as引导的定语从句“五步认知法”

认知教学法以认知心理学和转化生成语法为理论基础，可应用在as引导的定语从句的教学中，其本质是定语从句的语言符号信息在头脑中进行加工处理的过程。这个过程可分解为五个步骤：先行词、定语从句、关系代词、相似从句辨析和练习巩固，构成“认知五步法”。将“认知五步法”应用于as引导的定语从句的教学中，能达到使学生尽快准确理解和运用语言的目的。     

that和which在定语从句中的异同浅析

定语从句、名词从句、状语从句是英语中重要的学习内容,这部分知识学习的好坏不仅直接关系到语法部分成绩的高低,还间接影响到阅读理解以及大学英语总体水平的提高。文章以区别that和which在定语从句中的异同为主线,在认同两者在定语从句中的相同之处时,附带分析that和which在主语从句中的不同之处;在区分that和which在定语从句的差异时,透析关系代词与关系副词的雷同以及定语从句与状语从句之间联系。     

也论定语从句及其特定结构

定语从句是英语学习者的一大难点。为了使学习者尽快掌握这一语法,文章从关系代词和关系副词的作用和用法着手,重点分析运用关系代词和关系副词的特定情况及限制性定语从句与非限制性定语从句的区别,列出定语从句中的十大特殊结构或用法,为大家学好英语打下坚实的基础。     

我国MBA英语教学模式研究

顾了我国ＭＢＡ英语教学的发展历程,分析了“种不同的ＭＢＡ英语教学模式,提出改进ＭＢＡ英语教学的观点和思路。     

地方高校英语教学模式改革与研究

随着改革步伐的加快,我国的高等教育经历着人才培养模式、专业设置、教学理念等一系列的变革。教育部在1998年颁布的新的专业目录中明确指出,非师范类英语专业学生要在学好本专业知识的基础上加强专业技能训练的同时,也要学习其他相关领域的知识,努力使自己适应社会发展,成为社会所需要的复合型专业人才。因此,为培养出合格的“语言＋专业”的复合型人才以及高素质外语人才,必须进行英语教学模式的改革与研究,这是摆在我们每一位从事外语教学的教师面前的一个重要课题。     

汉字“词式”书写值得提倡

汉字“词式”书写是汉语现代化的一种表现。实行“词式”书写可以使人们说话过程中存在的词意识显现到书面中来,把说话时存在的一种不自觉的运用词的能力,变成书写过程中的一种自觉的运用词的行为,更好的实现书面语跟口语的一致。这种书写方式还可以更好地消除歧义,提高我们的阅读效率。     

“先行先试”视阈下皖江城市带承接产业转移的率先发展

2010年1月12日,国务院正式的批复《皖江城市带承接产业转移示范区规划》,将皖江城市带承接产业转移示范区纳入国家战略。这是我国迄今唯一以产业转移为主题的区域规划,是国家为促进承接产业转移、加速中部崛起、协调区域发展而采取的一项"先行先试"的制度安排。"先行先试"的政策与制度安排适应了国内外发展环境的挑战。文章对此进行了探讨。     

以听说为主的大学英语教学模式探究

语言学习的目的是交流与沟通,而口头对话是最普遍而实用的交际现象.本文拟从《大学英语课程教学要求》出发,指出大学英语教学重点应该由读写能力培养转变为听说能力培养,旨在探讨以听说为主的教学模式,激发学生的学习动机,培养学生的自主学习能力,提高学生的跨文化交际意识,使大学英语教学真正为提升学生综合素质,培养国际化人才服务.     

