高职院校电子商务专业学生沟通能力的培养

高职院校电子商务专业学生的沟通意识和能力整体较弱，这与电子商务类岗位的任职要求不相符。导致电子商务学生沟通能力特别是语言表达能力薄弱的主要原因来自于三方面因素：学生、专业、企业。本文基于“三维一体”模式探讨了提升高职院校电子商务学生沟通能力的培养策略，旨在给电子商务学生、专业在沟通能力培养方面提供参考。     

对高职新专业学生就业的思考

进入新世纪我国高职教育取得了跨越式的发展,为适应经济社会发展的需要高职院校设置了不少新专业,如软件开发、汽车运用与维修、物流管理、电子商务等前沿专业。然而随着我国高校扩招高等教育规模不断扩大引起的就业形势越来越严峻,大学生就业已经成为一个社会性问题的情况下新专业学生的就业也遇到了困难。本文以电子商务专业为例探讨在竞争日益激烈的就业市场中高职新专业学生如何适应市场需要找到自己的位置,提高就业水平。     

浅议高职专业教学标准、课程标准和国家职业标准

伴随着教育部首批高职相关专业教学标准的公布实施，以国家职业标准为导向，以专业教学标准为指南，以课程标准为依据的新一轮高职教育教学改革已经全面启动。为此，必须准确把握高职专业教学标准、课程标准和国家职业标准的内涵及其相互关系，努力探索实践三大标准的融合对接，促进我国高职教育真正走上一条以标准化、规范化、科学化为特色要求，实现从“高职”向“高质”转化的健康发展之路。     

高职院校电子商务专业“双主体”现代学徒制人才培养模式探索

从现代学徒制的内涵入手,分析当前电子商务人才需求的现状、高职院校培养电商人才的困境和政策环境,指出了推动现代学徒制的必要性,从明确培养目标、构建“双主体”教学模式、课程体系、评价体系等方面提出了构建电子商务专业“双主体”现代学徒制人才培养模式的具体策略,并提出了深化高职电子商务专业现代学徒制的对策建议.     

基于现代学徒制高职院校商贸类专业人才培养模式研究——以九州职业技术学院电子商务专业为例

部分高职院校商贸专业的人才培养与市场需求存在一定的差距，导致学生的就业形势并不理想。因此，要对现有的高职商贸专业人才培养模式进行创新与改革。文章在分析了培养商贸专业人才实施现代学徒制的意义的基础上，以九州职业技术学院电子商务专业为例，对其实施的“334现代学徒制”人才培养模式的内涵进行界定，对其在培养实战型电子商务人才中的应用进行分析。     

关于高职院校电子商务实践教学的思考

随着信息技术的进步和社会商业的发展，电子商务已经成为当今社会的热点问题之一。而发展电子商务的关键之一在于人才的培养，因此，电子商务已成为我国高等职业教育的热点，已经引起广泛关注。但是电子商务教育尤其是电子商务实践教学在高等职业学校才刚刚起步，正处于探索与研究之中，本文就高职学院的电子商务实践教学问题提出如下思考。     

以职业标准为导向进行专业教学改革

以就业为导向已成为高职教育的核心内容，但如何实现以就业为导导向的高职教育是各高职院校及其关注的问题．本探讨以国家职业标准为主线进行的电子商务专业建设，从而使“以就业为导向”这个核心内容落到实处。     

高职院校专业教学中渗透企业文化的思考与实践——以“电子商务网站建设与管理”课程为例

在高职专业教学中渗透进行企业文化的熏染，可以增强毕业生对企业文化的认同感，在一定程度上能缩短毕业生适应就业岗位的时间。因此，高职院校专业教学中渗透企业文化具有必要性，也有相当的可行性进行了分析，同时以“电子商务网站建设与管理”课程为例进行了探索与实践。     

教育部高职高专电子商务专业建设工作研讨会纪要

２０００年１１月２２－２６日．教育部高教司、高等教育出版社在长春召开了“教育部高职高专电子商务专业建设工作研讨会”。会议有三项议题：（１）交流各院校在电子商务专业建设、教学及电子课件等方面的经验，观摩吉林省经济管理干部学院的“ＥＤＩ模拟教学”；（２）研讨电子商务专业的培养目标、规格和教学计划；（３）研讨和启动教育部高职高专电子商务专业教材。教育部高教司高职高专处副处长王伟同志、高等教育出版社高职高专编辑室负责人付英宝副编审．吉林省教育厅高教处处长高新同志和全国９８所高职院校的１５５名专家学者出席…     

