科学发展观与高等教育的和谐发展

科学发展观与高等教育之间有着内在的必然联系，它反映了社会发展规律对高等教育制约与促进的动态过程。高等教育要在科学发展观的指引下，努力解决制约发展的矛盾与问题，不断推进自身的改革与发展。树立高等教育的科学发展观，是实现高等学校校园和谐发展的重要保证。     

以科学发展观统领高等教育发展

党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央坚持马克思主义基本原理,总结国内外的经验教训,立足当代中国国情和世界发展大势,提出了以人为本、全面协调可持续的科学发展观.按照科学发展观要求,根据经济社会发展需要、教育规律和现实条件,如何准确定位高校的发展目标和发展思路？如何从山东城市发展和资源约束的实际出发,解决高等教育规模迅速扩大与办学条件紧张的矛盾？面对经济转型、社会进步、科技发展、知识更新的新形势,面对社会日益多样化的需求,面对政府职能转变和公共财政体制改革的要求,高等教育如何更好更快发展？这是我们需要认真研究的重大问题.     

用科学发展观引领新时期高等教育工作

教育尤其高等教育，是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性全局性作用。多年来的实践表明，传统重智育轻德育、重主科轻副科、重理论轻应用、重培养轻就业、重管理轻服务、重效益轻质量、重规模轻结构、重内部轻外部、重眼前轻长远等的做法，不利于从根本上推进高等教育的跨越式发展。坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的科学发展观，为我们在新世纪新阶段深入观察、分析和研究高等教育问题，切实推进经济社会和人的全面发展提供了强大理论武器。正确把握科学发展观，确保把科学发展观贯穿落实到新时期高等教育的全过程具有重要意义。     

科学发展观与中国高等教育

我们党提出的科学发展观,不但对国家的经济、政治、社会发展具有重大意义,而且对高等教育的发展具有重要指导意义.我们要在教育工作中牢固树立和全面落实科学发展观,以实现高等教育的可持续发展.     

关于加快建设世界一流大学和高水平大学的思考

当前，我国正处在高等教育改革与发展的又一个关键时期。谋划这一时期高等教育的改革与发展，特别是把我国一流大学和高水平大学建设搞上去，是时代发展和我国现代化建设进程向我们提出的一个重大任务。我们必须积极学习、善于学习，及时准确地了解世界高等教育发展改革的趋势，学习世界上最先进的教育思想和管理经验，博采众长，并和我国高等教育改革与发展的实践结合起来，锐意进取创新，才能后来居上，实现超越。     

基于TRIZ理论的高校教学质量保障机制研究

随着高等教育由精英教育阶段步入大众化教育阶段，高等教育数量增长与质量下降的矛盾日益凸现。本研究正是在这样的背景下基于TRIZ理论的多冲突处理方法．解决高等教育数量增长与教学质量下降的矛盾，探讨我国高校本科教学质量的现状、教学工作中存在的问题、影响本科教学质量的因素，进而提出高校本科教学质量的内部保障策略。     

转型期下高等教育结构优化分析研究

随着产业化和科技化的不断提升,我国教育正经历着转型的攻坚阶段.而传统高等教育与当前经济社会发展的矛盾越来越深,高校教育质量和人才培养问题日渐突出,难以适应社会和科技快速发展的需求,因此高等教育的结构优化迫在眉睫.     

坚定不移地走高等教育科学发展道路

党的十七大高举中国特色社会主义伟大旗帜,按照科学发展观的要求对我国教育事业作出全面部署,进一步回答了发展什么样的教育、怎样发展教育的基本问题.高等教育战线当前和今后一个时期的首要任务,即要按照党的十七大要求,深刻领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求,坚定不移地走科学发展道路.     

新时期如何有效防范高校财务风险的发生

目前我国高等院校的教育发展方向是扩大招生规模并提高学生的教育素质，教育方向也从原来的“精英”教育渐渐转向普及教育。我国高等教育事业所占有的投资经费已经赶不上高等教育的发展速度，这使得高等教育何容易出现金融缺口。为了解决资金投入与发展不相适应的问题，大多学校采取贷款的措施来进行建设投资，这样一来，在激烈的市场竞争中，很容易出现财务风险，这对学校的建设和发展是潜在的危险和限制。本文将讨论高校发展如何平衡投资和有效避免财务风险。     

对我国高等教育大众化问题的思考

中国高等教育在步入大众化进程中，出现了高等教育结构性矛盾突出、学生和学校的就业压力加大、学校人才培养质量“缩水”等问题，针对这些问题本文提出了不断优化中国高等教育的结构体系，合理配置高等职业技术教育，加强对高校办学的宏观引导和调控，不断增强自主办学能力，优化用人环境等措施。     

以学生为本,构建大学生思想政治教育新体系

作为科学发展观的核心内容,以人为本已经成为了高等教育领域中重要的指导理念。在高等教育中,学生是教育的主体与根本所在,因此,我们要把以人为本具体化为以学生为本,认真贯彻以人为本的指导思想,树立以学生为本的工作理念,真正构建一套科学、有效、可行的大学生思想政治教育新体系,充分调动高校校园里的一切积极因素,提高大学生思想政治教育工作的实效性与针对性。     