浅谈体育类学生专门用途英语教学模式研究

本文对体育类学生专门用途英语教学模式现阶段情况进行了分析，并对其未来的发展提出了建设性的建议。大学英语教师应通过运用科学的教学模式从而提高学生的语言交际能力。     

网络多媒体的优势与大学英语教学模式的构建

多媒体技术和网络技术的迅猛发展,使多媒体辅助外语教学越来越成为大学英语教学的主潮流。这种新的外语教学模式,由于其在很大程度上改善了传统教学环境,优化了外语教学资源、教学过程与教学目标,提高了学生的学习效率和教师的教学效果而被广大师生所接受。多媒体网络教学的优势对于构建大学教师英语教学模式有着重要的作用。     

基于“互联网+BOPPPS”的高职英语智慧课堂教学模式研究

通过深入探索“互联网+BOPPPS”教学模式的构建,借助智慧课堂平台将整个教学过程一体化,打造高职英语智慧教学学习环境,旨在实现更加科学的教学设计、更加多样的教学内容呈现、更加多元的学习效果评估,最终达到更有效的“以学定教”的教学目的。     

教育生态学视角下的高职英语教学模式构建研究

教育生态学具有一定客观规律性,着重围绕生态平衡、环境与适应、人群分布和构成、人际关系等建立起合理的校内外生态环境,主要研究教育教学和生态环境之间的关系,掌握教育教学的基本规律,以此提升实际教学效率,促进学生健康成长。在教育生态学视角下构建高职英语教学模式,既符合当今社会发展与高职教育改革的实际需求,同时也有助于高职英语教学质量的稳步提升,对高职英语教学模式的创新具有重要的实践意义。     

两岸和平创富海西先行先试

发展海峡西岸经济区有利于促进两岸和平发展,有利于为两岸和平创富搭建重要平台。作者通过对海西发展战略规划的解读,阐述了福建跨越发展与两岸互利共赢的关系。希望能借助当前难得的历史性机遇,实现两岸共同跨越发展,共建“共同家园”。     

中国商事立法模式探微

对中国学界现有的几种商事立法模式进行阐述,并重点针对各类立法模式从理论、实践等方面进行探析,探讨了＂商事通则＂模式相对于传统的＂民商合一＂模式及＂民商分立＂模式所具有的优越性,但在立法实践中必须注意借鉴其他模式的经验,更好地促进中国商业贸易的发展。     

民考民少数民族学生大学英语教学模式探索

民考民少数民族学生英语基础薄弱,英语学习观念较差,大学英语教师要研究影响少数民族学生学习英语的因素,探索适合少数民族学生的久学英语教学模式,提高学生学习大学英语的效果.     

多媒体网络化自主学习对大学英语教学模式的影响

文章介绍了多媒体网络化自主学习的特点,从我国的大学英语教学现状出发,结合相关外语教学理论,论证了多媒体网络教学环境中学生自主学习的必要性和可行性,并且系统介绍了一些对学生自学能力产生积极影响的网络使用方法。     

“互联网+”背景下工程图学“四课”教学模式研究

工程图学是工科专业一门重要的基础课,文章将移动互联网与传统教学方法融合,从教学资源体系整合优化、"四课"教学模式和教学评价体系等方面进行改革研究。"四课"教学模式彻底改变了长期以来形成的教师"一言堂"灌输式的课堂教学,为学生提供了自主学习的空间,真正做到学生是学习的主体,有效激发了学生的学习兴趣,挖掘了学生的学习潜能,提高了学生的学习自主性和空间想象能力。     

经济相对落后地区的农户自我发展模式

出于生态考虑,1999年国家开始实施规模宏大的退耕还林(草)工程,成果显著。这一工程能够得以顺利实施的关键是,农户在退耕还林后能够得到政府的一定补偿,使农户退耕后收入较以前有一定程度的增加,但这种补偿是有一定期限的。为了使退耕的土地不会出现复耕,培养退耕农户的自我发展能力,增加农户收入是根本途径。本文基于对西部相对落后地区的调查,探索能够使农户收入有效增加的方式,总结出能使生态优化、环境良好、资源节约、经济持续发展的“沐川模式”,并结合调查地区的具体情况,对这种模式作了相应的分析。