湖北黄梅戏文化旅游产业开发模式的创新策略研究

通过分析湖北黄梅戏文化与旅游业融合发展的必要性,指出文化旅游是黄梅戏文化传承与发展的重要途径,阐述了黄梅戏文化旅游产业融合的现有模式,提出了黄梅戏文化旅游产业开发模式的创新策略。     

湖北黄梅戏文化旅游产业开发模式的创新策略研究

通过分析湖北黄梅戏文化与旅游业融合发展的必要性,指出文化旅游是黄梅戏文化传承与发展的重要途径,阐述了黄梅戏文化旅游产业融合的现有模式,提出了黄梅戏文化旅游产业开发模式的创新策略。     

20世纪80年代后黄梅戏音乐的创作特色探析

20世纪80年代后的黄梅戏音乐秉承了程式性基础上的原创性。在黄梅戏音乐创作中,继承了传统黄梅戏各曲牌、板腔的音乐形态特征。黄梅戏的伴奏运用现代音乐元素,在继承传统的基础上,音乐表现手段得到了极大的丰富。演唱形式多样化,剧中的主要角色一般都有多次的独立唱段,演唱语言以安庆方言为主,唱腔明快朴实,节奏细腻抒情,润腔流畅,展现了黄梅戏独特的唱腔特征和演唱风格。     

黄梅戏外译研究

黄梅戏作为我国的五大剧种之一是国家文化软实力的载体。它的外译工作虽然历史不长,但肩负文学艺术交流、促进黄梅戏在海外推介和传播,为中华文化"走出去"贡献力量的历史重任。黄梅戏外译工作上持续加强的政策支持、陆续面世的译文作品和不断突破的研究成果,将进一步推动黄梅戏外译工作的发展。     

黄梅戏跨文化交流中的网络传播研究

信息时代,网络在跨文化传播中发挥着越来越重要的作用。当前,黄梅戏跨文化传播的情况并不理想。黄梅戏网络跨文化交流存在的主要问题是网络资源匮乏、网站设计质量不高、黄梅戏剧本内容翻译不佳等。要加强黄梅戏的自身发展,改进黄梅戏网站的设计,同时使用恰当的翻译策略,以提高黄梅戏在跨文化交流中的网络传播效果。     

戏曲“走出去”背景下黄梅戏演绎西方经典剧目的对策探析

黄梅戏演绎西方经典剧目不但能丰富黄梅戏的演出素材,而且有助于探索传承黄梅戏美学精髓的新路径,促进黄梅戏在海外的传播。在戏曲"走出去"背景下做好黄梅戏演绎西方经典工作,应总结以往的演绎经验,借鉴其他剧种的成功案例;做好外语编译工作,加强剧本建设;寻求黄梅戏艺术家之间的通力合作;加强海外宣传与培训等。     

黄梅戏文创产品商业路径探索

文创是近年来发展势头强劲的新兴产业，黄梅戏文创产品的开发尚属起步阶段，存在着产品单一、特征不突出等问题，难以展示独特地域文化，产品呈现出创意不足。在对黄梅戏文创产业发展探索的过程中应坚持文化和市场双重导向，从用户需求、文化核心及借力科技等方面入手，开发设计具有竞争力和独特文化属性的产品。同时，在营销方面树立品牌意识，以线上+线下相结合的方式，借力网络购物、社交等网络平台和线下实体店与线下演出活动等多元化方式，拓宽营销渠道，促进黄梅戏文创产业高质量发展。     

黄梅戏的阴柔美质及形成机理

黄梅戏具有"吴楚文化基质",散发着"阴柔之美"。黄梅戏的阴柔性表现在其旋律、唱腔、情节和语言中,在其艺术思想、作品风格、表演形式、舞台美术等方面也有体现,共同运载着黄梅戏的风格塑型。黄梅戏阴柔美质的形成与其产生源流、成长过程联系密切,并受到民间艺术、青阳腔和徽调的影响。     

高职院校传承地方优秀传统文化教育的实践和经验调查研究

2017年1月中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,为新时代高校传承中华优秀传统文化、推进校园文化建设指明了方向与路径。高职院校作为高校教育的重要组成部分,不仅理应自觉、主动传承和发展中华优秀传统文化,还要结合师范教育专业学科大类,思考如何立足人才培养,下行传递中华优秀传统文化。基于对学院学前教育师范专业学生传承延展地方非物质文化遗产——官窑肘骺戏的社会实践为例,探讨地域传统文化的发展和传承。梳理学院结合地方非物质文化遗产和城市精神,创新传统文化传承记录方式的探索的路径,总结了地方高职院校完善传统文化教育,打造区域文化特色的实践经验。     

大数据时代下安徽含弓戏的数字化保护与传承研究

含弓戏是我国重要的非物质文化遗产,也是安徽含山一带民间文化底蕴与文化内涵的重要体现。在新时代背景下,我们要采用数字信息技术来拯救和保护含弓戏,建立大数据语境下含弓戏数字化保护标准营运平台,以期有力促进含弓戏数字化保护相关工作的开展,从而推动含弓戏的保护进程。     

科技创新创业视域下的文化自信研究

安徽自古以来不仅具有深厚的自然哲学学理文化根基,也具有深厚的手工艺工匠工程文化传统,并且在中西文化交流互鉴肇始时期涌现出众多的科技文化有识之士,这些都说明中国科技创新文化自信具有相当深厚的历史渊源.中国科技创新创业需要彰显高度的文化自信.应正视并重塑我国优秀传统文化,在中西方文明的交流互鉴中、在古今科技文化的传承中、在现实科技制度文化的改进中形塑、重建并提振科技创新创业视域下的文化自信力.     

