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人民小学原名宝安县深圳镇镇南小学,是深圳市一所全日制六年制公办小学,地处东门商业区。当地面积5820平方米,校舍建筑占地面积990平方米,现有24个教学班,在校学生1372人,教师学历达标率100%。小学高级以上教师43人(其中2人为中学高级)占67.2%。学校把改革创新作为办学的切入点,明确办学新理念,确立新目标,制定新规划,狠抓管理落实,低入高出的办学效益与成果,深得社会群众的认可和上级部门的充分肯定,2003年学校被评办深圳市办学效益好学校。 相似文献
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深圳市建安小学创建于1989年秋,1994年11月成为宝安区第一所区一级学校,1996年成为宝安区第一所市一级学校,1999年12月顺利通过市一级学校复评。2000年下半年,学校再次获得发展机遇,进入加速发展时期。该校校园面积20030平方米,校 相似文献
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这是一所历经百年风云,百年沧桑,接受时代洗札的既古老而又年轻的百年新校; 这是一所寄托了无数港澳同胞、海外侨胞以及社会各界人士倾注的心血和汗水的百年新校。 走近惠州市第一小学,你会看到师者,诲人不倦,为民立极;学者,锲而不舍,立志报国。翻开惠州市第一小学的日历,她的前身是惠州府学堂,是清朝末期惠州知府沈传仪于1903年4月创建的,原校址在惠州府署右侧,后经几易其名和几易地址,于1950年12月改名惠州市第一小学。1999年3月迁址至令所在地惠州市开发区江北江畔花园,新学校旁边是一条浩浩荡荡奔流不息的东江大河,河岸是正在开发建设的滨江公园,近邻为惠州市首脑机关行政中心,还有广阔的体育公园与正在兴建的一流体育馆和校友杨钊先生兴建的国家示范小区——“城市花园”遥相呼应。 相似文献
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促进均衡是我国基础教育未来发展中一项重要的任务,而基于“机会均等化”新措施的政策效应尚未得到充分研究。文章以北京市西城区在2020年推行的“多校划片”政策为例,从反映市场认可度的房地产资本化效应切入,理论推导和实证估计了基础教育“机会均等化”措施的政策效应。理论推导表明,“多校划片”政策通过引入公共服务的不确定性,放松房产与基础教育间的强捆绑关系,可以在整体上降低平均房价,并在各学区内部达到缩小优质教育资源溢价的作用,但是市场原本对优质小学的青睐将转变为对“高均值、高确定性”学区的偏好。基于2018年5月至2020年12月北京市西城及周边城区的房产交易数据,文章利用双重差分和边界固定效应方法实证检验后发现,此政策使得西城区的平均房价下降1.36%,并对同学区内的基础教育质量差异有“削峰填谷”的作用,在一定程度上降低了享受优质基础教育的门槛并促进了基础教育的均等化。然而该政策也使得学区内小学声誉分布替代原本的对口小学声誉,这成为购房决策中的重要因素,并导致房产交易量在短期内出现先升后降的波动。研究结论为在公共教育资源分配中适当引入随机性以促进“机会均等化”提供了分析框架和实证依据,也从居... 相似文献
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长春市农业学校创建于1958年,是吉林省内唯一一所农业类综合性中等专业学校,是首批国家级重点中专,是吉林省职业教育先进单位、长春市职业教育先进单位、市民满意学校,长春市中等职校的“窗口校”。现有各级各类在读生2000余人,有设施先进的实验室25个,实习场站4个。校园占地面积38万平方米,花团锦簇,绿树成荫,环境优美。素以“花园式学校”而著称。带着对农业教育的探索,我们走进了长春市农业学校,有幸结识了这所学校的掌舵人——孔祥玉校长。 相似文献
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一、以文化立校为品牌。办人民满意的学校
1.注重精神文化建设。市中山高中,前身是昔日闻名遐迩的“无锡县中”,其校址所在地曾是近代无锡教育渊薮之地“孔庙学宫”,辛亥革命后舍弃旧学,改办新学。 相似文献
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西安市莲湖区大庆路小学位于大庆路96号,学校始建于1941年,是莲湖区一所公办小学,大学区长学校。教学楼外观美丽、色彩鲜明,校园环境优美、育人氛围浓厚。 相似文献