高职院航海类专业学生思想不稳定对策研究

随着国家经济发展和人民生活水平提高,独生子女家庭越来越多,影响了航海类专业学生的就业选择,较多优秀航海类学生就有更多的选择学历晋升或转专业。严重影响了航海类学生专业思想的稳定性,航海类专业学生学习的态度和海员职业的信仰受到严重的挑战,增加航运经济的运输成本,制约航运经济的恢复和发展。所以现阶段加强对航海类专业学生的专业思想教育,显得尤为重要。     

高校公共管理类专业学生专业认同现状探析——基于大类招生模式视角

新时代下,社会治理受到高度重视,公共管理的人才需求也日益提高。如何在大类招生模式下提高学生对公共管理类专业的认同,培养应用型的公共管理人才,成为新兴研究重点。以安徽财经大学公共管理类专业为例,发现公共管理类专业学生转专业比例大,专业认同度低,这与大类教学、社会认可等密切相关。为了使学生对专业有更清晰的认识、更准确的定位、更清晰的职业规划,笔者探讨在大类招生模式下提高学生专业认同感的对策。     

基于“校企共建”的电子商务专业群建设路径研究

电子商务专业群是融合了互联网信息技术和经贸管理知识和技能的复合型专业群,商务为中心,技术是路径,二者互为依托,相辅相成。高职院校通过专业整合,以校企共建的形式,确立以电子商务专业为核心、经贸类专业为支撑、技术类专业为辅助的电子商务专业群建设,有利于高职院校各专业形成合力,打造适应社会需要的复合型商务人才,能更好的满足行业、企业对高素质商务人才的新要求。     

高职院校航运英语函电教学改革探析

航运英语函电作为高职院校航海类专业的一门专业核心课程,具有知识性和实践性很强的特点。根据高职教育以工作过程为导向培养学生能力的精神,分析了目前在航运英语函电教学中存在的问题,并以此为基础提出了改革的理念和思路。     

基于大学生创新创业能力导向的管理类专业实践教学体系的构建

基于创新创业能力导向的实践教学体系是培育管理类专业创新创业型人才的重要环境。 文章指出地方高校在管理类专业实践教学体系存在的问题,并提出解决对策,期望能为管理类专业培养创新创业型人才提高借鉴。     

基于管理人才培养的微观经济学教学探讨

微观经济学是教育部审定的管理类专业核心课程之一,在课程体系中处于基础地位,对培养高素质管理人才具有重要作用。从经济学特点及其与管理学科的关系,阐述微观经济学对管理专业人才培养的作用,并对管理专业的微观经济学教学提出改革设想。     

经管类专业实践教学体系的改革与研究

高校经管类专业是培养高质量经管人才的摇篮。社会经济的快速发展,对经管类专业的从业人员提出了更高的要求。实践教学是培养经管类专业高素质人才的必由之路,高校教育要与时俱进,不断完善本科经管类专业实践教学中存在的问题,培养与社会需求相匹配、具备一定专业实践能力的经管类人才。本文首先从经管类教学体系改革的必要性入手,探讨本科院校经管类专业实践教学体系现状及存在的问题。在此基础上提出以创新创业能力培养为主线,整合现有资源及搭建竞赛平台等行之有效的构建创新型实践教学体系的具体策略。     

经济管理类专业实践教学体系的构建及完善

二十一世纪，在国家的大力支持之下，各种高校不断的建蠢。备太高校里面有一个重要的专业即经济管理类专业。受“重理论，轻实践”的传统思想的影响，经济管理专业所培养出来的是一批“理论型”人才，在实践方面缺乏应有的教育。随着社会的不断进步，社会所需要的人才则更多的是“理论实践型”人才。本文将就经济管理类专蟾实践教学体系的构建及完善探讨一二。     

中职《统计学》教学改革探析

中职教育主要培养学生提高文化素质,掌握专业技能,成为应用型人才。统计学课程是中职经济、管理类专业学生必修的专业基础课,在教学过程中,应加强教学实践和技能训练。本文主要根据中职教育目的探讨统计学教学改革。     

高职管理类专业校企实践教学基地建设研究

高职管理类专业主要培养面向生产和服务一线的高级技能型人才,要求学生具有专业知识的同时,更强调实践性、实际操作能力的培养。实践教学基地是实行产教融合,提升人才培养质量的重要组成部分。文章通过对高职管理类专业校企实践教学基地建设研究,加强产教深度融合,建设高质量高水平的管理类专业实践基地,培养适应区域经济发展高素质技术技能人才。     

航运业中高级管理人员胜任力模型初探

近些年,我国航运市场一直保持着较高的增长率,中国因素越来越成为带动世界航运市场繁荣的主要力量。航运市场的发展需要更多航运人才的支持,对航运业中高级管理人员的胜任力研究将有着重要的现实意义。通过现阶段航运企业对中高级管理人员的胜任素质要求、航运市场新变化对管理人员的胜任素质要求以及以往学者对企业管理人员的胜任力研究三个方面进行综合分析,初步构建了航运业中高级管理人员的胜任力模型,为航运企业招聘、培训中高级管理人才及后续研究提供了良好参考。     

