江北区首家创业俱乐部成立

近日，浙江省宁波市江北区劳动保障局召开了名为“激扬创业在江北”的城乡劳动者创业成果展览暨创业俱乐部成立大会，会上表彰了10名从失业人员和被征地人员中推选出来的“创业明星”，同时成立了江北区首家创业俱乐部。俱乐部首批260名会员均由该区“创业小老板”培训班毕业学员和有志创业人士自愿参与组成，将通过全力打造创业信息资讯服务平台、[第一段]     

开设“时间银行” 做好创业“智囊”

就业是民生之本,创业是就业之源。近年来,烟台市积极贯彻落实党的十八大对就业工作新要求,在做好政策落实、创业培训的基础上,探索创新创业服务模式,通过开设创业服务"时间银行",打造创业俱乐部服务平台,创新创业专家库管理模式,搭建创业者交流学习平台,提高了创业导师参与创业服务的积极性与创业服务质量,提高了创业企业存活率,在全市范围内营造起人人"想创业、能成业、创大业"的社会氛围。     

临沂市:创业大赛 激励创业梦

正为提升企业创新创业水平、努力营造创新创业氛围、弘扬创新创业文化、大力推动全民创业,近日,山东省临沂市举办了以"创新创业创富、梦想成就未来"为主题的第二届创业大赛。共有120家企业报名参赛企业,共评选出成长企业5家、初创企业5家、创业项目5个、创意团队5个。获奖企业及团队将获得一等奖奖金1万元,二等奖奖金5千元,三等奖3千     

高职大学生创新创业课程体系建设的思考

创新创业教育在高校中引起了广泛的重视,如何根据高职院校自身特点,培养和提升学生的"创新创业素质"。本文通过对高职院校创新创业课程建设实践探索,提出了"课程主导、丰富载体、深度融合"的创新创业课程体系。     

高职创新创业教育模式研究

随着全球竞争的加剧,创新创业已成为社会经济发展的原动力。高职院校肩负着培养技能人才创新创业的重要使命,但我国高校的创新创业教育的模式还处于探索中,面临着许多基础性的挑战。文章基于对现有高职创业教育模式不健全的现状,提出建构"四位一体"的创新创业模式,分别从"人才、资金、政策、文化"等创新要素入手,以营造和谐的创业生态环境为目的,有效地推动初创者的快速成长,探索符合高职院校的创业教育模式。     

对创业能力本质特征的再认识

在党和国家倡导和鼓励"全民创业"、"和谐创业"、"以创业带动就业"的今天,"创业能力"一词已被广泛使用。然而,如何理解"创业能力"-"创业能力"的本质特征有哪些-专家学者对此的认识和表述还不一致。本文在综合分析各家观点的基础上,将创业能力与学术能力、职业能力进行了比较,提出了对创业能力的一种新的认识。     

基于实践、创新的大学生创业教育价值研究

针对目前就业形式的现状,我国各个高校相继提出高校创业教育模式,本文分析了目前国内各高校的创业教育模式现状,借鉴了国外先进经验,构建了一个以实践、创新为特色的创业教育培养模式,即"专业实践技能、创业实践技能,创业创新素质"为一体的创业型人才培养模式。     

魅力成都 创业乐土——记成都市创业带动就业工作

就业是民生之本,创业是就业之源。近几年来,成都市委、市政府高度重视,将创业带动就业工作列入各级、各部门的重要工作之一。围绕城乡统筹发展,实施就业优先战略,不断优化创业环境,大力弘扬"全民创业、创新创业"的城市精神,在全社会形成了鼓励创业、支持创业的良好社会氛围。     

大学生创业模式探讨

大学生创业已成为高校研究的热门话题,但很大一部分集中在大学生的创业教育方面与大学生创业的实务操作,目前对于大学生创业模式的研究比较缺乏。创业模式的选择是创业者创业成功的最要因素,为此本文结合现有的几个大学生创业的团体与大学生创业的实际情况,分析了现有可行的大学生创业的几种模式:代理加盟创业、依附创业、入孵化园、法人股份制以及各自的特点,并进一步分析了笔者指导下的温州大学"0+1"大学生创业工作室的一种新型的创业模式。     

民办高校大学生创新创业教育模式探析

创新创业教育是当下社会的热点。民办高校在"大众创业、万众创新"的新形势下,越来越认识到高校大学生创新创业教育的重要意义。但目前我国民办高校大学生创新创业教育还存在一些问题。为此,民办高校应从提高对创新创业教育的认识、合理设置创新创业教育课程、增加学生创新创业的实践机会、加强创新创业师资力量建设等方面来完善现有的创新创业教育模式。     

系统约束下创业学习对创业实现的作用机理研究——以大学生创业为例

我国高度重视大学生创业工作,出台了《国务院关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》等一系列政策性扶持文件。但大学生创业存在"比例低、成功率低"的现象。在相关研究的基础之上,以系统资源约束理论为指导,结合在校大学生创业经验有限,创业资源匮乏,对校园资源的依赖强的特质,构建了以提升竞争力为目的创业学习"动态过程模型",剖析了在校大学生如何通过持续有效的创业学习,突破系统资源约束,进而实现不同层次的成功创业。最后,结合具体案例阐释了创业学习对创业实现的作用机理。     

