教学改革方案

1、改革和完善实验教学体系与课程内容结合学科发展趋势和社会对人才培养需求的改变,积极开展实践教学研究,加强实践教学建设。按照地球环境系统科学的发展要求,不断完善"层次型、模块化"的实验教学体系,逐步增加综合性实验、开实验、创新实验、选修实验和设计性实验的比例。注重实践教学与理论教学的有机结合,既强调在实验实习中验证理论,更强调在深入学     

在物理实验教学中培养学生的实验素质

在物理实验教学中培养学生实验素质,应从转变教育观念、改革传统实验教学内容、改革实验教学环节、严格实验成绩考核、开设设计性与综合性实验、养成整理实验仪器良好习惯入手,为以后专业实验及科学研究打下基础.     

探析高职高专计算机实验室教学改革

实验课程从理论课程体系中脱离出来，独立开设，改革实验内容体系，系统地构建实验课程模块，转变以人为主的管理方式，根据不同学科的特点，提高实验教学的时数在总培养时数的比例，加大综合性、设计性实验项目，加强学生实践技能的训练和自主性学习，通过建立全天候开放实验室管理平台，实现实验室全天候开放、实验内容开放。     

体内药物分析综合性设计型实验的设计思路

体内药物分析作为一门实践性和应用性均较强的学科,其实验教学过程中,在一定数量的验证实验教学的基础上,可锻炼学生的基本操作。通过开设体内药物分析综合性设计型实验教学,以课题研究的模式,通过开放性实验的形式实施。实践表明,学生的自学能力、实践能力、探索精神及创新能力都有所提高,为培养创新性药学人才创造了有利条件。文章具体分析了体内药物分析综合性设计型实验的设计思路。     

初中生物实验教学改革的思考

生物学是一门以实验为基础的学科,实验教学在课堂教学中占有极其重要的地位.生物实验对于培养学生学习生物学的兴趣,加深理解生物实验基本知识或直接获得生物学知识,掌握生物实验基本技能,培养学生的能力都有重要作用.笔者从义务教育新教材的实际出发,将教材涉及的实验分为探索性实验和验证性实验两种类型,并分析了这两类实验的特点.在教学实践中因势利导,对生物实验教学的改革作了一点尝试.     

培养学生对细胞生物学和医学遗传学的实验兴趣探索

本文从参观实验室、调整实验方案、理论联系实际、互相沟通等方面论述了培养学生对细胞生物学和医学遗传学课程学习兴趣的策略,以期提高实验教学质量和学生综合素质。     

培养学生对细胞生物学和医学遗传学的实验兴趣探索

本文从参观实验室、调整实验方案、理论联系实际、互相沟通等方面论述了培养学生对细胞生物学和医学遗传学课程学习兴趣的策略,以期提高实验教学质量和学生综合素质.     

大学物理实验教学的整体改革

针对普通高校物理实验学生无兴趣学老师无兴趣教的尴尬现状,从更新教学观念、重构教学体系、注重因材施教及推动课外科技活动等方面进行分析,提出物理实验教学整体改革思路:以学生为主体,以教师为主导;让设计性实验落到实处;按照学生基础和专业方向进行实验教学;将物理实验从课内延伸到课外。     

“病原生物学与免疫学”MOOC在临床专业实验教学中的应用

"病原生物学与免疫学"是专业基础课程,具有知识点繁、难、杂的特点,实验内容多、课时少,不利于创新型医学人才培养,严重影响实验教学质量。文章阐述了本课程积极建设MOOC资源,利用在线资源优势,丰富实验教学内容,转变实验教学方式,改革实验考核方法,采用SPOC与翻转课堂相结合的教学模式,最终实现学生为主体、老师为主导的教学效果,达到教师和学生教学相长的目标。     

高校《计算机文化基础》的综合性、设计性实验研究

高校《计算机文化基础》的综合性、设计性实验的教学实施原则是着重培养学生对计算机的基本操作能力,因之应注重实验设计的综合性、实验内容的相联性、实验操作的独立性和实验方法的合理性。在具体过程中追求目标明确,准备充分;适当讲解,亲身示范。     

“信息系统分析与设计”实验课程教学研究

"信息系统分析与设计"是高校信息管理与信息系统专业的核心课程。该课程的综合性和实践性较强,实验教学是该课程学习的重要环节。文章重点介绍了石河子大学"信息系统分析与设计"实验课程的现状,分析了该课程实验教学中存在的问题,同时根据笔者实践教学的经验给出了解决的思路与方案。     

数字电子技术实验教学的改革与实践

本文通过对<数字电子技术>在实验环节的改革创新实践等环节的介绍.从实验内容与实验体系、实验教学方法与引进先进的EDA设计仿真技术方面,诠释了对如何提高该课程的实验教学质量,最大限度锻炼学生的实践与创新能力.     

