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正2018年4月23日至27日,我有幸参加了綦江区中华优秀传统文化教育骨干教师(国学班)培训。圆满完成五天的学习任务后,我回顾这五天的历程,感到这五天虽短,但有"听君一讲座,胜读十年书"的感觉。各位专家学者从不同的角度对中华优秀传统文化的来龙去脉和各个时代代表性的经典著作进行了精彩的解读,重新建构起了 相似文献
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《中国西部》2014,(13):86-99
加强中华民族优秀传统文化教育一直是我国文明传承的一个重要手段,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》、中共十七届六中全会、党的十八大、中共十八届三中全会都对传统文化给予了高度重视。传统文化教育已然成为了我国建设社会主义文化强国的重要支撑。2014年3月26日,教育部官网发布了教育部关于印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的通知,此举无疑为中华优秀传统文化教育指明了方向、确定了框架、建立了体系。而中、高考制度的改革也势必为国学在现有教育评估体系中增加应有的分量,值此优秀传统文化教育大兴之际,本刊会同中国教育科学研究院推出全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题,以供读者参考。 相似文献
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正作为一名一线的语文教师,我倍感荣幸地参加了为期五天的"中华优秀传统文化教育"骨干教师(国学班)培训。在充实而充满意义的学习中,不知不觉培训已经进入了尾声。通过几天的学习听了几位教授的精彩讲解,感觉自己的文学知识实在是太浅薄了。自己要学习的知识还有很多。不过,听了几位经验丰 相似文献
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正我是一名来自基层学校的代表,参加重庆第二届教师发展智库论坛,收获颇丰。尤其是专家们关于弘扬中华师道与传统文化教学培训的问题讲座,给我很大的启发。实施中华优秀传统文化教育传承发展工程,是党中央、国务院的重大决策和战略部署,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,教育部印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》等文件,是中小学实施中华优秀传统文化培训的政 相似文献
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正中华文化源远流长,灿烂辉煌,在五千多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化,积淀着中华民族最深沉的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识。随着时间的推移,国学之风开始在中华大地上重新回归和发扬,且日益强劲,向全世界展现着它的无穷魅力。"人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。"在这春意盎然的四月,随着綦江区"中华优秀传统文化教育" 相似文献
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正成立于2009年的重庆华夏国学研究院一直致力于中华优秀传统文化的研究、传承与培训工作,近10年来,该院通过办期刊、做讲座、搞培训、开研讨会等形式,不仅培养了一大批中华优秀传统文化的骨干和爱好者,而且把中华优秀传统文化理念深入推进到了重庆的众多中小学。尤其是近五年来,该院以中共中央、国务院《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》(以下简称《意见》)和教育部《完善 相似文献
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处在社会经济快速发展的现代化社会中,传承和发扬传统优秀民族文化显得尤为重要.由于少数边疆民族地区的特殊地理位置,使其具有不同的宗教和语言文化,高校大学生对中华传统文化地了解不够深入,而且传统文化教育中很容易忽视民族文化教育,这在一定程度上导致了民族文化认同感降低.本文结合普洱市边疆民族地区高校文化教育状况,主要阐述了在中华传统文化教育中融入大学生继承、弘扬优秀民族文化的重要性,归纳总结了边疆民族地区普洱市大学生继承和弘扬优秀民族文化,融入中华传统文化教育的对策,从而更好地指导高校中华传统文化教育工作的开展,为相关研究提供参考意见. 相似文献
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正在2018年4月23日-27日,我有幸参加了本次区级国学班的培训,收获满满,得到一份沉甸甸的幸福。各位教授级的前辈学识丰富,讲授时旁征博引、信手拈来;他们深刻的观点,独到的见解,以及幽默风趣的授课艺术,都深深地影响着我。其实,当他们在传授国学文化时,当我感受到文化在我心灵激荡澎湃时,这正是中国优秀传统文化在今天人们心里汩汩流淌的回响! 相似文献
