高校大学生资助政策现状及发展趋势分析

中国高校目前已经建立包括国家奖、助学金、国家助学贷款、学费减免及新生入学“绿色通道”等在内的“多元混合”的资助政策体系.高校资助政策体系的现状和发展趋势可以概括为四个方面:一是政策覆盖面逐步扩大,资助力度不断加大;二是资助资金来源多元化,但政府主导地位明显;三是有偿资助、无偿资助、奖励资助综合发展;四是资助政策社会影响愈发明显.     

精准扶贫视阈下陕西省本专科学生资助工作探究

文章以精准扶贫为切入点,在总结陕西省本专科学生资助工作现状的基础上,剖析当前学生资助工作面临的主要问题,并提出实现精准化资助的路径,即构建困难学生认定指标体系、搭建学生资助大数据平台、量体裁衣精准施策和扎实做好育人工作。从而使学生资助工作落脚在育人上,这样必能实现教育公平和社会公平,这也是高校资助工作的终极价值。     

高校贫困生资助工作存在的问题及建议

当前,高校贫困生资助工作存在助困与育人相脱节、规范和约束机制缺失、忽视贫困生的主体性发展等问题.要重新审视“贫困性”,设计多元化的资助内容;确立梯级化的资助目标,探索“开发式”资助模式;加强贫困生资助管理,推进教育和社会公平;坚持发展性资助理念,实现育人目标.     

双线申报 三方审核 双线告知——全南县学生资助"232"工作机制的实践探索

学生资助是一项重要的保民生、暖民心工程,事关脱贫攻坚,事关社会公平。2018年秋季以来,针对学生资助工作涉及学生多、调查核实难、社会关注度高的新特点,全南县在落实学生资助政策中,结合实际,积极创新,探索出了一套比较成熟、实践证明行之有效的"232"工作机制,"2"即"双线申报","3"即"三方审核","2"即"双线告知".     

关于独立学院资助工作现状及其对策的思考

独立学院现行高校学生资助体系促进了校园以及社会的和谐稳定发展．但在执行过程中尚存在有待完善的地方．努力探索独立学院学生资助工作有效落实的对策，使其更好地发挥教育功能．实现可持续发展。     

基于资助育人理念下的奖助学金评定工作探析

从1999年国家颁布助学贷款政策至今,经过20年的奋斗,我国资助育人制度已渐成体系,形成了符合中国特色的学生资助制度,以及以政府为主导、学校和社会广泛参与的"三位一体"资助格局,我国已形成了"普惠、助困、奖优、引导"的复合型资助模式,实现了从保障型资助逐步走向发展型资助的重大拓展。     

美国高校学生资助体系及借鉴

美国高校学生资助体系经过长时期的发展,目前已经形成了一套目标多样、种类齐全、行之有效的体系.美国有一半以上的大学生都曾接受过不同类型的学生资助,其资助范围之广、数额之大是世界独一无二的.该文以美国为例对国外高校学生资助的政策进行了研究,总结并分析了其多层次资助政策的优势,为我国在高校资助体系建设方面提供了可借鉴之处.     

蔡洪滨的经济学趣味

蔡洪滨,斯坦福大学经济学博士,发起组织了留美中国金融学会并担任首任会长。为三十多家学术期刊及美国国家科学基金、加拿大社会人文研究委员会和香港研究资助委员会作匿名审稿人,被美国三十多所大学邀请做学术报告。2006年担任光华管理学院应用经济系主任。2010年12月,当选北京大学光华管理学院院长。     

新疆农业大学贫困生资助育人成效调查分析

高校资助工作目的之一是帮助贫困生顺利完成学业,在开展物质帮扶同时还兼具德育工作.新疆高校的贫困生人数较多,意味着新疆高校资助工作面临巨大的挑战,肩负着人数庞大的德育工作.为了解新疆农业大学在贫困生资助育人方面的成效,本文以新疆农业大学家庭贫困、受学校资助的学生为研究对象,通过向管理学、工学、理学、农学、文学、经济学等人数较多的学科学院发放调查问卷,为本文采集到了基础研究数据.本次调查共发放700份问卷,收回有效问卷694份,有效率问卷率为99.14%.本文通过问卷分析了新疆农业大学贫困生资助育人的成效,以及新疆农业大学在贫困生资助育人工作中存在的问题.     

经济发达地区高职院校贫困生状况调查与对策——以S校为例

目的:了解经济发达地区家庭经济困难学生的现实状况,为改善高职学生资助政策的实施状况提供依据.方法:自编《高职院校家庭经济困难大学生状况调查》,采取随机抽样法,以匿名形式填答.通过调查结果的整理分析,从个人身份信息、家庭背景、资助情况等多个维度对学生情况进行描述.结果:对当前S校贫困生情况作出较为客观的评估找出问题.结论:针对这些问题提出相应对策,提升该地区贫困生资助工作的整体效果.     

