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本文通过论述了当前创业带动就业这样一个大环境下《网络营销》课程教学现状来分析其存在的问题。在此基础上,本文通过我院在《网络营销》课程教学中的一些探索和实践,提出了一些思考和建议。提出了在实践教学过程中充分利用企业资源进行网络营销的主要业务流程处理,从而使学生掌握在创业过程中网络营销的基本业务处理和操作技能,更激发他们的创业精神和创新灵感。 相似文献
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《中国商贸:销售与市场营销培训》2016,(26)
本文基于信息化建设,结合网络营销专业的市场需求和就业形势,准确定位应用复合型人才的培养模式,构建网络营销人才能力素质模型,提高高职院校素质教育体系人才培养的能力,取得了显著的教学实践成果,同时提高了学生的社会竞争力。 相似文献
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本文分析了高职院校网络营销教学课程设置情况,基于社会对于网络营销人才职业技能能力的需求,构建了理论实践学习与前沿动态追踪结合、课程校内实践与校外实践结合、大学生网络营销大赛与职业资格证书考试结合、网店经营实践与创业教育结合的"四位一体"的《网络营销》课程体系模式。通过课程体系的构建,为社会培养出更多的高级技能型网络营销人才,从而服务于社会。 相似文献
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网络营销人才已经成为企业抢夺的稀缺人才,网络营销能力是电子商务专业学生就业的“核心竞争力”之一.网络营销能力的培养实践性非常强,单纯地使用传统教学无法让学生真正掌握理解并灵活运用.本文探讨了学生应具备的网络营销能力以及如何以实践为主线进行网络营销能力的培养,提升学生职业技能水平和就业竞争力的问题. 相似文献
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《网络营销》课程是电商专业的核心课程,也是电商专业学生就业时非常依赖的一门专业课程,其教学质量高低直接影响着学生实践技能的提高,直接关系着我院电商专业学生人才培养质量.为了提高我院电商专业学生人才培养质量,我院电商专业教师与企业人员进行了多次座谈,同时对往届毕业生、在校学生进行了相关的调查,同时我个人也对国内外各高校网络营销课程改革情况进行了调研,在此基础上展开了对《网络营销》这门课程的教学改革. 相似文献
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网络营销能力是电子商务专业需要培养的核心能力，高校里的网络营销教学体系中模拟教学软件和案例分析培养方式不能满足就业市场人才需求。本文通过分析淘宝客、威客、试客这些网络新职业，提出教师要鼓励和指导学生深入这些网络新职业，提高自己的网络营销实战能力。 相似文献
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网络营销是电子商务专业核心课。将CDIO工程教育模式与网络营销课程教学改革有机结合,构建适应于高职高专院校的"分级项目驱动,教、学、做、创一体"的网络营销课程教学体系,实施了网络营销课程的改革和创新。本文通过对网络营销课程教学改革,增强学习对该课程的学习热情,为培养适应市场需求的应用技能型电子商务人才奠定基础。 相似文献
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当前高校教育中，创业教育理念不断兴起，众多的相关性活动为学生提供网络营销知识和技能演练的平台，借助一台联网的笔记本电脑，一定的的专业知识，就可以实现大学生的创业，这一现状使得网络营销课程成为了当前的热门课程，也为大学生自主创业拓展了渠道，使其更适应当前的经济环境，对我国的就业压力有一定的缓解作用，本文将结合现阶段创业教育理念下网络营销课程教学的主要特点，对其课程教学的更高效开展展开积极探讨。 相似文献
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网络营销这门课程是电子商务专业的一门重要的专业核心课程,这门课程是一门实践性很强的课程。而大部分职业学院目前该门课程的教学主要还是偏向理论教学,实践教学环节相对薄弱,或者并不能够合理的设置实践教学环节的课堂内容。为了更好的培养能够满足岗位需求的电子商务人才,本文对电子商务专业核心课程《网络营销》进行了项目教学设计与探索。 相似文献
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在当今互联网时代,国家的"双创"战略和"互联网+"计划对当下的网络营销课程教学提出了新的挑战及新的改革要求。本文剖析了当下的网络营销课程教学存在的问题,并在此基础上对网络营销课程教学改革进行了深入思考,提出了深化网络营销课程改革认识、提升网络营销专业教师综合素质、重视和加强网络营销实践实战教学、改革现有网络营销教学考评机制等建议,望对高校的网络营销教学改革有所启示。 相似文献
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《电子商务与网络营销》是一门实践性很强的课程,要求设计与该课程知识体系相配套且结合紧密的实验课程体系,这一直是电子商务与网络营销教学的难点之一。本文通过对课程设计思路、内容体系、组织形式及考核方法等方面的研究,旨在改变教学关系、创新教学方法、提高学生动手能力和就业能力。 相似文献
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在各个创业行业中,电子商务的创业成本属于较低的一类,但是同时该行业却有着较高的创业成功率,因而电子商务专业的学生学习创新创业对其将来的就业和创业都十分有利。本文以创新创业为导向开展创新创业教育的高职电子商务专业实践教学体系,同时提出校企的深化合作和改革评价实践创新等多项建议,探究电子商务创业教学的改革方法。 相似文献
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本文针对网络营销课程教学存在的理论教学体系混乱、实践教学方法落后等诸多问题,结合社会实际要求,融入创业教育理念,提出了"学做创"一体教学模式的设计总体方案。在调研的基础上,按照工作过程系统化的原则对课程教学内容体系进行了重构,设计了新的典型工作任务;并通过基于校企合作的课程项目开发、基于职场环境的教学实训基地建设、教学组织形式改造等方面进行具体的实践,为学生职业能力的提升提供了强有力的保障。 相似文献
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网络营销作为高职院校电子商务专业的一门核心课程,重点培养学生的网络营销应用能力和产品推广能力,但目前的网络营销课程主要是沿用市场营销的的授课模式,在市场营销的基础之上拓展网络推广知识,不能达到使学生掌握网络营销全程策划与推广的能力。本文提出通过校企合作模式,基于实践教学,通过项目驱动的方式改革改革高职院校网络营销课程教学的被动局面,使学生通过任务驱动模式掌握网络营销的实践技能,成为企业需求的合格人才。 相似文献
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网络营销作为电子商务专业和市场营销专业的核心课程,在培养学生专业能力和适应社会需求方面起着相当重要的作用。但是当前的网络营销教学过程存在着诸多问题,笔者结合自身的教学体会,从网络营销课程的教学目标出发,针对网络营销教学中存在的主要问题,从教学方法、考核形式等方面提出了改革的建议。 相似文献