现代高校德育保障体系构建的途径

构建现代高校德育体系为新形势下高校德育工作提供了新的理论指导和思路.构建完善的德育教育体系,高校德育工作应确立以学生为本的德育理念,加强校团文化建设,关注学生的心理健康教育,提高高校德育的和谐度,均是高校德育工作适应和谐社会建设的应对措施,也是现代高校德育体系的创新途径.     

论我国高校德育过程的优化

在新形势下,高校德育工作迎来了新的发展机遇,高校德育理论得到了不断得丰富和发展。但同时也面临着严峻的挑战,高校德育过程的环节、机制、环境、实效性等方面的问题尚未得到有效解决。分析我国高校德育过程的现状及其存在的问题和根源,优化高校德育过程对于高校德育工作有着重要的现实意义。     

高等教育大众化背景下高校德育创新的思考

近年来我国高校德育工作成效明显,但形势并不乐观,全方位的社会变革导致社会道德选择的困惑日益增多,对高校德育工作提出了新要求.当前,高校德育工作面临的挑战,主要表现在德育目标单一趋于理想化,德育地位弱化,德育内容僵化空泛,德育方法过于简单化,德育评价机制不完善等方面.高校德育创新,应从创新德育观念,凸显德育地位,创新德育目标、内容、方法以及创新德育评估等方面入手,此外,还必须充分发挥德育评估的诊断反馈作用和激励、监督作用,从而提高高校德育工作的实效性.     

高校网络德育的作用、特点及研究价值

互联网也给高校德育工作带来了新的挑战,加强青年学生网络道德教育势在必行。高校网络德育工作,是计算机网络和德育工作的联姻,是全面发展的教育的重要组成部分,它的最终目的是促进学生网民的全面发展。高校网络德育是以学生网民的思想政治教育为核心和重点的,是高校德育工作的一种现代方式,具有重要的作用和研究价值。     

网络环境下高校德育建设的策略研究

网络环境下,高校的德育建设面临了新的问题一一网络德育建设。高校网络德育建设应该坚持“三贴近”原则,建设专门的德育网站,培养网络德育专业工作者队伍,加强思想政治理论精品课程建设,充分发挥学生的主体作用,同时加强网络管理,把握正确导向,使高校德育工作取得更好的效果。     

论高校校园媒体的德育渗透功能

实施高校德育工作的途径和渠道很多,单一的传统课堂教育模式已不能满足信息时代德育工作的发展需要。高校校园媒体在担负信息传播作用的同时,发挥着舆论引导、陶冶情操等重要的德育渗透功能,值得校园媒体工作者深入开掘和探究。     

论高校网络德育工作系统的构建

互联网发展在给高校德育提供了现代化的手段,拓展了德育工作的空间和渠道的同时,也对高校德育带来影响与冲击。在当前网络环境下,应充分重视网络对德育工作的不良影响,关注网络在推进德育工作创新中的优势,积极进行网络德育工作的构建,以推进高校德育工作的开展。     

加强高校德育工作刍议

目前，我国正处于社会转型的时期，呈现出多元文化，多元矛盾，相互冲击、相互影响、相互融合的现状，这些状况给高校德育工作带来了全方位的的冲击和深刻的影响。在此背景下，如何摆脱不利影响，进一步加强高校德育工作，已成为摆在高校德育工作面前的一个重大问题。该文从德育资源利用和德育模式创新两个方面来论述如何加强德高校育工作，进而使高校德育工作能够有所发展，有所进步。     

提高中等职业学校学生德育工作成效性的途径探究

针对现今中等职业学校学生德育素质的现状和原因分析,指出提高中等职业学校学生德育工作成效性的意义所在,从社会环境、家庭教育及中等职业学校的德育工作几个方面提出提高中等职业学校学生德育工作成效性的途径。     

浅谈德育工作的实效性

德育实效性是德育工作关注的重心,是素质教育的灵魂。如何提高德育实效性是当前我国教育工作者极为关注的亟待解决的热点问题,应从德育与时代、与德育手段、与学生需要几个方面入手进行探讨。     

新世纪高校德育工作中应注意的几个问题

从高校德育实际出发 ,应借助科技之力 ,增强思想道德教育的时代感 ,针对网络对高校德育的挑战及入世影响 ,提出了加强高校德育工作的相应对策 ,尤其需要加强传统美德教育和爱国主义教育。     

把社会主义荣辱观贯穿于高校德育实践之中

深刻认识高校加强社会主义荣辱观教育的重要性,把社会主义荣辱观教育和高校德育工作有机结合起来,将社会主义荣辱观融于高校德育实践之中,不断摸索新方法、探索新途径.使"八荣八耻"成为广大青年学生的人生准则和行为指南.     

中美两国高校德育途径之比较

中国、美国两国的学校德育在德育途径方面有一些异同点。通过对中美学校德育途径进行比较与分析,以期吸收借鉴美国高校德育的有益之处,弥补我国高校德育的不足,有效地推动我国德育工作的健康发展。     

把社会主义荣辱观贯穿于高校德育实践之中

深刻认识高校加强社会主义荣辱观教育的重要性,把社会主义荣辱观教育和高校德育工作有机结合起来,将社会主义荣辱观融于高校德育实践之中,不断摸索新方法、探索新途径.使“八荣八耻“成为广大青年学生的人生准则和行为指南.     

如何在班级中开展德育工作

德育的组织形式多种多样,通过实践证明,在班级中开展德育收效甚大。通过师生共同的努力,营造出一种良好的班风,学生自觉处于德育氛围中,对于德育工作的开展至关重要。     

新时期艺术类高职院校德育资源开发与共享机制研究

高校德育资源开发与共享与三全育人、思政教育的德育理念具有内在耦合性.在大思政背景下,艺术类高职院校德育资源开发与共享是实施"互联网+教育"的现实要求,是德育资源优化配置的理性选择,是落实培养人的教育诉求.当前,艺术类高职院校德育资源开发与共享存在开发与共享意识淡薄、资源配置方式不合理、管理体制不完善等问题.因此,应激发...     

情感教育对高校德育工作的影响研究

近几年,高校学生危害他人事件时有发生,暴露出高校德育工作不充分的缺陷。要想做好德育教育,实现师生间的有效沟通是必须的,而沟通是建立在彼此信任,相互理解的基础上的。因此,将情感教育融入德育是做好德育工作的前提之一。对情感教育在德育中的作用进行了分析。     

新时期学校德育低效原因及高时效性对策探析

近年来 ,教育界对学校德育的高时效性进行了理论与实践上的大量探讨。文章从德育内容、方法、环境及德育评价等方面对德育工作低效的原因作了探讨 ,广大德育工作者应进一步加强对德育工作意义的认识 ,调整充实德育内容 ,建立德育的科学层次 ,大胆改革德育方式并争取社会家庭的广泛配合 ,构建立体的德育网络 ,不断加强德育创新和理论研究 ,从而切实加强德育工作的高时效性。     

浅析当前中国高校德育存在的问题及对策

高校应当以科学发展观为指导,重新审视德育工作,认真思考和积极应对德育问题,并通过积极的德育实践探索,不断提高高校德育的质量,增强高校德育的实效性,从而造就和培育具有良好道德风尚的大学生群体,为构建社会主义和谐社会奠定坚实的根基。     

高校德育环境中的问题及成因初探

高校德育环境主要包括校园物质环境、校园文化环境、校园制度环境、人际环境和虚拟（网络）环境。高校德育环境中的问题主要表现为德育环境建设“一手硬、一手软”;校园文化环境亟待优化;学校德育工作不能充分利用和创设有利于德育工作的网络环境等。