关于高等教育与现代远程教育的对话

生产函数O=F(K、L、M、T)中除资本K外,其他三要素L——劳动、M——管理、T——技术都与教育密不可分。教育对于一国的经济增长起着关键性的作用,世界各国的经济发展实践亦已证实了这一点。我们传统的教育体制束缚了我国教育尤其是高等教育的发展,教育机构的改革已经开始。信息技术的突飞猛进又为我们带来了另一个希望:现代远程教育。因此,日益增长的教育需求与有限的教育资源供给的矛盾可能得到缓解。日前,记者就高等教育与现代远程教育问题分别采访了中国青年政治学院副院长陆士桢女士和清华大学继续教育学院副院长孙学伟教授。     

进一步重视教育公平问题--评《科学发展观与高等教育和谐发展研究》

科学发展的历史表明，任何一门学科从产生到成熟无一例外地经历了漫长的过程。它需要学科知识长期而丰富的积淀，要形成独立的、专门的研究领域，要有学科自身的研究方法以及系统的学科专著，更需要学科专家和研究人员长期的不懈努力。自20世纪90年代我国开始教育产业化发展以来，教育产业化发展的功与过，是与非都已经有了普遍性认识，但从理论上提练和升华并未引起重视，厉春元副教授新著《科学发展观与高等教育和谐发展研究》（中国教育文化出版社出版，2006）一书，是作者辛勤耕耘五年之久的又一力作，首次系统地阐明了高等教育效率与公平之间的关系，不仅在高等教育学研究领域具有重要意义，也是迄今为止我国高等教育产业化研究历程中最具有开创性的学术著作，其出版发行可以说是我国高等教育和谐和发展史上的重要里程碑。     

高等教育教学管理存在的问题与对策

当前我国高等教育发展“良机”背后问题严峻。高校必须以科学发展观为指导,改革教育思想,更新教育观念,树立正确的办学理念,加强教育立法,依法治教,在实施《高等教育法》、《高校工作条例》等法规基础上,结合实际制定配套的规章制度,使高等教育走上健康发展的轨道。     

我国经济困难学生资助体系存在的结构性 矛盾探析

伴随高等教育体制改革，我国建立了“奖、贷、勤、助、免”为主的家庭经济困难学生资助体系，这对维护教育公平、实现教育机会均等的社会理想发挥了重要作用。本文结合高校家庭经济困难学生资助工作实际，从维护资助工作公平性的角度出发，分析了我国家庭经济困难学生资助体系存在的结构性矛盾。     

基于服务型教育体系的宁波市高校专业设置

高等教育的基本功能之一是社会服务，而以地方性院校为主的宁波高等教育则与社会经济关系更为密切。专业设置是教育与经济的接口，是高校服务于社会、服务于经济的具体体现。高等教育与经济、社会联系非常紧密，对地区产业结构的优化和升级有着直接的影响。高校的专业设置合理与否，不仅关系到学生将来的就业，而且也影响学校自身的发展。随着长三角经济圈的崛起，宁波的经济持续高速发展，产业结构也在不断调整优化和升级中。但是，随着经济的不断发展，当前宁波的高等教育在专业设置上与经济的发展显得不太协调，使得人才培养与社会需求出现了一些矛盾。这一问题也引起了社会各界的关注。     

发展教育是贫困地区可持续发展的关键因素

贫困地区的发展一直是我国经济改革和社会发展中的重要问题,贫困地区如何走可持续发展道路,对坚持继续推进经济改革和落实科学发展观有极其重要的现实意义,贫困地区可持续发展的成本需要全社会共同承担。教育发展是贫困地区可持续发展的关键因素,贫困地区的教育发展需要全社会关注。贫困地区教育发展要注重基础教育、高等教育、职业教育。     

独立学院发展问题初探

独立学院的出现与发展,是我国高等教育改革中的重大突破,是高等教育发展的必然选择。新生事物必然伴随着一系列的新问题,独立学院也不例外,如独立学院的“独立”问题、与母体高校的关系问题、教育教学质量问题,学生工作问题等,都是摆在高等教育改革者面前必须尽力解决的问题。     

学风建设中标杆管理的应用

伴随着国际高等教育的发展，中国高等学校遇到了前所未有的机遇。我国的高等教育已经由精英教育转入大众化教育阶段。近十几年，我国高校本专科学生以每年20％左右的速度持续增加，这种数量的急剧扩张对高等学校的教育资源、教育手段和教育水平提出了更高要求，也使得高等教育出现一些新问题。     

试述科学发展观的科学内涵和实践意义

科学发展观是我们党对执政理念的创新,对社会主义现代化建设指导思想的发展,对社会主义现代化建设规律认识的加深。只有全面把握科学发展观的科学内涵和实质,正确认识科学发展观的实践意义,才能增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。这对于解决我们当前所面临的矛盾和问题,推进我国社会经济的健康发展,实现中华民族的伟大复兴,具有重大的现实意义和深远的历史意义。