基于就业能力培养的会计实践教学探讨

随着我国经济的不断发展,经济环境发生了巨大变化,对会计人员的教育也提出了更高要求,要求培养的会计人员不但要具备扎实的会计理论知识,同时,还应具备会计职业判断能力和解决会计实际问题的能力。会计实践教学作为会计教学的一个重要组成部分,在培养会计人员的职业能力方面有着不可替代的作用。本课题组拟在改变传统的会计学专业学生的教育模式,发展适合会计学专业学生就业能力的课程体系及重理论轻实践的教学方法方面有所创新。本文仅对基于就业能力培养的会计实践教学进行探讨,在改进会计实践教学、提高会计人员职业能力方面的提出建议。     

基于大学生创新创业能力培养的实践教学体系研究

实践教学是创新创业教育不可缺少的重要环节,加强实践教学应提高认识,加强组织领导,培育学生创新创业意识,创新课程体系,完善教学内容,加强创新创业师资队伍建设、建立校内外实践基地,建立多种形式的实践教学活动平台,以及大学生的创新创业科研平台等,从而完善创新创业实践教学体系。     

借助思政课内实践教学培养大学生就业能力

当前我国高校思想政治理论课的实践教学基本上是课外社会实践，忽视课内实践，缺乏持久性、针对性和普遍性。为此，我们应以大学生就业能力的培养为切入点，改革思想政治课传统教育模式，探索思想政治理论课课内实践教学模式，创设丰富多彩的课内实践教学形式，借助思想政治理论课课内实践教学来培养大学生的表达能力、人际沟通能力、合作能力、动手能力、适应能力、创新能力等综合就业能力。     

基矛“就业能力”培养的经济管理类专业大学生职业指导实践教学创新研究

大学生就业形势依然严峻,大学生就业能力亟待提高。而大学生就业能力的提高除了要求学生掌握专业理论知识以外,还应得到相应的职业指导。当前高校中经济管理类专业大学生的职业指导多局限于理论讲授,相应的实践教学未受到足够的重视。因此,文章提出了“职业认知-职场体验-实岗实践-职业再认知”的职业指导实践教学模式,以其创新大学生职业...     

加强高职实践教学提升学生就业能力

本着提升学生就业能力的目的,高职院校应当加强学生实践教育和高职实践教学,以便提高学生社会实践能力和核心竞争力。本文在分析国家宏观政策与市场需求现状的基础上结合学生社会实践的重要意义对高职院校教育实践教学改革进行了初步探索,为提高学生的实践能力和就业能力提出了一些具体的措施和策略。     

基于就业导向的经管类专业实践教学体系研究

经济管理类大学生的实践能力是体现其就业能力的重要方面。为培养经管类大学生的实践能力,本文从构建经管类专业的实验教学模块、实训教学模块和实践教学管理平台三方面入手,构建了一套提高经管类大学生实践能力的教学体系。     

如何在计算机教学中培养学生实践能力

本文通过分析传统的计算机教学提出创新模式的计算机教学模式,并阐述了在计算机教学中培养学生实践能力的方法.     

大学生就业能力评价体系研究

本文从大学生就业特征入手,结合学者对大学生就业能力概念的论述,理清大学生就业能力概念和大学生就业能力构成要素,并在此基础上构建大学生就业能力评价体系,为培养提高大学生就业能力提供指导。     

以就业为导向的电子商务实践教学体系研究

目前我国电子商务发展迅速,许多院校纷纷开设电子商务专业以满足人才需求,然而企业需求与学生就业之间仍然存在着对接不顺畅的现象。针对电子商务实践教学存在的一系列问题提出相应的改进建议:明确培养目标;构建模块化体系,增加实践形式;通过校企合作加强校外实践教学。     

基于培养学生实践能力的计算机教学分析

计算机教学是学校教育的重要组成部分,也是素质教育推行的重要学科。在如何提高学生实践能力的问题上,本文就专业设置,教学模式,课程实践三方面进行了重点探讨。     

基于能力的物流管理专业课程实践教学模式研究

本论文针对企业对物流管理专业人才的能力要求,提出通用能力和专业能力两方面的培养内容,并提出不同能力分阶段重点培养的思想,最后分析课程教学体系中五种不同的培养模式及其所能够培养的能力,使学生的能力得到有效增值。     