高职电子商务专业“双轨三段式”实践教学模式改革初探——职业技能大赛带来的启示

职业技能大赛对高职教育有着重要的推动作用。职业技能大赛同样推动着高职电子商务专业的建设与发展,要结合职业技能大赛的导向与要求,构建高职电子商务专业＂双轨三段式＂实践教学改革新模式,为学生提供更好的展示平台和发展空间。     

高职院校电子商务专业实训教学条件建设标准调查研究

通过对26家电商企业和191所高职院校的调查研究,从需求方--企业分析企业对电商人才的需求数量、种类、岗位、知识-技能-素养、存在问题等,从供给方--学校分析目前实训室的面积、类型、管理制度和方式、存在问题等。在需求与供应的对接中,找到存在问题和发展方向,为制定我国高职院校电商专业实训教学条件建设标准提供建议。     

电子商务专业实践性教学体系的构建

结合该专业的教学实践,对电子商务专业实践性教学体系的层次、内容构成等方面提些建议。     

《电子商务专业教学资料集》的建设与开发

本文根据电子商务专业教学资料集的建设实践经验,分析了资料集和资源库的不同,提出了教学资料集的建设机 制以及有关电子商务专业教学资料集的建设思路。     

《电子商务概论》教学研究

《电子商务概论》是电子商务专业的基础课程,上海商业职业技术学院电子商务教研室对该课程进行了多方面的 创新改革,在教学内容、教学方法、教学手段、教学评估等方面进行深入研究和实施,取得了良好效果。     

电子商务模拟实验系统的商务模式构建

本文是笔者在电子商务模拟实验教学过程中,基于现使用中的教学软件的教学体会,在系统分析电子商务模拟实验系统商务模式发展状况的基础上,浅析了电子商务模拟实验系统商务模式的构建原则,提出了电子商务模拟实验系统的设计要求,并具体描述了该系统商务模式的功能模块.     

培养高职高专院校电子商务人才的实践能力

随着电子商务的迅猛发展,我国电子商务的发展正从外部的信息发布、网上交易向与企业内部业务整合的方向发展。企业对电子商务人才的需求,也将从单纯的技术型网站建设维护人才向复合型懂技术的商务人才转变。培养应用型的电子商务人才是高职高专教育的当务之急,加强高职高专院校电子商务实践教学的认识,构建高职高专院校电子商务实践教学模块对于培养高职高专电子商务人才具有重要意义。     

我国电子商务发展的系统化思考

从系统的角度出发对电子商务的系统组成要素及其协调以及电子商务的技术环境和社会环境进行分析,有利于找出我国电子商务发展中存在的企业内部及所处环境的问题,而企业内部信息化和社会环境问题则是影响我国电子商务发展的主要障碍。发展我国电子商务应针对上述问题采取相应对策。     

高职高专院校电子商务专业社会需求及培养目标分析

该文通过分析电子商务专业的社会需求,结合我系实际情况,论证我系作为高职高专院校的电子商务专业,对学生应如何进行培养目标的定位,以适应电子商务企业的需求,提高毕业生的就业竞争力.     

电子商务学生社团活动模式的研究

随着电子商务活动在校园的蓬勃兴起,探索和研究适合在校大学生电子商务社团活动的模式愈来愈显得重要和紧迫. 通过带领电子商务学生社团的研学活动,对如何强化高职学生电子商务社团活动在学习中的作用,如何引导学生社团向着自主学习、自主研究方向发展等方面进行了深入的探讨和研究. 并提出了"专业性强、前沿性突出、技术含量高、自主管理"研学结合的电子商务社团活动模式.     

项目驱动教学法在高职电子商务实务课程教学中的应用研究

电子商务的快速发展,带来了电子商务人才的巨大需求。作为从事电子商务的教育工作者,需要为企业培养动手能力强、素质高的复合型电子商务人才。针对目前电子商务教学中存在的问题,结合教学实践,将项目驱动教学法应用到《电子商务实务》课程教学中取得了较好的教学效果。实践证明,项目驱动教学法是一种行之有效的教学模式,极大地提高了学生独立思考、分析及解决问题的能力。