能力,并能够使教师在此过程中提升了自已对企业文化的认识与领悟,达到提高教师文化素养的目的。     

山东省高职院校教师企业实践锻炼现状调查分析

职业院校教师到企业实践锻炼是适应高职教育发展的需要,是构建"双师型"教师队伍的重要途径。本文根据对山东省50余所高职院校教师和40余家企业的调查情况,从学校鼓励政策、教师企业锻炼管理情况和效果以及企业对教师实践的态度等方面进行了分析,较全面的反映了山东省高职院校教师企业实践锻炼的现状,指出了存在的问题。     

推进校企深度合作 提高职业院校教师企业实践锻炼实效性

教师到企业进行实践锻炼，在提高教师双师素质等方面起到了重要的作用，日益受到各高职院校的重视。本文从锻炼需求与管理能力的矛盾、教师的实践锻炼目标与企业利益的矛盾、日常教学工作与企业实践锻炼时间的矛盾以及实际教学条件与实践锻炼成果运用的矛盾等四个方面，指出了当前教师企业实践锻炼工作中存在的主要问题。然后，着重从推进校企深度合作的角度，提出了加强企业实践锻炼实效性的意见和建议。     

素质模型为何水土不服

近几年，我国企业界掀起了一场素质模型的运动，几乎所有的咨询公司都将开发素质模型作为公司的一个重要咨询项目，有7成以上效益良好的大中型企业都已经建立、或准备建立自己的素质模型。然而，实践的效果却令人失望，真正能将素质模型应用到人力资源管理实践、提高企业管理效能的企业还不到1％。为什么国外优秀的企业都能够将素质模型成功应用到人力资源管理实践，而我国的企业不能呢？难道是素质模型不能适应我国企业吗？笔者根据对我国企业素质模型开发与应用实践的考察，分析了素质模型不能适应我国企业的原因，并提出了改进意见。     

开展党的群众路线教育实践活动的启示

开展党的群众路线教育实践活动有着重要的现实意义和深远的历史意义。西山煤电集团结合实际工作,积极采取相应的举措开展群众路线教育实践活动,并取得了良好的效果。实践证明,党的群众路线教育实践活动不仅能够转变企业工作作风和干部作风,还能够更好的为人民服务,提高企业的管理水平,今后在实际工作中必须高度重视。     

浅谈“车间进校园”的校企合作模式在会计专业的应用

本文分析了会计专业实习及就业对口率不高的原因，探索了切合专业实际的校企合作模式。采取“车间进校园”的方式引进财务公司，较好地解决了学生实习和教师到企业实践的难题。通过几年的实践和探索，取得了良好的效果。     

教师企业实践对高职学生职业素养培育的影响研究

针对高职教师企业实践的内涵、形式及不足,本文深入探讨了教师企业实践成果转化对学生职业素养培养的影响及其实施机制。研究发现,教师企业实践通过优化课堂教学内容、创新教学方法与手段、完善实践教学体系等多重路径进行成果转化,显著提升了学生在职业道德、职业意识、职业行为和职业技能等方面的职业素养。为了提高高职教师企业实践的效果与质量,本文提出建立健全的管理与考核机制、加强教师实践能力的培训、调动企业的积极性、增加实践教学的时间与经费投入等措施。综上所述,本研究对高职教育的改革与发展具有积极的参考价值,有助于提高高职学生的职业素养和就业竞争力。     

企业加强成本核算的重要性及应对举措

本文结合五部委联合发布的《企业内部控制配套指引》，在全面分析企业成本核算存在问题的基础上，提出了一系列有效加强企业成本核算的应对举措，并总结了企业加强成本核算的实际运用情况，希望能够引起人们对这一研究的高度重视，能够对企业加强成本核算的实践发挥重要指导与借鉴作用。     

油田企业导入卓越绩效模式之管窥

目前，油田企业不断的对卓越绩效模式进行探索，并且通过不断的探索和实践取得了很好的效果。油田企业为了能够导入卓越绩效模式，就必须根据企业的特点对其进行分析。本文结合卓越绩效模式的思路、步骤、组织等几方面进行详细的研究，分析了在油田企业中如何导入卓越绩效模式。     