开放式实验教学的尝试

开放式实验教学体系是一种以学生为主体，以教师为先导的层次化实验教学体系，即注重实验教学的基础性、综合性、实用性和创新性四个层次。开放式实验教学形式有多种：以学生为中心的自主式，以教师为先导的导学式，以学生学习小组为群体的协作式。开放式实验教学管理模式是对实验教学的一种改革，体现了高等职业教育中应该以学生为中心的理念，对提高他们的责任感、自信心，进而激发创造力有很好的作用。让学生在掌握有关知识和技能的同时，获得较高的创新意识和创新能力，培养学生较强的职业技能。实施开放式实验教学可以满足分层次和个性化的教学要求、提高了师资队伍水平和实验教学质量、有效解决实验排课难的问题。     

“三位一体”人才培养模式实践探索——以独立学院生物技术专业为例

＂三位一体＂人才综合实践能力培养模式的实施,关键点是：丰富的教学和实践经验,注重沟通和交流,完备的实验教学设施,完善课程体系建设。创新点是：＂知识＋能力＋素质＂培养模式,＂实验教学＋实习教学＋实训教学＂实践体系,＂基本技能实验,综合性设计实验,创新型实验＂的实验体系,＂理论＋实践＋专业实习＂的运行方式。     

中药学专业综合性与设计性实验的实施与探索

综合性和设计性实验是各学科专业知识的有机结合,是培养学生对知识的整体性及系统化掌握的重要途径,是提高学生实践能力和综合素质的有效手段。文章阐述南京中医药大学中药学专业综合性与设计性实验的具体课程建设模式、开设效果等内容,总结归纳相应的经验与体会。     

军队审计实验教学体系论

实验教学是指学生通过操作事先设计好的各类具体实验,一方面加深对理论知识的理解,一方面将理论知识应用于实验形成专业技能的一种教学形式.军队审计实验教学体系包括充实的实验教学内容、科学的实验教学方法和完善的实验教学管理三个要素.建设军队审计实验教学体系必须根据上述三要素,结合教学手段和技术的发展趋势,建设硬环境和相应的软环境.     

循证医学教学模式在“临床专业预防医学实验”课程中的应用

文章分析了当前"临床专业预防医学实验"教学的现状和问题,提出相应的改革措施,并以安徽理工大学临床专业实验教学为例进行探讨。文章围绕创新型人才培养目标,拓展实验教学内容,改革实验教学体系,优化实验考核标准,为更好地培养学生创新能力和提高学生综合素质提供途径。     

加强制度建设使实验教学工作制度化、规范化

实验教学是高等学校教学工作的重要组成部分,通过实验教学,能够丰富、活跃学生的科学思维,加深对理论知识的理解,培养学生对客观世界的观察、分析能力和良好的科学素养,树立实事求是、严肃认真的科学态度以及刻苦钻研、坚韧不拔的工作作风,激发学生的创新思维和创新潜能.必须针对高校实验教学工作实际存在的问题,全方位、多渠道进行改革.要改革高等学校实验教学的机构,构建实验教学中心,逐步使实验教学工作制度化、规范化.要从及时改进和更新实验项目、明确实验项目内容的设置等方面加强对实验项目设置的管理,采取有效的手段切实抓好实验设备和实验耗材的保障及监督核查工作的建设.     

公共经济学教学改革

公共经济学是以公共部门为着力点,从公共部门实践中提炼升华又用于指导相应实践的知识体系,涉及社会经济的各个领域,需要在整合公共经济学理论体系和课程内容的基础上,贯彻信息化与国际化要求,将课堂讲授、实践教学、实验教学,创新型研究教学等相结合,不仅使学生能够准确、深刻掌握这一知识体系,还要着重培养学生解决公共经济与管理方面实践问题的能力。     

公共经济学教学改革

公共经济学是以公共部门为着力点,从公共部门实践中提炼升华又用于指导相应实践的知识体系,涉及社会经济的各个领域,需要在整合公共经济学理论体系和课程内容的基础上,贯彻信息化与国际化要求,将课堂讲授、实践教学、实验教学,创新型研究教学等相结合,不仅使学生能够准确、深刻掌握这一知识体系,还要着重培养学生解决公共经济与管理方面实践问题的能力。