新时期高校青年教师思想政治工作路径优化探究

新时期高校青年教师思想政治工作十分重要。在时代背景发生嬗变的条件下,高校青年教师思想政治工作实践转向的态势愈加突出。为此,新时期高校青年教师思想政治工作实践需要遵循青年教师思想政治工作规律,优化青年教师思想政治工作内容,改进青年教师思想政治工作方法,从而全面提高高校青年教师思想政治工作科学化水平。     

论高校青年教师思想政治工作机制的创新

思想政治工作机制的创新,其核心是通过思想政治工作的探索实现管理方式的创新。通过机制创新来进一步加强和改进高校青年教师的思想政治工作,从根本上解决高校思想政治工作一手硬一手软的问题,切实提高高校青年教师思想政治工作的实效。     

关于加强青年教师思想政治工作的思考

青年教师是21世纪高校各项教学科研工作的主力军，他们的思想素质决定了高校的改革与发展。文章分析了当前高校青年教师的基本特点，提出了加强青年教师思想政治工作的几项主要措施。     

论高校思想政治工作出现的问题及对策

高校思想政治工作面临六个问题,即西方敌对势力的"西化"、"分化";转轨时期出现的负面影响,信息时代的发展带来的不利因素;学生心理问题的影响;政工队伍自身存在的问题;青年教师的思想政治工作比较薄弱等问题.针对这些问题,应该改进高校思想政治工作的方式方法,建立一支稳定的高素质的政工队伍,明确高校思想政治工作的重点,进一步加强教师的师德建设,发挥学校党组织在思想政治工作中的战斗堡垒和先锋模范作用.     

高校海外归国青年教师思想政治工作思考与建议——以华南师范大学华南先进光电子研究院为例

海外归国青年教师是高校发展的重要力量,具有学历高、业务好、个性强等特点,思想政治工作要侧重帮助他们落地生根、适应环境和成长发展。     

新时期加强高校青年教师培养与管理机制的建议

加强青年教师的培养和管理工作是摆在高校管理者面前的重要课题。本文分析了新时期高校青年教师群体特征的新变化，揭示了新时期高校青年教师培养和管理的难点，提出了加强高校青年教师培养和管理机制的建议。     

试论如何加强对青年教师的思想政治教育

加强对青年教师的思想政治教育是高校建设与发展中落实“科学发展观”的一个重要课题，对青年教师进行政治理论教育、职业道德教育和进行全方位、多层次、多形式的日常思想教育工作能增强他们热爱教育事业的动力，调动他们的工作积极性，增强凝聚力。     

接受理论视阈下高职院校青年教师思想政治教育实效性研究

文章围绕高职院校青年教师思想政治教育的实效性问题,以接受理论为基础,以高职院校的青年教师群体为接受者,对其思想政治教育的实效性开展实证研究、系统归纳与对策分析。     

提高高校青年教师思想政治素质的思考：学习江泽民有关教育问题论述的体会

近年来，高校部分青年教师在理想信念、自身修养、处理利益关系等方面还存在一些令人担忧的问题，提高高校青年教师思想政治素质、是深化教育改革、全面推进素质教育的需要，是由高校教师所承担的特殊使命和任务决定的。提高高校青年教师的思想政治素质应加强和改进高校青年教师的思想政治工作，用邓小平理论武装广大青年教师的头脑，持之以恒地对广大青年教师进行世界观、人生观和价值观教育，尽快形成优化教师队伍的有效机制。     

群体理论在高校思想政治教育中的运用探析

把群体理论应用于高校思想政治教育具有重要的理论及现实意义,运用群体分类理论增强思想政治教育的针对性;运用群体功能理论增强思想政治教育的实效性;运用群体规范理论优化思想政治教育的环境。     

和谐的师生关系是大学生思想政治教育的基础

新形势下加强大学生思想政治教育工作是一项严峻的社会任务。结合多年的工作经验,将加强和改进大学生思想政治教育与建设和谐社会目标结合起来,提出了建立和谐的师生关系的重要性,分析了目前高校师生关系的几种表现以及和谐的师生关系的特点,并主要就如何建立和谐的师生关系提出了具体建议。     

与时俱进重新审视高校辅导员队伍建设

加强高校辅导员队伍建设是做好新时期大学生思想政治教育工作的有效保证。目前人们虽然从现象层面上抓住了辅导员队伍建设最迫切的问题,但更具根本性的问题在于:将辅导员作为一种职业,作为专任(德育、思想政治工作)教师放在整个学校教师体系当中,放在我国社会转型及高等教育功能转变的大背景下去认识,去发展。加强辅导员队伍的内涵建设是改进大学生思想政治教育的重要组织保证。     