高职教师企业顶岗实践存在的问题与对策

高职教师不定期地赴企业顶岗实践，是为了提高教学质量，同时也是服务于社会的必然要求，但当前教师对赴企业参加实践的活动表现不够积极，另外，顶岗实践缺乏完善的制度体系支持。因此应采取对顶岗教师建立明确的激励机制，搭建“双赢”平台，提高企业参与积极性等措施。     

电网综合计划管理平台核心探索和实践

综合计划属于电网企业可持续发展经营年度目标及实际实行策略,也是能够指导企业发展及经营管理的关键依据与企业工作最终效果的主要标准。文章分析了国内电网企业综合计划管理,阐述了有效开发电网企业综合计划管理系统的重要意义及作用,并提出了实用性实践策略。     

基于快乐教学理念面向创新型应用人才培养的企业物流管理课程体系研究

为解决《企业物流管理》目前面临的教学困境,提高学生和教师两个主体的创新精神和实践能力,文中对基于快乐教学理念、面向创新型应用人才培养的《企业物流管理》课程体系问题进行研究,构建了由理论教学体系和实践教学体系两部分组成的课程体系,并总结该课程体系可以采用的教学方法。最后,从对学生和教师两个主体影响的角度分析和梳理了该课程体系的实施效果。     

民营企业薪酬激励效果评价体系均构建

薪酬管理是企业人力资源管理的重要环节之一。目前，国内理论界和实践部门对民营企业薪酬激励效果评价的研究方兴未艾，但主要是对民营企业各层次员工进行定性评价，定量化评价较少，且定量化评价主要集中于对管理人员薪酬激励的分析。本文主要思路是：以民营企业为考察基础，构建民营企业薪酬激励效果评价体系，并使这种评价体系能够适用于各层次员工。     

港口企业精细化管理研究

一、港口企业实践管理状况 伴随港口企业的长期实践发展，其逐步形成了现代化综合管理模式，提升了发展水平，并积累了一定经验。然而探究其管理方式，仍旧存在一些不足。首先，管理理念与实践制度存在偏差。在当前港口企业管理体制中，一般原则性内容较多．而真正的量化管理却相对较少，且没有良好地进行流程明确，令实践管理效果受到影响。     

试论民办高职院校教师下企业实践

教师下企业挂职锻炼对培养"双师型"素质教师,提高教学质量,进而提高高等职业技术院校人才培养水平起着十分重要的作用。本文分析了民办高校教师下企业实践的必要性,概括了专业教师下企业实践的方式,以及对教师下企业实践的管理提出了建议。     

根治素质模型的“水土不服”

近几年，我国企业界掀起了一场素质模型热潮，几乎所有的咨询公司都将开发素质模型作为自己的一个重要咨询项目，有七成以上效益良好的大中型企业都已经建立或准备建立自己的素质模型。然而，实践效果却令人失望，真正能将素质模型应用到人力资源管理实践、提高企业管理效能的企业还不到1％。为什么国外优秀的企业都能够将素质模型成功地应用到人力资源管理的实践，而我国的企业不能呢？难道是素质模型不能适应我国企业吗？笔者根据对我国企业素质模型开发与应用实践的考察，试图通过案例分析，提出素质模型失效于我国企业的症结和消除症结的处方。[编者按]     

追寻财务管理真谛 筑建企业发展基石——记江苏南通六建建设集团有限公司副总经理严循建

从一名财会教师到企业的财务负责人，严循建的人生角色实现了精彩转变，如何让自己的知识更好地为企业发展服务，严循建进行了深入探索。他刻苦学习、严于自律、勇于实践、全面参与企业发展战略制定和重大经济决策等工作，与企业主要领导对传统的企业管理模式研究调整，并取得了重大突破。南通六建在近年来实现了快速发展，严循建功不可没。