高校内部控制评价指标体系的构建

鉴于目前高校内部控制管理发展迅速和评价指标在量上取得了重大突破,但仍然未达到国际先进内部控制水平和未实现质的飞跃,本文试图对高校内部控制评价体系的原则、方法等简单介绍基础上,着重于两方面研究:一是高校内部控制评价指标的影响因素是什么,二是如何构建内部控制评价指标体系。期望本文结论为推动高校内部控制管理进一步发展有所启示。     

提高高校内部控制审计质量的设想

高校内部控制审计是高校内部审计机构为了促进完善本校内部控制、保证其有效执行而对本单位内部控制体系的健全性、有效性所进行的了解、测试和评价活动。它主要是对学校教学管理、科研管理、财务管理、资产管理、采购管理等活动中内部控制体系的健全性、有效性进行的审查和评价。     

关于高校内部控制评价体系的思考

为推动评价工作的深入,本文借鉴企业内部控制的研究成果,结合高校自身的特点,从高校内部控制评价的涵义、目标、评价的主体和客体等基本概念入手,探讨了评价模式、评价指标的选择和评价方法,尝试建立适合我国高校的内部评价体系,为高校内部控制建设和评价实务提供参考。     

高校内部经济责任审计项目质量控制研究

审计质量控制是高校内部审计赖以生存和发展的基本条件,加强高校内部经济责任审计项目质量控制,提高高校内部经济责任审计项目的质量,是提高内部审计工作水平以及审计工作的效益和效率的重要保证.论文结合高校内部经济责任审计项目质量控制的现状,分析存在的问题及其产生原因,提出完善高校内部经济责任审计项目质量控制应采取建立科学的经济责任评价体系、实施责任追究机制、改进质量控制手段等措施.     

高校内部控制研究评述及展望

高校办学规模的快速发展使其内部管理变得越来越复杂,在高校建立内部控制制度就显得尤为必要。文章对高校内部控制研究趋势进行了数量统计,并对高校内部控制体系的构建、高校会计控制、高校内部控制缺陷及对策、高校内部控制要素四方面的研究进行了评述,并在此基础上提出完善高校治理结构、构建科学合理的高校内部控制框架体系、建立以风险为导向的高校内部控制、加强高校内部控制的评价机制几点展望。     

基于二元语义的高校内部控制模糊评价方法

内部控制评价体系作为内部控制目标实现及作用发挥的重要环节，是加强高校内部控制建设的必要条件。本文针对评价信息为模糊语言值的高校内部控制问题，提出了一种基于二元语义的模糊评价方法。该方法将评价的语言值直接集结，对内部控制进行评价。最后用实例说明该方法的有效性和可行性。     

高校内控体系建设与完善治理结构研究

通过高校治理结构与高校内部控制体系高度相关性的比较分析,找到目前高校治理结构下的内部控制体系的主要问题,运用COSO企业内部控制体系原理,探索高校内部控制体系的建立完善的办法,即确保有效的高校治理结构,建立完善内部控制环境、强化风险管理,建立风险控制体系,降低财务风险、建立健全高校各项管理规章制度和工作运行机制流程、建立完善内控监督机制,形成监督合力。对制定大学章程,完善高校治理结构,构建高校内部控制体系进行了有益的探索。     

如何开展增值型高校内部审计

开展增值型内部审计是我国高校审计发展的必然趋势。为了开展增值型审计,高校内审部门应积极转变审计理念和策略。高校内审可以通过评价并改进学校风险管理体系、评价并改进学校内部控制体系、降低内部审计成本、直接审减购置成本等措施,帮助学校增加整体价值。     

企业内部控制评价体系的构建：理论与实践——基于重庆移动公司的案例研究

内部控制评价体系是对内部控制执行有效性的检验,是对企业内部各组织机构内部控制执行过程的监控,是完善企业内部控制制度并保证其有效实施的重要手段。目前国内内部控制评价实践多受限于审计实务。本文简要介绍内部控制评价在国内外发展的情况,分析内部控制评价研究、实务的现状和问题,探讨基于业务流程和控制点建立的内部控制评价体系,并以存货管理为例加以说明。最后,结合重庆移动公司的实践经验探讨如何建立和完善内部控制评价体系。     

高校内部控制评价指标体系的构建与应用

内部控制评价对于强化高校内部控制是十分重要的,而进行内部控制评价要解决的关键问题之一则是建立科学的内部控制评价指标体系。要建立科学的高校内部控制评价指标体系,需要从高校内部控制的要素入手;再根据高校内部控制要素,构建高校内部控制评价指标体系,并在指标体系基础上建立模糊综合评价模型;运用模糊综合评价模型,可以对高校的内部控制状况进行全面的评价。     

基于内部控制视角对高校财务风险防范的探索研究

近年来,随着我国高等教育事业改革的不断深化,高校财务风险也日益凸显。本文首先说明了高校财务风险内容,阐述高校内部控制制度体系及目标,基于内部控制视角分析高校财务风险成因,从内部控制环境、风险评估、控制活动、内控评价和监督、信息沟通和交流等内控要素角度出发,给出了加强高校财务风险防范的一些措施,以确保财务安全底线,逐步实现财务管理的科学性,推动高校健康、持续、内涵式发展。     