新形势下高职院校特殊学生群体思想政治教育工作路径选择

在高等教育普及化发展阶段,高职院校教育面临学生社会化意识日益强化、个性化特征日益明显及信息数据获取更加便捷等新形势。在此背景下,高职院校特殊学生群体主体范围扩大化、群体心理敏感化、发展诉求隐匿化、社会交往边缘化,这些特点的存在不仅加大了高职院校思政教育工作的难度,而且不利于高职院校完成育人目标,对高职院校学生日常管理、安全稳定、学风建设、学生资助、就业创业工作形成巨大压力。所以,高职院校应探究特殊学生群体的发展现状,有针对性地开展思想政治教育工作,不断提升思想政治育人实效。高职院校应从特殊学生群体的基本特征和行为特征入手,强化全面育人的思想政治教育工作理念,健全特殊学生群体的信息数据;完善全员育人的思想政治教育工作机制,形成特殊学生群体服务合力;落实全程育人的思想政治教育工作模式,解决特殊学生群体发展问题;运用全方位育人思想政治教育工作方法,提升特殊学生群体工作实效。     

政治理论的合目的性与思想政治工作实体和谐分析

对思想政治工作实体和谐分析,可以有效地促成政治理论的最佳目的实现,推动政治理论与思想政治工作的具体微观结合,达成真正意义上的机理与实体的双向繁荣,因而研究政治理论的合目的性与思想政治工作的实体和谐这一对关系范畴,有益于和谐社会在多元化政治价值思潮下基础维度的优质构建,有益于思想政治工作过程性、有限性、层次性、方位性等超越性教育价值职能的完美践行。     

本科生导师和政治辅导员职责问题探究

学分制条件下,正确认识本科生导师和政治辅导员在育人过程中的辩证关系,认识和确立二者的工作职责,建立二者履行职责的有效机制,对于适应学分制、加强学生思想政治工作,提高人才培养质量都有着积极意义。     

陈云在财经领域中的思想政治教育思想述论

陈云是我国社会主义经济建设的开创者和奠基人之一。陈云在经济领域中的杰出贡献,也与他高度重视思想政治工作是分不开的。陈云在财经领域中的思想政治教育思想主要表现在:经济建设中的勤俭节约,艰苦奋斗;克服经济工作中的事务主义倾向;整顿财经工作作风,严肃财经纪律;尊重经济客观规律,按照规律办事。在全面深化改革、扩大开放、一心一意谋发展、聚精会神搞建设的当下,重温陈云在财经领域中的思想政治教育思想具有重大意义。     

浅谈管理心理学理论在高校学生思想政治工作中的运用

新时期新形势对高校学生提出了新的要求.掌握高校学生个体需要的特征,运用管理心理学的"需要"理论,明确开展思想工作的思路,树立威信,注重感情,对有效开展高校学生思想政治工作,具有重要的现实意义.     

高校隐性思想政治教育的实践路径

高校隐性思想政治教育具有隐蔽性、愉悦性、多样性、持久性等特点,在思想政治教育中有着特殊的优势。高校应该更新思想政治教育的理念,建立隐性思想政治教育的制度保障,加强教育者言传身教,优化教育活动,营造良好的教育环境,提高隐性思想政治教育的效果。     

企业思想政治工作面临的新问题及对策

本分析了国有企业改革攻坚过程中干部职工思想状况的基本特点，及开展企业思想政治工作所面临的新情况、新问题。论述了加强国有企业思想政治工作的重要性，探讨了国有企业加强思想政治工作的对策。     

现代学徒制模式下高职学生课程思政认知、实施及评价调查研究——以北京市某高职院校为例

现代学徒制和课程思政是职业教育落实立德树人根本任务的重要举措。现代学徒制人才培养模式下实施课程思政是必然要求,也是创新和融合之举。从高职学生视角出发,研究现代学徒制模式下高职学生对课程思政的认知、实施及评价情况。调查显示,大部分学生喜欢融入课程思政,并认为有用,对课程思政内容的需求呈现出多样化、全面化特点;大部分专业课程已开展课程思政,专业课教师最具吸引力的课程思政内容排名前三分别是:习近平新时代中国特色社会主义思想、职业道德、国际形势;大多数学生认为企业课程融入了职业道德规范、工匠精神等思政内容;与专业课教师相比,学生认为企业导师比专业课教师更应提升课程思政能力。