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11月23-26日,我在云师参加了中华优秀传统文化教育通识培训,认真聆听了黄明超、李学容、李代文、鲜于煌、余绍龙、石怀湘等专家学者的精彩而接地气的报告.这次中华优秀传统文化的培训学习,让我充分感受到中华传统文化博大精深,是老祖宗留下来的宝贵智慧.这对于纠正目前社会伦理失纲、人心不古的社会乱象,突出人文关怀,创建和谐社会,实现“两个一百年”奋斗目标具有非常重要的意义. 相似文献
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正"春风化雨,润物无声",说的正是我参加"中华优秀传统文化教育"培训的真实写照。一场场内涵丰富的优秀传统文化盛宴,不知不觉间将我带入了历史的河流而不得自拔,也让我深感自己传统文化底蕴的薄弱,进而燃起了我潜心研读古文经典的欲望。子曰:"学而不思则罔,思而不学则殆。"我们要在日常学习中不断反思、总结。接下来,我就谈谈 相似文献
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中华优秀传统文化是中华民族自强不息的精神追求和历久弥新的精神财富,是发展社会主义先进文化的深厚基础和建设中华民族精神家目的重要支撑。如何在大学生中更加有效地开展中华优秀传统文化教育,是文章研究的重点。文章从中华优秀传统文化教育体系的建立、传播路径的探索、传授者素质的提升、学校教育和家庭教育的结合四方面进行论述。 相似文献
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11月23-26日,我在云师参加了中华优秀传统文化教育通识培训,认真聆听了黄明超、李学容、李代文、鲜于煌、余绍龙、石怀湘等专家学者的精彩而接地气的报告。这次中华优秀传统文化的培训学习,让我充分感受到中华传统文化博大精深,是老祖宗留下来的宝贵智慧。这对于纠正目前社会伦理失纲、人心不古的社会乱象,突出人文关怀,创建和谐社会,实现“两个一百年”奋斗目标具有非常重要的意义。云阳教育学会会长余绍龙作了《中华优秀传统文化与社会主义核心价值观教育》的演讲,让我懂得作为人民教师,必须树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,而文化自信包含了我们自己对中华民族优秀传统文化的肯定和认可,从而避免了历史虚无主义和文化虚无主义,让我们认识到中华文化真的是博大精深,丰富多彩,魅力无穷。 相似文献
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2017年11月23日到26日重庆市云阳县,历时4天的中小学教师优秀传统文化培训在云阳教师进修学院进行。这次培训由云阳县教委主办,云阳教师进修学院、重庆华夏国学研究院承办,全县130名中小学教师参与培训。26日上午8:30,云阳教师进修学院名师讲堂开班仪式正式开始。来自云阳县中小学的130位教师齐聚,一起聆听云阳县教委副主任丁盟宗的安排和嘱咐。丁盟宗说,今天我们在这里隆重举行全县中小学教师优秀传统文化培训,主要任务就是进一步提高认识,学习先进经验,交流心得体会,提升能力水平,不断开创弘扬我县优秀传统文化教育的新局面,为云阳县教育事业做出新的贡献。 相似文献
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2017年11月23日到26日重庆市云阳县,历时4天的中小学教师优秀传统文化培训在云阳教师进修学院进行.这次培训由云阳县教委主办,云阳教师进修学院、重庆华夏国学研究院承办,全县130名中小学教师参与培训.
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26日上午8:30,云阳教师进修学院名师讲堂开班仪式正式开始.来自云阳县中小学的130位教师齐聚,一起聆听云阳县教委副主任丁盟宗的安排和嘱咐.
丁盟宗说,今天我们在这里隆重举行全县中小学教师优秀传统文化培训,主要任务就是进一步提高认识,学习先进经验,交流心得体会,提升能力水平,不断开创弘扬我县优秀传统文化教育的新局面,为云阳县教育事业做出新的贡献. 相似文献
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正今年,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工作的意见》,国家历史上首次以中央的名义提出了这样的一个大的概念和工程,意义非常重要。2014年,教育部也专门制定了加强中华优秀传统文化教育指导纲要,专门对大中小学传统文化教育,中华优秀传统文化教育提出 相似文献
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正4月23日至27日,綦江区教育委员会举办"中华优秀传统文化"骨干教师培训,我幸列其间。聆听来自重庆的几位巨擘大家的黄钟大吕,跟随他们穿梭于中华文明五千年时空隧道,登山则情满于山,观海则意溢于海,既感受到中华文化厚重的历史,又倍受激励和鼓舞,深感责无旁贷,自觉在"传道授业解惑"的新征程上弘扬中华传统文化,立德树人,培养更多 相似文献