新文科建设背景下商科创新创业教育改革研究

传统商科教育已无法适应数字经济时代创新、开放、融合、共享等特点,以学科交叉融合为典型特征的新文科建设在数字化经济时代孕育而生.新文科建设是数字化经济时代对创新创业教育的新需求和新呼唤,是创新创业教育在新时代的一种继承和升华,为创新创业教育指明了发展方向.新文科建设背景下高校要构建双循环创新创业教育体系,即教师通过"科研引领—教学熏陶—实训指导—实践升华"的循环来促进学生"创新创业思维—商业伦理知识—创新创业能力"的循环,具体改革措施包括打造创新创业师资队伍、完善本科课程体系、创新培养模式、完善协同育人机制、建立积分积累与转换制度、建设数智化商科实训系统等方面.     

大学生创业既要有热情还要有胆识

自2014年国务院总理李克强发出"大众创业,万众创新"的号召之后,两年来,各地积极响应,掀起了一股创业、创新的热潮。对于大学生毕业生而言,创业、创新需要什么条件?怎样创业、创新?遇到挫折、失败怎么办……山东畜牧兽医职业学院在建校60周年之际,举办了创业创新论坛,5位成功创办农牧企业并担任董事长(总经理)的校友畅谈了创业、创新的经历和体会。这五位农牧企业的负责人,有的是国家级农业产业化重点龙头企业的一把手,有     

大学生数字创意创业大赛

根据上海市关于鼓励和促进科技创业实施意见的要求,虹口区科委以"大学生数字创意创业大赛"和"大学生创业苗圃"两个项目为平台,进一步扩大创新创业服务对象范围,降低科技创业门槛和成本,积极营造有利于创新创业的环     

创业政策支持对创业企业成长的影响研究

近年来,国家高度重视创业,"大众创业,万众创新"作为推动经济发展引擎新概念提出后,国务院多次研究并出台系列支持创业创新国家政策.随后省、市地方政府及各部门也结合自身实际,纷纷出台支持创业创新的配套政策,各有关部门按照任务分工,及时制定了相应实施细则,明确牵头部门、责任部门,不折不扣地抓好政策落地.这些政策互相关联、互相...     

创业政策对科技型中小企业创业活动影响的实证研究

出台创业政策扶持创新创业活动发展已成为世界各国实现经济转型和持续增长的必然选择。创业政策评估是创业政策制定、优化和调整的重要依据。本文通过问卷调查和实证检验等方法,研究不同类型的创业政策对科技型中小企业创业活动的激励。结果表明,目前创业准入政策、创业融资政策、创业服务政策和创业文化政策分别对创业者的创业动机、创业机会具有正向显著影响,但创业教育政策对创业动机和创业技能的影响不显著,创业服务政策对创业技能也未产生显著影响。因此,进一步完善创业政策,现阶段应整合政策资源突出重点,致力于降低创业市场中的经济壁垒和非经济壁垒、增加对创业投资支持、完善服务保障体系,并努力营造鼓励创新创业的文化环境,以实现政策效应的最大化。     

提升大学生创业成功率的理论与政策

"大众创业,万众创新"在我国已实施好几年,政府对大学生创业也高度重视。尽管如此,我国大学生创业成功率至今仍比较低,创业的总体效果不佳。从理论上分析,创业成功率与创业者的创业资本构成、政府和市场对创业创新的激励机制、政府和市场对创业风险的分担机制等因素和政策有关。美国大学生创业成功率高,是因为美国的创业支持系统比较完备。从借鉴美国的经验出发,要提升中国大学生的创业成功率,还有赖于政府在创业资本培育、创业融资扶持、创业创新激励、创业风险分担,以及引导市场创业投资基金有效进入大学生创业领域方面加大改革力度,发挥更大作用。     

大学生创业成长路径研究

国家吹响"大众创业,万众创新"号角,但创业高风险、低成功率使得大学生对创业只能心动而不敢行动。大学生创业成功率低主要存在思想观念和企业运作两方面原因。本文通过分析大学生创业的优势和劣势,研究提升大学生创业意愿和创业成功率的思路,认为大学生若想取得创业成功,需要从小到大,从虚到实;要通过创业拼凑,合理利用自身资源;通过创业学习,丰富知识,提升能力;通过创业失败,总结经验教训,继续创业。     

高校“四位一体”创业教育模式的构建与实践

近年来,杭州职业技术学院高度重视学生创新创业教育,在培养学生创业能力方面作了很多前瞻性的思考与探索。本着"创业能力是高职学生的核心能力"、"创业带动学业,提升就业能力"这样的新理念,学校与开发区政府联合创办了高职学生创业园,并依托创业园平台,将创业教育纳入专业人才培养体系,构建了创业教育体系、创业实践平台、创业保障机制、创业教育评价"四位一体"的创业教育模式。     

大力发展创业型经济的思考

1985年"现代管理学之父"彼得·德鲁克首次提出了"创业型经济"概念。这是一种建立在创业型企业及其创新基础上全新的经济形态。20世纪80年代以来,创业活动改变了世界经济的构成和产业增长的模式,推动了生产力水平的提高。例如,它创造了美国2/3的就业机会,创新了其经济领域