建立高校内部控制体系探析

针对高校内部控制的现状及存在的问题,对如何建立高校内部控制体系的框架进行探究,主要是从四个层次,分别是确定的控制目标;制定监管和评价标准;实施措施和执行程序;制定控制制度。然后对如何能够确保建立起来的框架体系顺利运转,提出了保障措施。     

企业内部控制评价体系的构建——基于万科企业股份有限公司的案例分析

企业内部控制评价体系是对内部控制执行的有效性的检验,是对企业内部各组织机构的内部控制执行过程的监控,通过这种手段能对企业内部控制制度及其有效性实施进行完善。近年来,我国经济高速发展,企业的经营风险也逐渐升高,为构建合理的内部控制评价体系,对企业内部控制体系的构建进行规范,我国政府在2008年发布了《企业内部控制基本规范》,2010年发布了《企业内部控制配套指引》。文章研究了万科企业股份有限公司的内部控制评价体系,分析了万科企业股份有限公司销售业务内部控制情况、内部控制评价制度、组织体系、人员专业能力和评价报告等方面,并针对其中存在的问题提出建议,希望能够对房地产行业内部控制评价体系的构建提供帮助。     

基于内部控制视角下对高校预算管理的一些思考

现阶段,预算管理作为财政预算制度要求的重要高校财务管理办法之一,而且预算控制也作为内部控制所规定的主要控制方法。下文主要对高校预算管理现状进行详细的分析,并根据内部控制对高校预算管理的要求,从预算管理流程、预算整体规划、预算编制方法、预算执行控制以及决算分析评价等几个方面进行探究,找到合理的解决方法,并通过规范的预算管理方法进而促进高校控制体系更好的建设内部控制目标。     

高校内部控制审计存在的问题及对策

内部控制审计是对内部控制执行是否有效所进行的一项测评活动。本文在弄清内部控制审计的必要性之后,通过分析高校内部控制审计现况中存在的问题及成因提出了关于内控意识、审计模式、审计评价标准、审计人员素质、信息渠道等方面的解决对策,以完善内部控制体系建设,帮助实现内部控制审计目标,保证审计质量的目的。     

关于高校固定资产管理的内控缺陷及应对方法探究

随着我国社会经济的快速发展,特别是教育事业改革的不断深入,对高校的投入不断增加,高校的固定资产总值每年都会快速增长。加强对高校固定资产的管理有利于为高校事业发展提供保障,提供固定资产的利用效率。在高校固定资产管理中,内部控制相对薄弱,影响固定资产管理的整体效果,应该建立完善的高校固定资产内部控制体系,确保高校固定资产的完整性。本文首先分析高校固定资产管理内部控制中存在的缺陷,然后分析高校固定资产管理内部控制制度的建立与评价指标体系的建立,最后提出应对高校固定资产管理内控缺陷的措施,供有关人员参考。     

基于全面风险管理视角的高等学校内部控制评价指标体系构建

2012年11月,财政部发布了《行政事业单位内部控制规范(试行)》,这标志着我国行政事业单位内部控制建设进入了全新阶段。高等学校作为一类重要的行政事业单位,其内部控制的运行状况,对高校发展战略的实现、风险的识别与应对、财务报告的可靠性等诸多方面均具有重大影响。由于我国的内部控制研究多集中在企业方面,对高校内部控制评价体系构建的关注比较少,这也是高校内部控制实践中的难点之一。本文旨在基于目前内部控制最先进的理论——全面风险管理视角,构建高等学校内部控制评价指标体系,以此来推动高等学校内部控制评价制度的不断发展与完善。     

高校内部控制审计初探

一、高校内部控制体系现状(一)高校内部控制意识淡薄,缺少完整的内部控制体系高等学校在观念上、管理上尚未完全适应市场经济的新情况,高校领导层对于内部控制重要性的认识模糊,甚至对内部控制存在很多误解,认为内部控制是就是内部成本控制或是内部资产安全控制。更为严重的是有章不循、执法不严,使内部控制流于形式。高校至今还没有一套完整的内部会计控制体系。其突出表现在以下几个     

高校内部控制模糊评价的研究

本文从控制环境、风险评估、控制活动、信息与沟通和内部监督等五要素对高校内部控制进行分析,构建高校内部控制评价指标体系.针对评价指标具有经验性、模糊性,采用模糊评价方法,将评价指标具体化和量化,建立较为科学的评价方法.通过实际应用表明,评价指标体系是合理的,模糊评价方法是可行与有效的.     

基于模糊综合评价的高校财务内控评价研究

以我国高校为研究对象,通过建立高校内部控制评价指标体系,并运用模糊综合评价方法,对高校的财务内部控制进行评价。同时结合实例分析,在L校内部控制背景下,对其内部控制进行评价,得出L校财务内部控制方面存在的缺陷。