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大众传播媒介对高校思想政治教育发挥着积极的作用,但同时也存在着消极的影响。为了提高思想政治教育实效性,应培养大学生媒介素养能力;加强大众传媒的舆论导向功能;建设网上思想政治教育平台。 相似文献
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信息素养是生活在信息时代的大学生必备素质之一,也是现代教育研究的重要课题之一。高校要将信息素养教育融入教育课程之中,将信息素养教育纳入数字图书馆之中;通过大众传媒培养大学生的信息素养,通过社区活动培养大学生的信息素养;在大学生信息素养的培养过程中,要不断鼓励大学生有意识地培养自身的信息意识,提高他们的信息素养水平。 相似文献
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培养大学生媒介素养具有重要意义,在日常教学工作中,应该明确大学生媒介素养的培养内容,根据具体工作需要,采取有效对策,将媒介素养引入课程教学、引导学生参加实践活动、提高任课老师综合素质、开展丰富多样教育活动,以促进大学生媒介素养提升。 相似文献
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随着新媒体时代的来临,大学生们越来越生活在由大众传媒所提供的"拟态环境"。在这种现实环境的象征性环境里,不断提升的媒介素养,有助于大学生形成科学的"三观"、对现实环境做出客观判断、消解大众传媒的负面影响。 相似文献
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以上海市大学生为调查对象,调查上海市大学生接触媒介情况、选择利用判断媒介情况、对媒介素养及媒介素养教育认知情况.调查结果表明,上海市大学生具备较高的媒介接触机会,面对众多的媒介资源,大学生仍缺乏一定的判断和控制能力,大学生媒介素养亟待重视和加强. 相似文献
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在当前高校舆论环境发生变化的新形势下,校园媒体有效引导校园舆论是高校思想政治工作亟待解决的课题。本文从高校舆论环境的构建、网络舆论引导队伍的确立与培养、对当代大学生进行媒介素养教育、运用校园媒体引导学生进行社会实践等方面,探讨建立"以人为本"的校园舆论引导机制。 相似文献
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试论传媒人的媒介素养 总被引:1,自引:0,他引:1
媒介素养一般是指使用和解构媒介信息所需要的知识、技巧和能力,指人们对大众传播的认识、利用和参与方面的素养。传媒人的媒介素养直接关系到大众传媒能否全面发挥积极作用,有效防止消极影响,同时对其他人的媒介素养也有"言传身教"的作用。 相似文献
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大学生信息素养培育作为对传统用户教育的延伸,已经逐步成为高校图书馆的一项新的基本工作。所以必须充分发挥高校图书馆在大学生信息素养培育中的作用,将学校的素质教育、信息技术教育和专业教育与有针对性的开展全面的信息素养培育结合起来,进一步提高大学生的综合信息素养水平,培养高素质的创新型人才、加快国家信息化建设进程。 相似文献
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新媒体时代的到来对当代大学生的学习生活、价值观念产生了深远影响,但对大学生思想政治教育工作带来了前所未有的机遇和挑战。高等教育工作者要依托新媒体技术,重视大学生思想行为的新特点,掌握网络思想政治教育的主动权,构筑新媒体平台、健全新媒体监督机制、提高师生媒介素养,积极探索新媒体时代大学生思想政治教育工作的新途径。 相似文献
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新媒介融合时代的到来,对高校党建工作提出了全新的要求和挑战。目前,高校传统党建媒介宣传工作存在着获取信息的去权威化和去中心化、择取信息的个性化和自主化、及时信息内容的质量有待提高等不足。实现媒介融合,高校党建部门需要提升工作者的媒介素养,搭建党员教育平台并丰富和创新党建工作内容,以此提升高校党建的具体成效。 相似文献
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高校辅导员是高校德育教师的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育的骨干力量。高校辅导员工作的重要性决定了高校辅导员只有进一步明确自己的工作职责,不断提升自己的职业素养,才能使大学生思想政治教育取得事半功倍的效果。 相似文献
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针对目前大学生信息素养教育的现状,高校图书馆应更好地利用自身信息资源,紧密结合信息时代特征和大学生的专业差异,深化信息素养教育,建立健全信息素养教育的制度与体系,充分发挥高校图书馆在大学生信息素养教育中的作用,提高大学生掌握和运用信息的能力。 相似文献
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高校发展学生党员与大学生政治素养的提升 总被引:1,自引:0,他引:1
提高政治素养是当前高校党建的重点工作之一,随着国际国内经济形势的发展和变化,高校党建在提升大学生政治素养方面面临着危机和挑战。缓解高校党建与大学生政治素养提升同步发展的瓶颈,需要在选材、理念、再教育以及学生党支部等方面入手,积极促进二者的同效率进步。 相似文献
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核心素养是学生实现自我发展的必备能力和品德,《中国学生发展核心素养》框架发布后,教育部正式对我国各学习阶段学生的核心素养发展提出了明确要求。文章解析并遵照我国大学生核心素养发展的内涵,基于我国高校现行大学生信息素养教育体系,试图从教育主体、教育阶段、教育内容、教育模式等层面创新构建我国大学生核心素养教育体系,以促进我国大学生核心素养发展,提升我国大学生的核心能力。 相似文献
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本文阐述了"互联网+"时代高职院校大学生思想政治教育微载体的内涵和特点,分析了微载体应用存在的问题,提出了增强微载体思想政治教育效果的对策:积极搭建微载体中思想政治教育平台;提高高校思想政治教育工作者的媒介素养;不断提升思想政治教育载体合力。 相似文献
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2017年以来,许多应用型高校都把"新工科"作为指导新时期工程技术人才培养的新理念。但在"新工科"建设发展过程中,高校切勿忽视对大学生人文素养教育,以求真正促进学生的全面发展。文章为此提出,在"新工科"背景下,高校要积极探索应用型本科高校大学生人文素养教育存在的问题,把握"新工科"的内涵与大学生人文素养教育的关系,努力构建大学生人文素养培育体系,以期培养出更多适应未来社会需求、兼具实践能力与人文素养的高级应用型人才。 相似文献