和谐视域下网络道德失范问题及对策

互联网络技术的普及,产生了许多网络道德失范问题,包括网络道德意识混乱、网络不道德行为层出不穷以及网络道德监管缺失。在构建社会主义和谐社会背景下,针对网络道德失范问题,应该从规范道德意识、道德行为以及道德监管三个层面着手,培养网络主体的道德意识,约束网络道德行为,净化网络道德环境,实现网络社会的和谐。     

信息环境下大学生网络道德教育策略

随着国际互联网的普及,大学校园已经成为信息化程度最高、发展最快的地方。网络在给莘莘学子带来丰富信息、交互便利的同时,也带来了种种道德问题。就网络道德问题,论述了网络道德的内涵,并分析网络对大学生网络道德的影响,从而提出了一些加强培养大学生网络道德的措施。     

网络道德刍议

在信息时代 ,网络文化成为社会文化的一个重要组成部分。与现实生活中的道德相比较 ,网络文化中的网络道德已发生了很大的变化 ,善恶评价标准失去了它原有的效用 ,人们在诸多不道德的网络行为面前感到困惑。本文拟就网络道德问题进行分析并提出一些粗浅的认识     

关于网络社会的伦理思考

信息技术革命引起了人类社会认知方式、生存发生和交往方式的一系列变化,使传统的伦理道德遇到了挑战,带来了一系列伦理学的问题。它呼唤着自律性的道德。本文探讨了道德的他律性与自律性,网络社会道德的特点以及网络社会中个体道德自律养成的途径。     

当代大学生网络道德状况与教育引导对策

随着网络时代的到来,大学生成为参与网络行为的重要主体。大学生的网络行为与网络道德状况是其综合素质的重要体现,然而当代大学生却面临着网络成瘾、网络表达失范、网络社交依赖等诸多网络道德问题。为此,从内外两个方面分析大学生网络道德缺失的原因,可以看出：大学生独特的心理特征、面临的外部压力、网络环境和教育缺失共同导致了大学生的网络道德问题,最后本文针对性地提出相应的教育引导对策。     

大学生网络伦理浅谈

网络的迅速发展,一方面改变着社会、人类生活的方方面面,同时也给人们带来许多道德伦理问题。大学生作为网络生存中的一支主体力量,培养他们形成健康的网络道德人格具有极其重要的现实意义。大学生网络行为主要受网络固有特点、大学生自身特点和环境的影响。网络环境在伦理与道德方面存在先天的不足,网络的功能和特征使网络成为一柄"双刃剑",而学校、家庭与社会对大学生网络行为产生了综合影响。     

关于网络道德建设的思考

网络在增进我国同世界各国经济、科技、文化交流，学习和借鉴外国先进科技、优秀文化成果等方面提供了有利条件，为我们集中力量加快经济发展、增强综合国力提供了极为难得的机遇，也为我们加强社会主义精神文明建设提供了有利的条件。但是也要看到，各种各样的网络道德问题也接踵而至，道德意识方面无政府主义泛滥、人际情感疏远；道德规范方面对传统的道德规范形成冲击，其约束力减弱；道德行为方面，网上盗窃、诈骗，电脑病毒的制作和传播、盗版等屡有发生并越来越引起人们的关注与思考，网络道德建设成为当今国内外各界人士普遍重视的前沿性课题，我国《公民道德建设实施纲要》指出了网络道德建设的必要性和迫切性，提出“要引导网络机构和广大网民增强网络道德意识，共同建设网络文明。”     

试论网络社会的个体道德自律

由于网络社会具有虚拟性、自由性、开放性和非人性化等特点，使得个体道德自律对于网络社会具有特别重要的意义。要通过培养网民的主体意识、完善网络道德规范、强化网络行为约束机制、培养网民的“慎独”精神等方式来培育网络社会的个体道德自律。     

大学生网络道德现状及成因

据南昌市部分高校大学生网络道德的调查结果显示,当前大学生网络道德失范现象日益严重。其成因主要有以下方面:大学生处于特殊心理转型期,网络的自由开放迎合了大学生逃避现实的心态,网络信息多元缺乏主导控制,虚拟社会缺乏道德监督体系,虚拟与现实的反差易使大学生心理产生偏差。     

大学生网络道德失范的问题及对策

在网络日益普及的现实条件下。大学生网络道德失范问题目渐凸现，已成为高校德育工作面临的一个重要课题。文章阐述了大学生网络道德失范的具体表现、可能产生的后果及对策措施。     

