等差数列概念课教学设计

等差数列作为一个最基本的数列模型,一直以来是高考相当重要的考查对象之一。等差数列的性质对整个数列的掌握至关重要,本文对此进行分析。     

应用C语言循环结构解决等差数列求和问题微课设计研究

本文以应用C语言循环结构解决等差数列求和问题作为微课主要内容,阐述了对微课设计进行的研究与探索.     

计算机辅助教学在高等数学概念课中的应用

高职院校《高等数学》是一门重要的基础课和工具课,为适应教学中改革的需要,对《高等数学》概念课教学进行改革已势在必行。在数学概念课教学中恰当地运用现代化教学手段,能改进并完善概念课的教学内容、教学过程和教学方法,从而达到向课堂要效率、要质量的目的。     

高职高等数学课中的教学设计

本文通过对高职高等数学课程培养目标以及课程地位和性质的分析,并针对高职院校学生的特点,结合数学实践的经验,给出了针对部分专业一节高等数学课的教学设计。     

建筑设计中结构概念的探讨

在建筑设计中设计师要重视结构的地位,正确了解各种结构形式的基本力学特点以及材料对结构的影响等一些重要的结构概念,设计作品时灵活地运用结构概念,使设计更加完善合理.     

建筑设计中结构概念的探讨

在建筑设计中设计师要重视结构的地位,正确了解各种结构形式的基本力学特点以及材料对结构的影响等一些重要的结构概念,设计作品时灵活地运用结构概念,使设计更加完善合理.     

包容性增长的概念解析

“包容性增长”是一个新鲜的概念,立足于近几年来发展观的变革,是一种发展模式认识上的精炼和升华。包容性增长即为倡导机会平等的增长,其最基本的内涵是公平合理地分享经济增长。着重从概念界定、基本内容、科学发展观与包容性增长理念的比较等角度解析包容性增长,从而揭示了包容性增长概念的基本内涵。     

试论贵州罗甸软玉的鉴别

本文简单介绍了罗甸软玉的基本性质以及其不同的品种,罗甸软玉的质量评价和成因,罗甸软玉加工产品所表现出的特色及市场关注度。     

基于任务教学的《计算机应用基础》课教学设计

在教学中以“学生为中心”是任务教学法的核心内容。在现阶段高校《大学计算机应用基础》教学中面对学生个体学习基础差异大的现状,要充分利用任务驱动教学法来设计课堂教学．以达到教学计划、教学目标的要求。     

浅析高校思想政治理论课专题教学的基本向度——以“马克思主义基本原理概论”课为例

运用专题教学取代系统讲授,已经成为高校思想政治理论课教学改革与发展的一种趋势。这种教学模式重在对教材的把握上,即在教材体系转化成教学体系的过程中要首先专注于内容的科学性;难在问题的选用上,即在专题内容与大学生思想热点问题的衔接中更要关注于问题的针对性;贵在教学实施上,即在时间和空间上充分利用教学资源和教学方法以求实效性。     

数学概念教学的策略

探讨如何从概念的引入、概念的运用以及概念的总结等几个方面优化数学概念教学。在概念运用过程中加深和巩固对教学概念的掌握,及时进行对概念总结,引导学生形成概念的系统。     

多媒体教学在高校《概论》课教学设计中的应用

文章针对高校多媒体教学中出现的两种极端现象,初步探讨了多媒体教学理论和应用问题。文章认为：多媒体教学的核心就是对多种教学媒体的选择。高校《概论》课实施多媒体教学首先要考虑教学目标、教学任务、教学内容,其次要结合教学模式、教学方法,最后还要考虑学习者方面的因素。     

论思想政治理论课教学语言设计的基本环节与着力点

思想政治理论课教学语言设计是沟通“教材语言”与“教学语言”的桥梁,是增强教学实效的重要前提。做好思想政治理论课教学语言设计,必须从课程教学要求出发,把握课堂导入语言设计、叙述语言设计、情境语言设计、启发语言设计、幽默语言设计、结课语言设计六大基本环节。同时,还要抓实抓好吃透教材、了解学生、优化案例、积累语料四个着力点。     

科学合理组织和设计《机械基础》课的教学

科学合理组织和设计《机械基础》教学，导入课程要形象直观，板书要层次分明，情境要水到渠成，教师要引导学生独立思考，发挥教师主导，激发学生兴趣。     

机械制图课教学初探

机械制图是机械类专业的技术基础课,应以培养学生应用能力和基本素质为主线,结合课程特点,改革机械制图的教学体系、教学方法和教学手段,使之更好地为专业技术课服务。     

高校英语听力课教学研究

英语听力一直是学生全面提高英语学习水平的障碍.而多年来的英语听力教学似乎也不能非常有效的帮助学习者解决这个问题.从对师生教、学英语听力的调查出发,本文对英语听力教学存在的主要问题进行分析并提出可行性的方案,认为听力教学不应是单独孤立的一门课程,应与英语学习的其他方面有机结合起来.     

论信用概念的本质内涵与信用建设的基本途径

在时下的信用问题研究背景中,经济学一家独语的状况非常明显;即便是在伦理学研究背景下,信用也仅被作为一个关键概念局限于经济伦理领域。但是,要建立一个科学的社会信用制度体系,信用就应该首先被还原出它的作为一个一般伦理学概念的内涵,即它的本质内涵。当代的中国信用建设,仅仅局限于经济学或经济伦理领域来讨论具体的制度建构,无疑要走很多弯路。信用这个概念,正如诚信概念一样,不仅存在于人的经济活动领域,也存在于人的其他重大活动领域。在这些人的种种活动领域中广泛存在的信用概念是紧密联系和互动的,并且存在一定的同步性需求,这种需求的理论化,就是信用概念在一般伦理学语境下的充分讨论。     

多媒体课件设计初探

主要探讨计算机技术引入课堂后,教师应如何运用现代技术,设计多媒体课件。设计多媒体课件时要注意师生的活动与教材的统一,要有明确的目的性和针对性,要收集与教学有关的各种可加工成多媒体的资料,要写好多媒体的脚本,要充分发挥电脑软件的强大功能。     

浅析大学英语听力教学

听力理解是一个复杂的过程。听力水平直接影响到语言运用者是否能够准确地理解他人的话语含义。听力能力与学习者的语音能力、文化背景知识以及思维能力都有密切关系,因此探讨如何提高大学生听力成为了高校教师探索的重要领域之一。