机械基础主干课程体系建设及教改实践

机械原理和机械设计是机械工程专业十分重要的专业基础课,在培养学生创新能力方面有着重要作用。我们在机械基础课程体系建设中,通过改革理论教学内容、实验教学内容、课程设计实践教学内容和课外科技创新活动,从而建立起全方位、立体化的理论、实验和实践教学体系。     

高等专科院校会计电算化实验教学的探讨

当前,会计电算化实验教学是教学的薄弱环节,在人力、物力、财力等方面投入力度不够大,理论与实践脱节严重,我们应在明确实验教学的目标和任务的同时,建立科学的会计电算化实验教学体系以及运用网络和多媒体等现代教学手段,提高会计电算化实验教学的水平。     

港航专业实践教学改革与创新能力培养

结合港航专业特点与人才培养模式国家级创新试验区建设实践,通过创建合理的实践教学体系,在实验教学、毕业实习与毕业设计等主要实践教学环节方面进行改革,引导学生主动实践,加强创新能力的培养。     

GIS实践教学与学生实践能力培养

针对GIS实践教学对学生专业能力培养的重要性,探讨了GIS实验课实行以工程为主、竞赛相结合的实践教学思路,对实验教学体系主线、实验教学内容、实施方法和教学进行了阐述。     

嵌入式实验教学体系研究

实验教学是嵌入式教学体系中的重要组成部分,为达到良好的教学效果,需要建立合理的嵌入式实验教学体系。分析了嵌入式实验教学的特点,从嵌入式实验中课程的衔接关系、嵌入式实验环境的设计、嵌入式系实验内容的设置等方面提出了建立嵌入式实验教学体系的思路与方法。     

无机非金属材料工程专业实践教学体系建设探究

完整系统的实践教学体系对于现代工科大学生实践能力、创新意识的培养至关重要。安徽工业大学无机非金属材料专业近年来在实验教学、实习教学、课程设计教学及毕业设计教学、创新实践平台等方面分别根据实际开展探究,强化了实践教学体系。     

现代工程类专业实践教学基地建设与评价

阐述了现代工程类专业实践教学体系与实践教学基地建设的关系,建立了工程类专业实践教学体系框架,提出了现代工程类专业实践教学基地建设的原则与方法,设计了基地建设方案的运作流程和基地建设与教学效果的评价指标体系,探讨了基地运作机理。     

经济管理类应用型人才培养实践教育体系建设与探索

湖北经济学院在办学实践中，根据学校定位和人才培养目标的要求，结合本科教学实践探索，通过开放性实践教学体系建设，构筑开放性实验教学、互惠性校企合作、多样性社会实践、探究性科研活动、设计性学科竞赛五大实践平台，在培养有思想有能力的实用、实践、实干型经济管理人才方面形成了特色。     

高职高专实践教学基地建设的实践与思考

实践教学是高职高专教学体系的重要组成部分,实践教学基地是实践教学的基础保障,实践教学基地的建设和管理直接关系到实践教学的质量。本文指出了高职高专实践教学基地建设中存在的问题,重点探讨了实践教学基地建设原则以及如何建立、健全实践教学基地的管理机制。     

“卓越计划”背景下实践教学体系的探索——以龙岩学院测绘工程专业为例

要把测绘工程专业学生培养成为具有较强工程实践、项目设计能力及一定创新精神的卓越测绘工程师,建立科学合理的实践教学体系是关键。本文从龙岩学院测绘工程专业的实际出发,分析了该专业实践教学体系的现状及存在的问题,提出了分别从实践教学项目库建设、分阶段渐进式实践教学活动的开展、校外实习实践基地建设、实践教师队伍的优化等方面构建科学合理的实践教学体系。     

完善高等学校会计实验教学体系的对策

本文从高等学校会计实验教学改革的实际出发,对会计实验教学各环节进行了分析,指出了目前高等学校会计实验教学体系现状中存在的问题,提出了高等学校会计实验教学的标准应该是全方位、一体化的应用型实验教学体系,通过建立新型会计实验室,加强实验教学仿真性,通过加强教材与教师队伍的建设,完善会计实验教学体系.     

广播电视实验教学示范中心的建设与实践

介绍了广州大学广播电视实验教学示范中心的建设与实践经验，阐述了实验教学示范中心的教学理念，多层次的实验教学体系，实验教学队伍建设以及显著的实验教学成果和良好辐射作用。     

高职金融专业实践教学体系的构建

在提出高职金融专业实践体系构建必要性的基础上,分析了高职金融专业实践教学体系存在的问题,最后提出通过确立实践目标体系,从内容体系、基地建设、师资培训和评价体系建立多方向、递进式、立体化高职金融专业实践教学体系,从而提高学生专业技能和综合素质。     

改革实验教学方法,提高学生实验技能

高校实验教学要提高到理论教学的高度,必须进行一系列的改革:包括思想认识、实验教学体系、教学管理体制、教学方法及教学队伍建设等,完成实验教学改革任重而道远。     

经济管理专业实验教学体系改革研究

实验教学是提升经济管理专业学生实践能力的重要课程。结合吉首大学商学院的实际,分析现有的实验教学模式和存在的问题出发,并针对实验教学中面临的困境,从实验条件、学生主动性、教学能力和教学体系等方面提出了相关的对策。     

创新实验教学体系打造应用能力培养平台

实验教学已经成为本科人才培养过程中的重要环节，对于地方财经类院校来说，更应当根据自身的特点，将人才培养的目标与社会经济发展的需求相结合，充分利用有效的实验教学体系培养具有实践能力和创新能力的高素质人才。本文从转变教育教学观念、完善实验教学运行机制、打造实验教学队伍以及实现途径等方面论述了地方财经类院校创新实验教学体系的研究与实践。     

经管类专业ERP实践教学体系的研究

该文分析了目前高校经管类专业ERP实践教学的现状，在实践探索的基础上，提出了构建高校经管类专业ERP实践教学体系的设想，为经管类实验教学体系的改革提供参考。     

东北财经大学经济管理实验教学中心简介

东北财经大学实验教学建设经历了三个发展阶段。建校初期到20世纪80年代，以社会为工厂阶段，实习作为实践教学的主要形式。各教学单位有计划地组织学生到政府部门和企业实习。80年代后，教学单位开始根据现实需要建立专业实验室，如会计实验室、统计实验室等组织专业校内实验教学。     

酒店餐饮管理实践课程立体化教学模式的构建与实施

酒店餐饮管理是高等院校旅游管理专业的一门应用性很强的课程，特别强调理论与实践的联系。目前，餐饮管理实验教学中存在着教学硬件建设不足、教学内容不合理等诸多问题。只有构建实践教学体系、实践教学空间、实践教学资源、实践教学方法的立体化实践教学模式，运用灵活多样的开放运行机制，制定相应的激励政策等手段，才能完成立体化实践教学模式的实施。     

论会计实验教学模式的改革与建设

由于信息技术的影响以及经济发展对高素质、应用型会计人才需求的日益增长,各高等院校十分重视学生的素质教育,纷纷建立起会计实验室,开展会计实验教学,以培养学生的动手能力。会计实验室的建立,缩短了理论与实践之间的距离,提高了学生分析问题和解决问题的能力,较好地解决了会计教育实践环节不足的问题。但是各高校会计实验教学的开展很不平衡,还存在着诸如教学观念落后,实验内容陈旧、各课程及各专业的实验缺乏相互融合渗透等亟待解决的问题。本文通过分析高校会计实验教学存在的主要问题,提出了构建规范化会计实验教学体系及其实施模式的设想。