“双主体”高职信息服务类高技能人才培养专业教育改革与实践——基于职业忠诚视角

职业忠诚已经成为当前人才培养的重要指标,高职院校如何培养具有较高职业忠诚度的高技能人才关系到职业教育的可持续发展。本文以信息服务类专业为例从高技能人才培养的现状及存在的问题、高技能人才培养专业教育路径研究以及"双主体"下专业教育的改革与实践等方面对培养忠诚于专业(职业)的信息服务类高技能人才进行了研究与实践,以求为高职信息服务类专业教育的健康、持续、有序发展建立一套切实可行的人才培养专业教育方面的理论与实践措施。     

高校财经类专业的实践教学探究

高校类财经专业是一个实践性较强的专业,因为财经类教学本身就是在实践中寻求规律,并进行相应的总结性的探究。实践教学是高校财经类准也培养较高职业素质人才的一个重要的方法,也是高校财经类专业教学质量的一个综合的指标,在高校财经类专业的教学中占据着十分重要的作用。本文先从高校财经类专业的实践性教学的必要性着手,通过对高校财经类专业的实践性教学中存在的问题进行分析,探讨了应当如何加强高校财经类专业的实践性教学。     

基于企业培训模式的《市场营销》课程教学改革研究

在我国经济转型背景和全新的市场环境下,管理人才和营销人才供需的结构性矛盾更加突出,结构性的"人才慌"和"就业难"问题依然存在。《市场营销》课程作为高等院校工商管理类专业最重要的专业基础课程之一,亟需适应当前我国经济环境和市场环境的变化,不断进行课程教学改革研究,以满足企业日益多样化、差异化、职业化等多方面的需求。     

上海航运服务业人才需求预测模型研究

现代国际航运中心是集商品、资本、技术和信息等要素于一体的世界再生产活动的综合资源配置中心,人才是航运服务业发展的关键因素。上海市的航运服务业与伦敦比较,在发展现状和发展条件上都存在差距。采用定量分析法构建预测人才需求模型,得出2014、2018年上海市航运服务业人才需求量。上海市航运服务业人才供不应求。其原因是高端人才严重不足、人才培养机制不完善和人才引进政策不够灵活等,建议上海市要发展现代航运服务产业,构建现代航运服务产业来聚集人才、政府要出台吸引人才的优惠政策和发展航运服务相关培训教育机构,培养高端航运服务人才和扩大专业人才的储备。     

高校经济管理类专业创业就业为导向的教育模式浅析

在高校经济管理类专业中,以创业就业为导向的人才教育模式是以就业为导向、技能和知识获取的人才教育模式的创新和改革,符合当前我国高等教育以及社会发展的要求,创业就业的核心观念就是培养出一批又一批具有较高创业能力和素质的大学毕业生。经济管理类专业以创业就业为导向的教育模式创新和改革应该从教育教学的目标改革处着手。基于此,文章针对高校经济管理类专业创业就业导向的教育模式进行研究。     

高职经济管理类专业开展创业教育的探索

创业教育是社会经济发展对高职教育提出的必然要求,创业教育与专业教育有机融合是高职院校经济管理类专业提高教育质量和塑造特色的最佳选择。文章从创业教育与经济管理类专业教育的互补关系的角度,提出了高职院校经济管理类专业应更加重视创业教育,而非仅仅作为就业指导的课程,进而提出了高职经济管理类专业进行创业教育的建议。     

地方性高校经济学专业创新型人才培养探析

市场经济迅猛发展背景下,培养创新型人才具有紧迫性和必要性。针对目前经济专业人才需求的特点,培养经济专业创新型人才需要构建经济学类专业模块化课程体系,加强经济学教师的理论修养及实践能力,尽可能地实现经济学专业产、学、研相结合,采用灵活多样的现代教学形式及手段。     

浅议职教数字艺术设计实训基地文化建设

实训基地是职业院校培养技能型人才的重要教学场地,是实现工学结合,产学交替的主要纽带,是保证专业办出特色,提升水平的关键。加强职教数字艺术设计实训基地文化内涵建设,是当前职业学校艺术设计类专业建设中的一项重要任务。构建具有艺术设计专业特色的实训基地文化,将更好地推动职校艺术设计类专业教育教学向前发展。     

高职高专艺术设计类专业教考分离探讨

随着职业教育的不断发展,高职高专类学校开设艺术类专业也逐渐普及,与本科院校不同,高职高专在培养艺术设计类专业学生时,注重学生的实践技能的培养与训练,以培养行业、企业一线需求的技能型人才为首任,对毕业学生的专业技能要求较高.本文通过对高职高专艺术设计类专业技能考核方法与存在问题的分析,提出了针对高职高专艺术设计类专业实践类课程考核的方法与改革,有利于进一步提高高职高专艺术设计类专业实践课程教学质量,是培养全面发展技能型艺术人才的一项重要措施.