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定向培养是现今各大高职院校招收中职生的主要培养方式,而计算机基础是学生必须重点掌握的一门操作性极强和用途广泛的基础课程,由于中职生管理难度大,学生缺乏学习兴趣,因此,计算机基础教学应根据学生特点在教学计划、教学方法、教学手段、激励策略等方面来下功夫。 相似文献
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学生学习计算机的目的不仅是为了使用,更应学会用所学的知识解决一些实际问题,为以后的工作打下基础。笔者任教计算机多年来,在教学过程中发现学生缺乏一定的思维能力,对计算机知识只会死记硬背,缺乏理解能力,很难运用所学知识进行思考、分析、解答问题,更缺乏发现问题、解决问题的能力。根据这一现象,本文就谈谈在教学中如何有效地培养学生解决问题的能力。 相似文献
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当前计算机基础课程的教学效果不尽人意,主要体现在学生计算机操作能力差,学习积极性普遍不高,学习缺乏动力。结合自身的教学实践经验,对计算机基础课的教学方法提出了改革,力求激活课堂教学,培养学生学习兴趣,提高计算机操作的能力。 相似文献
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本文从教学实践出发,从当前中职学校计算机基础教学中存在的问题出发,更新教育观念、改变教学内容、多变的教学方式几个方面总结了在教学中提高学生的学习兴趣的一点经验。从而提高学生的学习计算机的课堂效果。 相似文献
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浅析大学计算机基础课程教学方法 总被引:1,自引:1,他引:0
大学计算机基础是高等学校大一新生的一门计算机基础入门课程,主要培养学生学习计算机的兴趣、更好的利用计算机这个工具分析和解决实际问题的能力,为今后从事计算机专业相关工作或其他方面工作打下良好的基础。在教学中,我们要根据学生和信息社会的特点制定有效的学习体制,科学的进行教学。 相似文献
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计算机基础教学是计算机教育工作中的一项重要内容。当前我国教育正处于改革的阶段,教学模式还未能完成转变,教学方式还不够完善。在计算机基础教学中,每一位学生的学习情况有着很大的差异,传统的计算机基础教学方法忽略了学生的特点,造成了教学质量低下。分层次教学就是针对这一问题所提出的新型教学方法。本文通过对分层次教学运用于计算机基础教学的意义的阐述,分析分层次教学运用的策略,为计算机基础教学提出一些建议,提高教学效率。 相似文献
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刘汉超 《中小企业管理与科技》2013,(6):276-277
本文针对目前技校学生的现状,以及《计算机应用基础》课程教学中存在的问题,结合自己的教学实践,就如何在课上调动学生学习的积极性、激发学习兴趣、提高学生的综合应用能力,提出了一些解决方法。 相似文献
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大学计算机基础教学的关键在于让各个专业的学生都能熟练掌握计算机的基础技能知识。如何利用行动导向这一教学方法,切实有效地提高学生学习积极性和效果,是广大计算机教学工作者所关心的问题。本文就如何行动导向教学法在计算机课程教学中的展开与应用进行了探索和阐述。 相似文献
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〈计算机基础〉是各大高校的公共基础课程,也是学生接触的第一门计算机相关课程。对于计算机专业的学生而言,它是学习更深层次专业课的入门知识;对于非专业学生而言,它又是一项基本技能,是非常重要的工具类课程。《计算机基础》教师正面对的问题是,时代在变,社会对学生的需求也在变;学生要变,教师就必须先变;教师怎么变,变教材?变教法?说到底最重要的是变教学理念,也就是教学思路。 相似文献
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随着教育改革的推行和发展、落实,高校学生除了学习专业课程之外,在校期间接受了更加多元化的课程教学,其中计算机课程教学就是尤为重要的一项.本文以大数据背景为基础,深入研究了陕西民办高校计算机课程教学的发展现状、现存问题,并提出具有针对性的教学创新路径,旨在从根本上提升教学质量,为学生创造更加良好的教学环境. 相似文献
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本文根据计算机网络基础课程及高职院校学生的特点,针对如何提高高职院校计算机网络专业学生对计算机网络基础课程的学习兴趣和解决实际问题的能力,提出了改进计算机网络基础课程教学的方法,并对其实践进行了进一步的讨论。 相似文献
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现在计算机技术的应用已逐步渗透到社会生产和生活的各个领域。学习计算机技术,掌握计算机的使用方法是时代对当代学生的基本要求。"计算机基础课程"是一门实践性很强的公共基础课。在教学中具有举足轻重的地位,计算机基础教育的教学目标是使学生掌握计算机的基本知识和操作技能,把计算机作为获取和交流信息的工具,引导学生进入计算机科学的大门,是在为学生进一步学习计算机知识打基础。计算机基础教学要面向应用、注重实用,现对此进行分析探讨。 相似文献
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本文通过分析“计算机硬件基础”课程在教学实践中存在的问题,从教学方式、教学内容,实践环节,尤其是实际动手能力进行改革,针对课程特点,从学生学习目标和教学实践出发,以就业为导向,适合高职高专院校计算机硬件基础教学模式。 相似文献
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《计算机应用基础》课程是面向在校非计算机专业开设的公共基础课,该课程涉及面广,影响大,对高职学生的生活、学习、工作都有很重要的作用。本文就这门课程教学中的一些问题提出了分层次、循环式案例教学的一些设想。 相似文献
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"计算机硬件基础"课程教学的改革与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
靳佳琨 《中小企业管理与科技》2010,(3):119-120
本文通过分析“计算机硬件基础”课程在教学实践中存在的问题,从教学方式、教学内容,实践环节,尤其是实际动手能力进行改革,针对课程特点,从学生学习目标和教学实践出发,以就业为导向,适合高职高专院校计算机硬件基础教学模式。 相似文献
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计算机基础教学是高等职业教育中必不可少的内容,而目前高等职业院校在《计算机应用基础》教学中存在很多不合理问题。本文针对目前高职院校中的学生现状和计算机应用基础教学中存在的问题,结合自己的教学实践,对计算机基础课程的课程体系、教学内容和教学方法等方面的改革进行了探讨,并提出了一些行之有效的方法。 相似文献
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在计算机应用基础教学中,教师精心选择教学素材,精心设计教学内容,精心设计问题,激发学生的学习兴趣,并且要强化资源利用,重视学生的个体差异,使他们提高独立学习和思考的能力,培养团队意识。 相似文献