旅游管理专业素养的实证研究

21世纪,中国旅游业飞速发展,旅游专业人才竞争显得尤为激烈。因此旅游业对于人才的知识、能力、素质等有了更高的期盼。那么旅游院校如何能培养一大批高素质的旅游人才呢?文章通过以旅游单位为对等面,结合对河南省多家旅游企业进行实地调研与分析,构建基于匹配岗位的旅游管理专业素养模型,依据旅游专业相关岗位设计旅游专业培养模式,以适应社会发展对高校旅游专业建设的新要求。     

山东高校旅游专业学生艺术素养提升研究

随着山东旅游产业进入了高速发展阶段,原有高校旅游人才的培养模式面临一些比较突出的问题:旅游人才供给数量不足、旅游教育忽视实践能力的培养、旅游专业课程体系缺乏特色等。文章主要针对山东高校旅游专业学生培养现状,分析了艺术素养在旅游人才培养中的重要性,提出完善课程体系,多开设艺术素养提升课程;增加实践教学比例;提高教师艺术素养,丰富教学内容,探索特色化教学模式等措施,从而提升学生艺术素养,培养理论知识丰富、实践技能熟练,职业素养良好的旅游人才。     

“互联网+”背景下旅游管理专业学生创新创业能力培养路径研究

随着旅游业的发展兴盛,旅游管理成为热门专业,目前的市场对于具有一定管理能力、创新能力和综合素养的优质旅游管理专业人才需求旺盛。要提升旅游管理专业学生的竞争力,强化创新创业能力培养至关重要。“互联网+”背景下,旅游管理领域发生了一系列变化,也要求在旅游管理专业学生培养中,不断开展创新创业教育,提升专业学生的创新创业素养。文章就“互联网+”下的旅游行业发展需要进行分析,探讨旅游管理专业学生创新创业能力培养的具体路径。     

提升高职旅游专业学生职业素养的有效途径

本文通过研究,对高职旅游专业学生所应具有的职业素养进行了分析,提出了高职旅游专业培养学生旅游职业素养的策略,对于促进旅游专业教学的发展,促进学生全面发展具有积极的作用,为学生未来成功就业有效发展提供了支持。     

浅谈旅游英语的发展对促进旅游经济的影响

作为世界文明古国之一的中国,有着悠久的文化历史传统。祖国的人文历史、民族风情、山水名胜等得天独厚的条件吸引着来自世界各地的旅游爱好者。旅游业已成为我国主要的支柱产业之一。涉外导游和旅游业管理人员已成为我国急需的人才。作为专业的旅游英语人才,将有广阔的发展前景。本文主要论述了旅游英语发展对我国旅游经济的影响。     

旅游资源

构成吸引和满足旅游者参观游览要求为旅游业所利用并对旅游业产生经济价值的因素和条件 ,包括已经开发和尚待开发的自然和历史景观 ,既可以包括有形物质的内容 ,也可以包括无形精神的内容。就其客体属性来说 ,可以分为自然旅游资源和人文旅游资源两大类。前者主要指山水名胜、自然风光 ,如风景区、珍贵动植物的生息地、特殊的地质构造等。后者主要指历史古迹、文物遗址 ,以及文化艺术、民族习俗、城乡建设等。在发展旅游经济中 ,旅游资源占有重要地位 ,是旅游业赖以发展的前提和物质基础。自然风景和文物古迹一般具有两个显著特点 :(1 )具有…     

湖南文化旅游思路探析

文化旅游是旅游业今后发展的主要趋势，湖南的旅游资源以人文资源为主，突出表现为名山，名城，名人，名情的特点，开发潜力巨大，在发展湖南文化旅游的过程中应注意重点挖掘异质文化，突出文化主题，增强文化旅游的参与性，搞好文化旅游商品的行销，还要注重开发与保护并重，提高产品的科技含量等。     

重庆都市旅游的文化价值和文化包装

在重庆市旅游业发展的空间结构和定位结构中,都市旅游被定位为重庆旅游的中心。而都市旅游的灵魂是文化。要发展重庆的都市旅游业,必须充分认识和挖掘重庆的文化价值,培育有较高文化含量的旅游产品。重庆的文化价值主要体现在历史文化、人文山水文化和现代都市文化三个方面。在发展重庆都市旅游时应对文化遗产进行现代化包装,开发“巴渝文化”、“抗战陪都文化”、“都市风貌”这三大品牌,突出景区主题,注重旅游的观赏性、趣味性和知识性,发展参与性强的旅游项目。     

推进农村文化礼堂旅游品牌建设的对策思考

发展乡村旅游是新时期推动农村经济可持续发展的重要环节,建设农村文化礼堂是打造农民"精神家园"的主要手段,两者在文化资源与公共基础设施方面的共享性,为吴兴农村文化礼堂旅游品牌建设提供了可能。中共湖州市吴兴区委宣传部成立课题组,专门对此开展调查研究,形成如下报告。一、农村文化礼堂旅游品牌建设的基础与实践1.乡村旅游业发展潜力巨大。吴兴区人文历史悠久,旅游资源丰     

做"高情商"人才 ——论高职学校酒店管理专业学生人文素养的培养

随着国家"大国工匠"口号的提出,职业教育也越来越受重视,不光政策扶持的力度越来越大,开设的专业也越来越丰富,培养的方向也越来越广.不仅传统的技术类专业(比如机械、汽修、车床等)越来越完善,一些服务类相关专业也开始崛起,比如计算计、文秘、酒店、旅游等.而其中酒店旅游又是直面客户的典型第三产业,它在职业学校教学中显然面临着新的巨大挑战,而其中最刻不容缓的我认为就是学生人文素养的培养.     

