美国英语和英国英语的差异及同化

十七世纪初,英国向北美殖民扩张时将其语言——英语带到了美国。此后随着美国国势的不断强大和政治上的独立,美国人提出在语言方面也应有相应的独立性。1780年,美国第一次用American—词指称其语言,而用American English正式指称美国英语以示与British English(英国英语)的区别则始于1806年。(下文中美国英语简称美语,用AmE表示,英国英语简称英语,用BrE表示。)至此,美国英语作为英语的一个品种存在下来,但它和英国英语在很多方面还存在着差异。本文拟从语音、拼法、词汇、习惯用法和语法结构方面阐述其差异性。     

美国英语独立于英国英语的可能性

本文通过分析美国英语和英国英语在发音、拼法、词汇、语法等方面存在的差异以及文化背景的不同 ,推测美国英语有可能从英国英语中脱颖而出     

不可忽视的英语风格

大学英语教学中常遇到美国俚语，而美国俚语是美国英语，尤其是交际英语中的一个重要部分。美国在世界经济地位中所占的优势，包括其作为计算机和互联网软件供应者所起的作用，美国通俗文化通过电影电视和流行歌曲所起的影响使美国英语的重要性日益增长。在美国不是新词语的俚语、口语已在全世界被广泛使用并吸纳入权威词典。语言专家也认为来自工商业界、年轻一代和黑人文化、流行音乐、计算机和因特网的英语词（绝大部分是俚语或口语）已成为美国英语中很有意思的一个趋势，我国大学英语的教学者应对此有所认识。     

美国英语与英国英语的区别

英语是当代国际交往中使用最广泛的语言，同时又是处于迅速变化中的语言。美国英国的兴起对现代英语的发展影响很大。美国英语与英国英语的区别主要表现在拼写、发音、语法和用词上。     

当代美国英语词汇的发展趋势

采用分析、比较、归类总结的方法，阐述了当代美国英语词汇的发展趋势，便于英语学习者更快、更多地掌握美国英语新词汇。     

透视美国俚语的社会功能

俚语在美国英语中扮演着举足轻重的角色,对美国俚语的研究可以帮助我们对美国英语及美国文化有更深的理解。     

中美经济类网络英语新闻用词的对比研究

本文探讨了中国和美国网络上的经济类英语新闻报道的词汇使用特征。自建的语料库包含美国库13763单词和中国库12350单词。文章对比分析了高频词、人称代词和情态动词以及"said"一词的使用情况,结果表明中国和美国经济类英语新闻报道存在明显差异。本研究将为中国英语新闻撰稿人以及中国英语研究提供启示。     

英国英语与美国英语的差异

本文意在发音与拼写两个方面分析英国英语和美国英语的差异。试图使英语学习者对英美英语有一个初步的了解。     

美国英语词汇创新发展中的社会因素研究

美国英语作为英语最为重要的语言变体之一,在语言变异的过程中不仅受到语言发展自身变化和地域的影响,还受到社会、民族、文化、政治、经济等诸多因素的影响;而词汇的发展最能体现出社会因素的影响。从社会语言学的角度出发来研究各种社会因素与美国英语词汇发展的关系,可以发现各种社会因素在美国英语的形成和创新发展过程中起到不可以忽视的决定性作用。     

浅谈美国英语和英国英语的差异

本文主要根据笔者在平时教学中学生经常提到的一些常见性问题,简述一下美国英语和英国英语在语音、拼写、词汇、语法等方面的差异。     

英国英语和美国英语的词汇差异现象

国际交往日趋频繁，语言的发展日趋完善，语言是交流的工具，英语已成为通用的国际语言，当今美国的经济实力不断增大，但美国英语的部分词汇与英国英语的部分词汇存在差异，对交往产生不利因素，从二语词汇的差异的角度进行分析、研究，让人们了解其相互间的差异，可以减少人们在交流中的误解。     

浅谈美国英语与英国英语的差异

虽然美国英语与英国英语无原则上的差异，但是在拼写、用词、发音和语法等方面还是存在某些值得我们区分并加以注意的差异。因此，了解这些差异将有助于我们准确地使用英语，并有效地和英美人士进行交流。     

引进版英语口语教材在中国的适用性初探

随着中国进一步对外开放,英语学习者已经不满足于各种英语语言能力水平考试,而是追求口语交流能力的实际提高。引进版口语教材因其语言地道实用而受到广大英语学习者的青睐,但是其不可避免地存在一定的“水土不服”一不能较好地适应中国英语学习者的特点和要求。该文扼要地运用Krashen的“输入理论”、Swain的“输出理论”等原理,对《英语900句》、《走遍美国》及《走进美国》等三本引进版口语教材进行分析,评析其长处以及不足,对于引进版口语教材如何适应中国英语学习者提出一些要求,取其精华,为我所用。     

试论黑人英语在《哈克尔贝里·芬历险记》中的文学作用

马克·吐温的代表作《哈克尔贝里·芬历险记》是美国文学的里程碑,它开创了美国小说口语化的先河。作者在作品中大量地使用黑人英语,对于作品的成功起到了非常重要的作用。黑人英语是英语的一种变体,其语音、形态、句法和词汇系统有明显不同于标准英语的特征。它的形成是特定的社会环境、教育背景和经济状态所致,这与民族本身无关。作品中黑人方言的运用对于表现当时的社会状况、塑造人物性格、揭示作品主题等方面起着重要的文学作用。     

素质教育环境下的《美国文学简史》课程教学改革

《美国文学简史》以培养学生的英语思维、文学涵养和人文素养为目标,着重介绍不同社会发展阶段的重要哲学思潮及应运而生的作家作品,旨在让学生通过对原著作品的阅读和分析,对美国文学主要体裁的特征、美国文学各主要历史发展时期的文学特征有一个概观了解。通过在课堂教学中优化教学内容和教学方法,让文学课程发挥其作用,成为提高学生理解与欣赏英语文学语言的渠道,从而使学生养成对英语的敏感性,提升学生的综合文化素养,培养学生的独立分析问题和批判性思维的能力。     

英国英语和美国英语的比较

英国英语是在特定的地理和历史环境中,经过长期的发展而形成的.美国英语是在英国英语发展到一定历史阶段的基础上衍化而来的.本文介绍了它们二者各自的历史,并从语音、语法、词汇三方面探讨了它们的差异.     

美国英语的崛起、问题和对策

本文着重讨论了当代英语的最大变体--美国英语的崛起及其原因，它所带来的问题以及我们在教学中应采取的对策。     

浅析美国历史对美式英语的影响

美式英语虽然起源于旧大陆英语,但它并未成为第二个英式英语,美国大陆的历史发展对其语言的发展与形成起到了举足轻重的作用.     

科技英语词汇和句法的特征及翻译

科技英语的词汇和句法结构有其自身的鲜明特征。美国哲学家Grice提出的会话方式准则,同样符合科技英语的翻译标准。译文的正确性、一致性、连贯性和完整性应视为衡量科技文献翻译质量的标准。     

高职公共英语分层教学的探索与实践

高职学生英语基础参差不齐，根据美国应用语言学家Krashen提出的“语言输入假说”进行高职公共英语分层教学，对不同层次的学生的教学目标、教学方法、学习评价分层实施，通过高等学校英语应用能力考试成绩可以看出，教学效果明显。