人文关怀视域下高校贫困生消费心理障碍分析与应对

作为高校特殊的消费群体,在寻求或接受资助的同时,由于受社会各种因素影响,加之个人综合素质所限,部分贫困生在消费过程中产生了心理障碍,从而影响和制约了个人的长久发展。贫困生消费心理障碍主要表现为焦虑、依赖、攀比、自卑、嫉妒、敌对等特征,造成这些心理问题的原因有贫困生自身、家庭教育、资助主体及社会环境等因素。有效解决贫困生的心理障碍,高校及有关部门要将人文关怀融入贫困生资助全过程,着力贫困生的思想政治教育和心理健康教育,加强健康消费环境建设,推进资助工作改革创新,全面提升贫困生资助的综合效益。     

高校贫困生的资助现状与工作对策研究

本文阐述了我国高校贫困生资助体系的基本状况，分析了面临的问题，提出了解决高校贫困生资助问题的对策。要做好贫困生的认定工作；建立完善的多元化的资助体系；加强对贫困生的精神资助；加大对贫困生资助的社会关注度。     

异质企业假定下政府研发资助效应的非线性检验

政府研发资助是引导和调控企业技术创新的重要手段.本文运用系统广义矩估计和门槛回归方法,以2000-2008年中国大中型工业企业行业数据为样本,就异质企业假定下政府研发资助效果进行了实证检验.结果表明我国政府研发资助有效激励了企业研发活动,总体上对企业研发投入并不存在挤出效应;国有企业对政府研发资助的依赖性较强,三资企业在技术水平越高的领域研发预算刚性越强,受研发资助的激励效应越低;政府研发资助因不同资助强度和技术外溢强度的影响而具有显著的非线性门槛效果.     

爱心捐助者的权利有多大？

澳门的陈劲草热心资助广西贫困女生周彤上学,一年多时间就寄来了1.2万元.双方签订的协议约定：陈劲草负责周彤上学的学费、生活费;而周彤不许退学,必须努力学习考上大学本科,否则双倍返还资助金.然而,面对这份爱心,周彤备感压力,终于背着资助人离开了学校.     

高校贫困资助政策中学生的机会主义行为分析及对策

高校贫困资助政策是促进高等教育公平的一种手段,而贫困资助政策的有效落实,是当前资助政策执行过程中遇到的现实难题。本文拟从资助过程中学生的机会主义行为视角出发,研究如何使国家的资助政策在现有的制度框架下更为有效,从而使各种资助资源更好地发挥其资源配置和教育保障的作用。     

宁夏开辟绿色通道发放助学贷款社会捐资助学

今年宁夏通过开辟“绿色通道”、全面开展生源地助学贷款以及各类社会资助，使8千余名家庭经济困难学生全部顺利入学。     

浙江省独立学院助困工作面临问题及对策研究

该文对浙江省独立院贫困生的现状作了调查,从中发现了存在的问题,包括贫困生的鉴定、对"双困生"的资助、资助的覆盖面、贫困生的心理指导等问题.最后提出更准确地做好贫困生的鉴定,加大贷学金力度,多设立勤工助学岗位,建立新的学习成绩评价制度,重视贫困生的心理健康和能力培养等相关建议.     

专职辅导员视角下的高职院校贫困生资助问题及对策研究

随着高职院校贫困生资助工作的不断完善,高职院校的助学工作也出现了一些前所未有的问题,本文从贫困生资助管理一线辅导员的视角阐述当前高职院校贫困生资助工作存在的一些问题,并提出了一些解决问题的对策。高职院校贫困生资助工作的有效开展对缓和社会矛盾,弘扬中华民族传统美德都具有现实意义。     

全国重点城市高校电子产品绿色回收示范活动展开

<正>"迈向生态文明,向环保先锋致敬"(以下简称"向环保先锋致敬"),是由一汽-大众出资,中华环境保护基金会和中国扶贫基金会共同承办的环保领域的新的资助计划,该项目支持、引导社会组织与个人参与环境保护,致力于培育全社会共同参与环境保护的活动。对于具有显著社会影响力、倡导性的10个环保项目进行资助,年度资助总额为500万元。     

新中国建国60年视角下高校学生资助政策沿革研究

新中国建国以来,学生资助政策大体经历了人民助学金制度时期、人民助学金与人民奖学金并存时期、奖学金与贷学金并存时期及现行的＂奖、贷、助、补、减＂五位一体的学生资助政策时期。每项资助政策都反映了我国当时的政治社会经济情况,体现了我国学生资助政策与时俱进的特点。