高职院校旅游专业"双师型"教师队伍建设研究

随着我国政治经济等各项事业的发展,教育事业也得到了空前水平的发展,学校教育从单一的重点培养、精英教学向社会大众教育的转变,给我国高职院校带来了很大的发展机会.近几年,高职院校旅游专业"双师型"教师队伍的建设成为了旅游专业院校热议的话题,"双师型"教师队伍的建设不仅能提高旅游专业教师的教学素养,还能从整体上提高旅游院校的教育质量,保证学校的教学质量.     

新旧动能转换视角下山东旅游发展质量提升路径研究

随着经济社会发展山东省旅游业进入了新常态,也有了新的特征和表现:旅游资源呈现"山多峰少"现象、地区旅游发展空间布局不平衡、产品档次不高、优质创新型旅游产品较少、旅游市场结构不尽合理。过去的传统发展思路以不适应现代旅游业发展的需要。文章以山东省为例,主要针对山东省旅游发展现状,分析了旅游业新旧动能转换的可行性,提出转变传统的景区旅游模式为全域旅游新模式、通过产业融合促进新旧动能转换、加大文化创意产业发展,推出优质旅游新产品、通过跨界融合,培育旅游新业态等措施,为山东旅游业新旧动能转换提供新思路,进一步推动旅游业发展质量提升。     

旅游管理专业应用型人才培养模式探讨

旅游管理专业应用型人才培养应以培养职业素质、职业能力、职业技能为目标,以校内模拟实验室为基础,以学研合作办学为重点,与职业资格证书考试相结合,提高学生的综合素质.这是现代旅游业的发展对旅游人才培养提出的新要求.     

高校旅游管理专业发展困境及解决对策

当前,正处在国家经济转型升级重要阶段,旅游业的高附加值、绿色、环保等众多优点,使得旅游也成为国家重点发展的产业.国家经济不断发展,人民收入水平的快速提高,以及国家产业政策调整对旅游业的大力支持,使得旅游业也迎来发展的机遇,不过很遗憾的是,为旅游业的发展输送人才的高校却感受不到旅游业发展的热度,旅游管理专业的毕业学生多年来就业率都一直在各专业就业率中垫底.本文主要围绕着这一现象,研究高校在旅游管理专业培养方面存在的问题分析,以及提出相应对策解决旅游管理专业人才和旅游业发展热度的差距,为推进旅游业的发展添砖加瓦.     

旅游管理专业“以学生为中心”的教学模式研究

经济发展给旅游业带来机遇与挑战的同时,也对于旅游管理及相关专业人才的素质提出了更高、更专业要求。"以学生为中心"的教学理念将改变传统的教学方式,更加注重学生自主性学习与实践能力培养。笔者结合旅游管理教学实践,从学习目的与兴趣、课堂活动评价、教师角色定位等角度入手调查梳理教学模式的转变思路,力图探究符合旅游管理专业实践教学发展的模式。     

构建旅游英语人才素质培养教学新模块

涉外旅游业的发展要求旅游英语教学要重视实践教学、技能训练和应用。模块教学理论为构建旅游英语人才素质模块提供了理论依据,旅游英语课程模块是由基本素质模块、专业能力素质模块和技能实训模块构成;而专业能力素质模块又是由专业素质、旅游服务与管理和酒店服务与管理三模块构成。模块教学课程体系体现了以就业为导向,以能力为本位,培养技能应用型人才为目标课程体系。     

海南省保亭黎苗族自治县人文旅游资源调查研究

保亭县是海南省黎苗族主要聚集地,具有丰富独特的地域文化,目前旅游项目却集中于自然山水风光。在国内大力提倡生态文化旅游的背景下,显然是落后于时代的步伐。＂国际旅游岛＂发展战略与保亭人文旅游的现状,使其具备了实施人文旅游资源开发的现实可能性。作为一个新兴的旅游地,适时调查保亭的人文旅游资源,探讨保亭人文旅游资源开发的对策,对保亭旅游业从文化价值上提升品位与知名度,促进保亭旅游事业和经济的共同发展具有重要的现实意义。     

民间音乐的二重性及其在旅游景区中的有效利用

目前.以满足人们追求神秘、新奇心理为目的的"民族文化游"吸引了大量的游客,是影响旅游客源市场的主要因素,成为旅游业的主流方向.民间音乐文化是民族文化的主要内容,在旅游中得到广泛的开发与利用,我们可以借助旅游这一特殊的载体.科学地发掘、侍承、保护和利用好民闻音乐文化资源,并合理地运用于旅游业中,形成二者的良性互动,促进民族旅游业的发展,拉动地方经济与民间音乐文化的繁荣.     

假日经济对文化旅游的开发初探

"假日经济"近些年为旅游业提供了良好的发展契机,而在假日旅游中,文化旅游成为非常重要的一部分。如何在假日经济中利用文化来发展旅游,是当前旅游业发展的新趋势。目前,我国的文化旅游还存在一些问题,文章涉及假日经济对于文化旅游的意义、促进作用以及对策。     

海南国际旅游岛建设与外语教学研究

本文通过对旅游发展与旅游外语人才需求之间的关键矛盾分析,探索了培养适应旅游业发展的旅游专业外语人才的途径及旅游专业外语教学改革的必要性,从而提出了在旅游业发展的大环境下旅游专业外语教学改革的方式和方法,以期为旅游发展服务,做到教学为经济服务,教学为实践服务.