大学生网络道德主体性现状调查报告

网络社会在为大学生的主体性发展创造更大空间的同时,也引发了大学生网络道德主体性缺失的问题。本文从自主性、能动性、创造性三个维度出发,深入调查大学生主要网络行为特征以及网络行为背后的道德主体性状况,并由调查结果所反映出的主体性缺失问题提出了一些对策和建议。     

网络舆情视域下我国企业道德缺失与重塑

由于我国社会主义市场经济体制还不是太完善,由此导致的企业道德问题日趋突出,企业道德缺失严重扰乱了我国正常的社会规范和秩序。因此,充分发挥网络舆论导向作用,增强企业道德责任感,加强企业道德建设,是当今社会刻不容缓的重任。     

当代大学生的网络道德现状与教育引导对策

网络时代的到来,为人们提供了便利。任何事物都具有两面性,网络也不例外。大学生日趋成为中国网民的主体,网络对大学生的思想观念、行为、道德规范的影响不容忽视。当代大学生网络道德现状既有积极的方面,也有消极的方面。我们要正确看待大学生网络道德中存在的问题,积极引导大学生正确对待网络的功能,对大学生网络道德中存在的问题予以重视,采取有效措施加强大学生的网络道德教育。     

传统文化视阈中大学生网络道德失范行为初探

大学生是中国网民构成的主力军。网络提供的无限的虚拟空间也对网络道德提出了严峻的挑战。基于大学生网络道德的诸多负面现象，本文将大学生的网络道德失范行为作为研究着眼点，对大学生网络道德失范行为的表现、诱因等相关问题进行研究，并在理论和实践两个层面上探讨了运用中国传统文化来解决大学生网络道德失范行为问题的解决方法和策略。     

虚拟社区的道德重构

虚拟社区有自己独特的价值标准和行为模式，因而其道德的构建也具有特殊性。网络行为的失控不但需要具体的规制措施，同时也需要一种新道德来约束和指导，对规制机制形成一个很好的补充。构建网络道德是一项艰巨的任务，网络道德建设面临着各种困境，本文从微观的角度提出一些具体构想。     

论当前大学生网络行为中的不道德现象

大学生正处在世界观、人生观和价值观的形成之中,其网络行为中的不道德现象时有发生。提升大学生网络行为的道德质量,家长要提高自身的知识水平以及现代科技的运用能力;要建设健康文明的网络环境;坚持网络道德建设的外在客观条件与大学生自身的道德建设相结合,建立和健全网络管理监督体系。     

网络环境对大学生的负面影响及对策分析

随着互联网在高校校园的日益普及,网络的快速发展对大学生生活产生深刻的影响,网络使大学生获得了浩如烟海的知识和信息。同时,网络这把"双刃剑"也给大学生带来一系列网络道德问题。网络的负面影响已成为制约大学生全面发展的重要因素。     

网络自媒体时代信息自由化的伦理问题——以微博、微信为例

网络自媒体是借助网络传播手段的平民媒体、大众媒体。以微博、微信为代表的网络自媒体平台以其平民化、大众化、自创作等特点为信息的自由发展提供了宽松的网络环境。但个体道德水平和判断能力的参差不齐,加上缺乏信息把关,网络自媒体信息自由化发展带来的不仅是公众思想、观念的解放,还产生了一系列道德问题。分析导致信息创作主体道德失衡的原因,以期明确网络信息创作主体的道德责任,对实现网络自媒体自由、良好的发展环境有重要意义。     

新时代大学生网络道德教育的探究

当前,互联网是人们生活的一部分,它影响着人们生活方式和价值理念,大学生是网络应用最活跃、最积极的群体,因此,它对大学生道德意识的形成具有极大影响.本文主要论述大学生网络道德教育的必要性,及其存在问题和对策,期望提升大学生的网络道德.     

德育教育的新内容－－网络道德

网络道德是时代发展赋予德育教育的一个崭新的课题。网络扫展对经济的发展起着巨大的推动作用，但同时，网络中也存在着各种隐患，病毒、黑客都对网络有着很大的威胁，网络的发展已逐渐对人们的思想道德产生影响，进而对社会的政治、经济、化各个领域产生影响。所以，在高校德育工作中，我们应该加强网络道德的教育。