浅谈高职院校学生管理中存在的问题及对策

单一的高职院校学生管理模式和管理体制面临诸多问题。管理主体权责界限不清、具体实施部门无暇对学生管理进行细致分析、学工队伍建设不完善、忽视学生内在发展以及学生自我管理失效等问题已严重影响学生管理作用的发挥。分析高职院校学生管理工作的现状和问题,提高学生管理质量,更好地实现高等职业教育的教学目标,培养符合社会需求的高技能、复合型人才,具有极为重要而深远的意义。     

高职学生不良行为管理模式构建

高院校学生不良行为管理模式是高职院校学生行为管理的重要内容。本着促使学生行为文明和全面发展的目的,构建了"一引领,两平台、两结合、全员参与"的高职学生不良行为管理模式,并对模式应用应当注意的问题进行了分析。     

开放性实训基地管理系统构建及其研究

开放校内实训基地是近年来高职院校教学改革的新举措,对提高学生的创新能力、实践能力具有重要的意义.基于分析高职院校实训基地管理模式所存在的优点和缺点,提出了开放性实训基地管理系统的构建,为高职院校实训基地管理提供了借鉴.     

以学生为中心加强职业指导队伍建设

高职学生的生源决定了高职生普遍具有失败、挫折、自卑等消极情绪，并且情绪波动较大。近年来，学生心理问题越来越突出。由各部门共同组成的一个整体，各部门共同为学生提供学习、生活、就业指导等全方位的服务。人文环境下的全员学生管理模式，要求高职院校各部门的教职工应本着“教学育人、管理育人、服务育人”的理念，共同参与职业指导工作。     

高职学生管理中赏识教育的有效运用

随着社会发展进程的不断推进,高职院校中出现一种叫做赏识教育的管理模式,其满足了这一时期高职学生的自身特点,并对高职学生的管理实际中有促进作用。赏识教育使学生更有自信,促使学生树立正确的人生观,使学生具有较强的责任感与使命感。因此,高职院校学生管理中赏识教育的有效运用,对此项工作的顺利进行有重要的影响。（盛祺来,浅析高职学生管理中赏识教育的有效运用,才智2015/25）高职教育在迅速发展的过程中,学生的数量也呈现出大幅增长的发展趋势,再加上学生个人素质的参差不齐所以增加了学生管理工作的难度。由于高职教育同时具备了高等教育和职业教育的属性,其办学质量的高低与我国社会经济的发展存在着极为密切的联系。所以,高职院校必须根据社会发展的需要,采取切实可行的学生管理措施,充分发挥赏识教育在现代高职学生管理中的作用,才能实现促进高职学生管理工作效率有效提升的目的。     

高职院校毕业生顶岗实习管理初探

高职院校毕业生顶岗实习存在着管理难度大,稳定性差,学生权益得不到保障,本文结合高职院校毕业生顶岗实习的实际情况,从学校、企业、学生三方面对顶岗实习学生过程管理模式进行了探讨,提出了以校企共建为基础的毕业生顶岗实习过程管理的新模式.     

当代高职学生管理探究

随着现代教育形式的发展和素质教育的深化,全面提升高职学生的综合素质,培养学生的综合能力,是适应现代社会发展和人才市场需求的必然趋势.新形势下,创新学生管理模式,实行科学化与人性化管理,成为现代教育管理体制改革形势下,推动高职教育全面健康发展的有效途径.     

高职学生顶岗实习管理模式的思考

顶岗实习是实践教学中的一个重要环节,对于顶岗实习管理模式的研究也已经成为各大高职院校的研究重点,山东英才学院通过自己近年来的实习实践管理实践,摸索出一套行之有效的管理模式,本文从多个角度向大家介绍山东英才学院在高职学生顶岗实习管理方面的一些思考。     

高职院校新生助理班主任队伍建设研究

学生管理工作是高职院校工作的重要组成部分,班主任是学校学生管理队伍的中坚力量,其素质将直接影响到学校的育人质量。为适应高等教育的跨跃式发展,有许多高校从实践中提炼出一个新的学生管理模式,即班主任助理制度。进一步探索班主任助理工作,便于更好地做好学生工作。加强与改进学生管理,实施助理班主任制度,是近年来一些高职院校出现的管理学生工作的新模式。     

高职院校学生管理企业化模式初探

学生管理问题是高校管理工作中的重要内容。对有一定特殊性的高职院校学生而言，建立起合适的学生管理模式对于提高管璺整率复重要意义。本文尝试提出一种企业化学生管理的模式，共同行参考。     

