端正认识，实现民办高等教育政策新发展

随着社会主义市场经济体制的逐步建立,以及非公有剖经济比例的逐步扩大,也需要进一步促进民办高等教育的不断发展。这种发展,首先是政策的发展,这就需要端正认识、修正不合理政策,以真正实现民办高等教育政策的发展,最终实现民办高等教育的发展。     

浅析我国民办高等教育政策的起步及发展

一部民办高等教育的发展历史,既是一部政策发展史,又是民办高等教育发展的"缩影"。我国对民办高等教育进行规范的相关政策表明,民办高等教育政策发展分为四个阶段:真空阶段、起步阶段、快速发展阶段、法治化阶段。     

从公共产品的角度浅析高等教育服务的供给

随着现代社会经济的发展,高等教育服务的提供问题日益引起了社会的关注.从公共产品对高等教育服务供给主体进行了研究,有利于从微观层面把握高等教育服务供给的问题.本文从公共产品的框架入手,探讨了高等教育的属性,并基于高等教育服务的分类,分析了高等教育服务的供给.     

公共产品的私人供应与气象服务的商业化

气象服务是一种典型的由政府无偿提供的社会公益性公共产品 ,由于其垄断经营的固有缺陷 ,造成气象服务供给的高成本和低效率。随着人类社会的不断发展 ,许多发达市场经济国家或地区已经尝试与推广气象服务商业化 ,并取得了显著的效果。本文从公共产品供应理论出发 ,在介绍国外气象服务商业化运行机制和经验的基础上 ,分析与提出了我国气象服务商业化的可能性、必要性及其相关政策建议等     

我国民办高等教育竞争力提高途径探析

由政府出资提供的高等教育相对稀缺是困扰我国教育产业发展重要问题。近年来政府通过推行各种政策,努力发展民办高等教育以期填补这一缺口。但作为一个新生事物,民办高等教育在其发展过程中,遇到了诸如发展模式、发展路径等问题,这些问题成为了制约民办高等教育的健康发展的桎梏。基于此,本文试图从高等教育产品的性质方面入手,分析民办高等教育产品的特殊性,找出民办高等教育的市场竞争优势所在,为民办高等教育的发展模式及发展路径提出建议。     

浅析中国民办高等教育政策存在的问题

中国民办高等教育政策,在促进民办高等教育事业的发展过程中取得了有目共睹的巨大成就。但是,仍然存在诸多问题,使中国民办高等教育的合法地位和正当权益难以确保,政策性的障碍和制度的羁绊随处可见,极大地影响了民办高等教育的发展。     

冲决传统教育计划体制的生力军——对我国民办高等教育发展的若干思考

在当代，“教育的发展更加依赖于外部的压力，而不是像往常那样以自身发展为内在动力。”初见端倪的知识经济正在迫使高等教育体系尽快而又规模宏大地组织起“知识生产工业”的基础，这就是我国高等教育面临的时代发展趋势和挑战。作为知识资源的载体，社会发展对劳动力的要求也越来越高。这种要求之高，无论从数量还是质量上来讲都是空前的，由此对承担着培养各级各类人才，从事人力资源生产的高等教育体系也提出了新的发展要求。     

全球公共产品供应中的问题及原因分析

全球化的快速发展,使国与国之间的联系越来越紧密,各国对全球金融稳定、公共健康、公共安全、气候稳定等全球公共产品的需求也越来越强烈。目前,全球公共产品存在供应不足、供应失调、过度使用、未充分利用等问题。造成这些问题的原因包括:消费国"搭便车"的倾向、缺乏超国际的政府权威、意识形态的干扰、决策机制不民主、生产成本的分担方式存在分歧、缺乏激励和约束机制等。     

中国民办高等教育转型发展研究综述

目前,民办高等教育转型发展是符合国家发展战略和社会发展需求的必然选择.为科学研究、梳理我国民办高等教育转型发展问题,本文选择了民办高等教育为什么转型发展、转型发展的困境,如何转型发展三个问题进行综述.随着我国高等教育结构性调整的持续推进,民办高等教育将呈现内涵式发展的新特点,创新创业教育是民办高等教育发展的新突破点,将会出现一批国内一流、世界知名的应用技术大学.     

扶持民办高等教育发展的财政政策研究

伴随着高校的进一步发展,在我国社会主义的教育事业中,民办高校已经成为了其中比较重要的一个组成部分并发挥着较大的作用,满足了受教育者接受教育的需求并缓解了我国教育资金投入不足的问题。但是由于不少人对民办高等教育服务性质的认识存在偏差,民办教育的发展面临着众多的问题,例如经费的来源比较单一,政策缺失,相关制度不健全等。本文就从财政支持民办教育的方面进行了相关的研究,就目前存在的问题进行了分析,阐述了扶持民办高等教育发展的财政政策。     

民办普通高等学校加强大学生创业教育的探析

民办普通高等学校多以培养应用型人才为己任,而创业教育是培养应用型人才的重要途径。但是,目前多数民办普通高等学校开设创业教育的时间并不长,还存在诸多问题。分析了民办普通高等学校大学生创业难的制约因素,在借鉴国外先进的创业教育经验的基础上,提出提升创业教育质量的建议。     

高等职业教育中人力资本开发问题与对策

笔者从高等职业教育中人力资本开发存在的若干问题出发,寻找问题的根源所在,并提出有益的对策,以使高等职业教育的人力资本开发得到提升.     

The testing and sorting functions of higher education

The purpose of the study is to discuss some issues raised by K.J. Arrow in a recent study in this journal, ‘Higher education as a filter’. It is shown that the higher education system specified by Arrow utilizes known information to sort students according to their abilities. An alternative higher education system is developed which creates new information about the abilities of students by testing them. These two approaches are then compared and evaluated.     

中国古代私立高等教育概况——以书院和讲会制度为例

古代私立高等教育是我国当代高等教育中民办教育的雏形,而古代私立高等教育中的书院和讲会制度是我国古代私立高等教育的典型代表,因此,研究我国古代的书院和讲会制度概况,对我国当代的民办高等教育尤其是民办高等教育具有极其重要的作用。     

The effect of private high school education on the college trajectory

We use the National Education Longitudinal Study (NELS) to estimate the effect of private secondary schooling on the average college trajectory of a student in the United States, examining college enrollment and degree attainment across the private and public sectors. We provide the first estimates of the effect of private schooling on college degree attainment using the most recent NELS survey. To account for potential non-random selection we exploit the variation in the grade spans of the students’ middle schools. Results indicate that private schooling has a significant, positive effect on college enrollment and degree attainment. The effect on college enrollment diminishes with time, suggesting that private schools influence degree attainment by getting students to college sooner.     

The implications of private tutoring on the school education in LDCs

In many LDCs, we observe that the public school teachers receive low wages, expend less than their full effort at school, and provide private tutoring to the students for a fee. To capture this institutional arrangement, we develop a theoretical model which shows that in comparison with ‘no-tutoring’, ‘tutoring’ is welfare reducing for all students in the economy. However, if the government considers only the students in the public system, then ‘tutoring’ can be welfare improving. In that case, the government would set a lower tax rate to pay wages to the teachers and let them provide tutoring to the students for a fee.     

高职教育中专业的职业性意蕴

职业性是高职教育专业最突出的市场性特征,同时,职业性也广泛见诸于普通高等教育专业类型。在职业性标准上的区分,凸显两种类型教育专业不同的内在逻辑。