池州罗城民歌在地方高校中的传承和发展研究

池州罗城民歌是安徽优秀的地方音乐文化。在当前艺术教育背景下,高校传承与发展池州罗城民歌,不仅弘扬与发展了传统音乐文化,还提高了大学生的艺术素质和美感。文章阐述了池州罗城民歌概况,传承和发展现状与高校可以发挥的相应作用,在高校传承和发展的意义,以及如何在高校中传承与发展。     

高职院校图书馆传承中华优秀传统文化的探索研究

中华优秀传统文化是培育新时代高职院校大学生文化认同、文化自信、文化自觉的重要基石。高职院校图书馆在培育优秀传统文化弘扬者,在提升师生文化自信上,具有不可推卸的责任。本文立足于高职院校图书馆传承优秀传统文化现状,通过深入调研、分析传承中遇到的问题,提出传承的有效策略,为高职院校图书馆有效发挥传承优秀传统文化主阵地的作用提供参考。     

中华优秀传统文化在习近平治国理政 实践中的传承与发展

中华优秀传统文化是治国理政的重要文化支撑。习近平总书记积极倡导弘扬和传承中华优秀传统文化,自觉在治国理政的实践之中引入中华优秀传统文化,并对其进行了创造性发展。     

中国传统文化视阈下语文教学忧思谈

中国传统文化源远流长,是中华民族的精神积淀,无数经典作品凝聚着优秀文化精髓。然而,随着科技与信息化快速发展、新媒体迅速崛起、各种文化的多元并存,对中国优秀传统文化冲击所带来的不良现状令人堪忧。从教育的整体发展考虑,语文教学中开展优秀传统文化教育势在必行。本文将语文教学置于中国传统文化视阈下,尝试探讨如何在语文教学中更有效开展优秀传统文化教育。     

传统文化与中职语文教育的有效融合研究

中国优秀传统文化是中华民族历经几千年所创造的精神财富和物质财富的总和,对学生树立正确人生观、价值观以及世界观有着极其重要的作用。在中职语文教学中融入优秀传统文化,能增进学生对传统文化的认知,提升学生的文化底蕴,进而提升学生高尚道德品质。作为一名中职语文教师,要认识到对优秀传统文化发扬和传承的重要性,不断学习优化传统文化,立足教材挖掘优秀传统文化的内涵,组织开展传统文化活动,提升学生的民族荣誉感。     

中华优秀传统文化融入开放大学教育的路径研究

中华优秀传统文化是华夏民族的灵魂。教育者有责任把中华优秀传统文化全方位地融入学校教育中,让其展现永久的魅力和时代价值。基于此,文章探讨开放教育中融入中华优秀传统文化的可行性及价值,分析开放教育学员的学习现状,发现在开放教育中融入中华优秀传统文化存在的问题,如缺乏学习时间、缺乏课程与中华优秀传统文化的深度融合、缺乏参与学习活动的积极性等。在开放教育教学实践中提出推动中华优秀传统文化与课程深度融合,以混合教学模式为手段、着力加强师生有效沟通,以社会实践为载体,注重营造浓厚校园文化氛围等融入路径,对传承和发展中华优秀传统文化有重要作用。     

新时代思政课与中华优秀传统文化教育融合研究

文章从爱国主义的角度出发,对优秀传统文化的内涵进行整体把握,坚持思政课与优秀传统文化教育相结合。通过坚定文化自信,推进思政课程建设,加强校园优秀传统文化环境建设,提升教师传统文化素养,加强新媒体建设等方法,弘扬中华优秀传统文化,促进大学生成长成才,推进中国特色社会主义建设。     

中华优秀传统文化与社会主义核心价值观关系研究

党的十八大提出了要培养和践行社会主义核心价值观,自此,学术界也掀起了研究中华优秀传统文化与社会主义核心价值观关系的热潮。从以下三个方面论述阐明优秀传统文化与社会主义核心价值观的关系,以及如何对待二者的关系,分别是:社会主义核心价值观根植于优秀传统文化、社会主义核心价值观是对优秀传统文化的继承和在理性对待优秀传统文化基础上践行社会主义核心价值观。     

巧用"六尺巷"精神化解邻里矛盾

安徽省桐城县文人荟萃,天杰地灵,名人辈出,是清朝"桐城派"的发源地.号称"宋画第一"的李公麟,当代黄梅戏的著名表演艺术家严凤英,都是桐城籍人氏.