新媒体技术在高职学生管理中的应用

在高职教学进一步深入的背景下，对辅导员的学生管理工作提出了更高要求。在新媒体背景下，多种管理模式及思想观念的出现，导致学生管理工作受到阻碍。本文就新媒体背景下高职辅导员学生管理工作的相关策略展开探讨，希望能够不断提高学生管理质量。     

基于全面预算视角的事业单位预算管理模式研究

事业单位是我国社会组织实体的一种,但却具有自身独特的特点。由于我国对事业单位的预算管理采用的是"核定收支"、"定额或定项补助"的办法,所以事业单位在预算管理上存在很大问题,尤其是以中高职院校为代表,这些事业单位的预算管理手段和方法亟需进一步优化。本文以中高职院校为研究对象,针对目前事业单位预算管理模式存在的问题,基于全面预算视角对如何完善中高职院校预算管理模式进行了研究和探讨。     

借鉴企业管理模式培养高职学生管理素质的思考

高职院校主要是为企业培养高素质技能型人才,对于企业来讲,人才不仅要掌握一定的专业技术,还要具备一定的管理素质,所以,高职院校在人才培养过程中,不仅要重视学习企业的生产技术,更要研究如何借鉴企业的管理模式,培养学生的管理素质。     

企业生产现场管理在学生宿舍卫生管理中的应用

针对高等职业院校学生宿舍卫生现状,引入企业生产中现场管理的管理模式,即运用三种手段:规范化管理、视觉管理、看板管理,尝试建立一种新的学生宿舍卫生管理方法,同时结合高职院校人才培养的目标,在解决"宿舍危机"问题的同时,将企业文化及现场管理理念融入到学生日常生活中去,提高学生职场适应能力。     

基于全面预算视角的事业单位预算管理模式研究

事业单位是我国社会组织实体的一种，但却具有自身独特的特点。由于我国时事业单位的预算管理采用的是“核定收支”、“定额或定项补助”的办法，所以事业单位在预算管理上存在很大问题，尤其是以中高职院校为代表，这些事业单位的预算管理手段和方法亟需进一步优化。本文以中高职院校为研究对象，针对目前事业单位预算管理模式存在的问题，基于全面预算视角对如何完善中高职院校预算管理模式进行了研究和探讨。     

基于“做、学、教”一体化的高职课堂管理模式探析

该文主要探讨在＂做、学、教一体化＂教学模式下，如何提高高职课堂管理的效率，作者从课堂环境管理、课堂人际关系管理、课堂纪律管理等方面进行阐述，以期寻找一种更适合“做、学、教一体化”教学模式下的最佳课堂管理模式，对目前的高职教学具有一定的借鉴作用。     

高职学生顶岗实习的组织与管理研究

顶岗实习是高职高专院校培养高素质技能型人才的重要环节之一，其质量的优劣直接影响到高职毕业生的质量。就目前而言，高职学生顶岗实习管理中问题突出，高职院校学生顶岗实习的过程管理研究对于提升高职毕业生质量、加强高职学生顶岗实习管理规范化、培养学生的职业素养具有实践指导意义。     

构建高职院校责任会计体系的思考

随着办学规模的扩大,高职院校的管理难度加大,为更好地调动系部的工作积极性,减少管理成本,许多高职院校进行了院系二级管理体制改革,将原属于学院职能部门的一部分权力下放到系部,其实质是由集权管理模式向分权管理模式转变。为适应学院整体管理改革的需要,财务管理必须进行相应的改革。责任会计正是分权管理模式与会计反映、监督职能相结合形成的一种会计管理制度。本文就高职院校如何构建责任会计体系提出了具体的操作方法。     

完善高职院校绩效审计的对策探讨

随着我国高职院校职业教育规模的飞速发展,教育市场竞争日趋激烈,许多高职院校改变了原有的管理体制,纷纷尝试实施二级管理体制的管理模式,即以协调院系关系、统一院系的责权利、发挥系(部)积极性为办学目的的管理模式。但二级管理后,如何对各职能部门的绩效进行合理评价是值得关注的问题。本文结合高职院校二级管理的实际情况,就如何完善高职院校的绩效审计进行了探讨。     

“微格化”管理在教学管理工作中的应用实践研究

高职院校教学管理工作开展中“微格化”管理模式的应用，不仅能够提高教学管理质量，而且对实现教学管理的标准化、程序化以及制度化也具有重要的意义。下面本研究首先分析了“微格化”管理在高职教学管理工作中应用的意义，然后详细分析了高职教学管理中如何有效实施“微格化”管理，以供参考。