物流管理专业课程体系及实践教学研究

物流人才培养是加快我国物流业发展的重要环节。本文在分析物流人才能力要求的基础上,提出了基于能力培养的物流管理本科专业课程体系,并进一步对物流管理专业的实践教学进行了探讨。     

高校旅游管理专业实践教学协同创新研究

协同创新理念是符合时代发展的新型教育理念,是符合旅游管理专业实践教学发展的重要教学思想。高校旅游管理专业人才的培养需要协同创新理念的指导,进一步完善旅游管理专业实践教学体系,是培养新时期旅游管理者专业人才的重要内容。高校旅游管理专业实践教学协同创新研究,明确了协同创新理念的内涵,分析了旅游管理专业实践教学的现状,并在此基础上对旅游管理专业实践教学的协同化发展提出建议和策略。     

劳动与社会保障专业实践教学问题初探

实践教学在劳动与社会保障教学中占据重要位置,它对于提高学生综合素质,培养学生创新精神与实践能力的特殊作用是理论教学所替代不了的。文章从课程实践环节设计、实践基地建设、制度建设、师资队伍建设及学生参与几个方面,探讨了当前劳动与社会保障专业实践教学中存在的问题,并提出了解决思路。     

有效教学改革之学生实践能力培养探索——以体育类专业为例

南京体育学院围绕本科教学质量和人才培养,实施了“有效教学”改革系列工程。文章首先在探索学生实践能力的培养,首先对实践能力是什么进行了界定;其次从培养方案、教学教法、证书教育三个方面,围绕如何培养学生的实践能力进行了深入剖析;最后,从打破专业壁垒、推广能力测试和开展就业调研三个角度提出了进一步的对策与建议。     

研究生实践能力培养研究

我国现行的研究生培养制度、培养模式不能完全适合于人才的个性发展和实践能力的培养,缺乏社会实践的有效教学体制和机制。同时,严峻的就业压力和研究生迫切的就业意愿使研究生实践能力的培养成为高校应该重新加以考虑的因素。我国应改革研究生培养模式及体制,完善研究生实践能力培养体系,重视对创新实践基地的建设,加大实践项目投资力度,提高研究生导师的实践创新能力,改革传统单一导师制度,可以采用双导师制,甚至采用多导师制。     

关于提高高职院校学生就业能力的探究

高职教育是培养面向生产、管理、服务第一线的高技能应用型人才,学生就业能力的高低,直接反映着高职教育的方向和水平。针对目前我国的高职院校存在的人才培养针对性不强、就业指导形式和效果不理想、课程设置落后以及实训教学质量差等,严重影响学生就业的问题。高职教育应以就业为导向,提高学生的专业操作技能和综合素质,开展行之有效的就业指导,加强毕业生就业竞争能力培养,以提高高职院校学生的就业能力。     

关于提高高职院校学生就业能力的探究

高职教育是培养面向生产、管理、服务第一线的高技能应用型人才,学生就业能力的高低,直接反映着高职教育的方向和水平。针对目前我国的高职院校存在的人才培养针对性不强、就业指导形式和效果不理想、课程设置落后以及实训教学质量差等,严重影响学生就业的问题。高职教育应以就业为导向,提高学生的专业操作技能和综合素质,开展行之有效的就业指导,加强毕业生就业竞争能力培养,以提高高职院校学生的就业能力。     

就业需求导向下的高校旅游专业实习教学改革研究

在深入分析高校旅游专业现状基础上,通过对旅游专业实习教学存在的问题深入剖析,进而从培养方案、外语教学、质量监控等方面提出实习教学改革的对策,以解决日益严峻的就业压力,实现旅游专业教学与行业市场需求相适应。     

“工程对象教学法”模式应用研究

“工程对象教学法”模式,是一种以典型工程对象为平台开展的基于工作过程的创新型工程教学方法,是MBA案例教学法在工程教育中的应用。它打破了传统的工程教学思路与模式,对教学平台、教材、教学模式、教学方法等进行变革,与教育部关于提高大学生实践能力、创新精神指导思想吻合。