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校企合作是高职院校教学改革的重要内容,深化校企合作是提高学生实践技能的有效方式,对提高教师的实践技能起到促进作用。高职院校都非常重视学生的实践技能培养,校内生产性实训基地是提高学生实践技能的重要场所,通过校企合作建设校内生产性实训基地是符合现代高职院校发展的需要。本论文主要从借力校企合作建设电子商务专业校内生产性实训基地的意义、当前电子商务专业校内生产性实训基地建设面临的困境、借力校企合作建设电子商务专业校内生产性实训基地的对策阐述如何借力校企合作建设电子商务专业校内生产性实训基地,希望为研究电子商务专业生产性实训基地建设的专家和学者提供理论参考依据。 相似文献
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应对产业升级,高职院校应培养大量高端技能型人才,因此依托企业资源,校企合作共建实训基地,加强学生技能的培养显得尤为重要,本文对校企合作共建实训基地分类、建设原则、建设步骤、进行了深入分析,提出了校企合作共建实训基地创新建设策略。 相似文献
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文章通过阐述我国商贸类高职教育校企合作存在的主要问题,引出关于校企合作建设实训基地的思考,并以广西国际商务职业技术学院为例,提出基于实训基地建设深化校企合作对策。 相似文献
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谌小红 《中国商贸:销售与市场营销培训》2015,(4):190-192
许多学校会计专业开展校企合作共建实训基地的模式各不相同,难点集中的根源在于校企合作重心的定位和双方利益的均衡。只有学校与企业合作共同建设、共同经营实训基地,注重利用企业的奖惩和考核制度进行日常管理工作,突出校企共建联营,才能克服实训基地建设和营运过程中的诸多问题。 相似文献
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高等职业教育最显著的办学特色在于技能性、实践性和职业性,校企合作生产性实训基地建设是高职教育中的一个重要环节,是高职教育工学结合、培养高技能人才、实现学生零距离就业的关键。本文结合肇庆工商职业技术学院校企合作实训基地建设的实践,就如何建设高职电子商务生产性实训基地,从建设思路、建设目标、建设方案等方面进行了探讨,探索高职学院实训基地建设的新途径。 相似文献
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胡苗忠 《中国商贸:销售与市场营销培训》2013,(1):185-187
高职会计专业工学结合人才培养模式和课程体系,需要系统化的校内生产性实训基地去承载和实施。建设高水平的校内生产性实训基地,安排会计专业学生进行会计体验和专业实践,是会计专业加强内涵建设,提高教学质量的重要保障,也是提高学生实践技能和职业素质的必要保障。本文通过确定校企合作双方的宗旨、目标及原则;校企双方的权利和义务;校企合作模式;确定建设方案,并进行实际运作;确定合作双方的运行效应与经费来源;确定应建设的资源等方面对会计专业校内生产性实训基地的建设和运行进行了研究和论述。 相似文献
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本文着重研究如何推进校企深度合作和如何校企合作共建工商企业管理专业。研究过程中将涉及一些实践性研究内容,包括:校企合作、工学结合运行机制;专业人才培养模式改革;课程体系与核心课程建设;师资队伍建设;专业社会服务能力建设;实训基地建设;教学模式改革等等。 相似文献
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建立校内生产性实训基地是高职会计专业实现“校企合作,工学结合”的重要方式.目前我国高职会计专业的校内生产性实训基地建设尚处在起步探索阶段,还没有真正建成工学结合人才培养的主要平台.为此,本文以上海东海职业技术学院校企合作共建校内财务咨询公司为例探索校内生产性实训基地的建设,分析了校内生产性实训基地建设过程中存在的问题,并提出了相应的解决思路,以促进高职会计专业工学结合人才的培养. 相似文献
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越来越多的高校注重实践教学、发展实践教学,实践教学是培养应用型人才的重要部分,发展校企合作,对于完善实践教学体系有着重要的现实意义.民办高校校企合作模式主要存设立专门的校企合作组织管理机构,完善的校企合作规章制度,建立校企合作激励机制,深化校企合作与加强实践教学管理,校企合作共建实验实训基地,加强校企合作实践教学的师资建设. 相似文献
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浙江育英职业技术学院与杭州市中国旅行社有限责任公司合作成立中国旅行社下沙营业部,探索校企共建共享校内生产性实训基地的紧密型校企合作机制,在实践中总结提炼校企共享共建型校内实训基地的功能开发、运行模式和管理经验,寻求符合高职院校和企业共同利益要求的可持续校企紧密型合作道路。 相似文献
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本文结合湖南外贸职业学院市场营销专业与校外实践基地合作的实践情况,阐述了校外实践基地建设的意义,探讨了校企共建校外实践基地的合作内容与形式,以及对校企合作的实训基地的管理。 相似文献
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工学结合,校企合作是高等职业教育发展的必由之路。针对学院存在的校企合作层次浅、力度小,企业需求与人才培养模式不匹配,校企双方资源付出不对等等问题,提出完善校企合作发展机制,拓宽校企合作渠道,加强实训基地建设,“双师型”教师队伍建设等措施;产学研一体,做学教相长,努力实现专业设置满足产业需求,授课内容符合职业要求,教学过程紧贴生产实际的校企合作建设目标,着力推进人才培养工作的改革与发展。 相似文献
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基于AHP建立的校企共建实训基地绩效评价指标体系能够弥补现有绩效评价的欠缺和不足,有效做到实训基地建设的"事前"控制和"事后"的评价监督,促使实训基地建设的科学合理和发挥最大的效能。本文阐述了基于AHP校企共建实训基地绩效评价研究的意义,并分析了基于AHP校企共建实训基地绩效评价指标体系的构建方法和实证研究,以期丰富我国建立基于AHP的校企共建实训基地绩效评价体系方面的理论和经验。 相似文献