浅析多媒体技术在士官职业技术教育教学中的应用

本文分析了多媒体技术在士官职业技术教育教学中的应用情况,浅析了多媒体技术在专业课中的应用情况,并对多媒体技术在士官职业技术教育教学中的意义进行了深入研究,得出了有益结论。     

本科生英语水平与专业课双语教学相关性研究

高校专业课的双语教学与传统的中文教学最大的差异是语言,这也是高校专业课双语教学所面临的最核心的问题。本文使用多元回归的方法对高校本科生英语水平与专业课双语教学的相关性进行了深入研究,并提出了相应对策。     

本科生英语水平与专业课双语教学相关性研究

高校专业课的双语教学与传统的中文教学最大的差异是语言,这也是高校专业课双语教学所面临的最核心的问题。本文使用多元回归的方法对高校本科生英语水平与专业课双语教学的相关性进行了深入研究,并提出了相应对策。     

问题式教学法在高职院校高等数学课中的应用

《高等数学》是理工科专业的重要基础课之一,是学好专业课的基础。本文分析了高等数学教学过程中的问题,如何用问题式教学法有效解决这些问题,从而实现教学目标。     

课程效能评价理论在物流专业课双语教学中的运用实践

文中运用课程效能评价理论对物流专业课双语教学中的教学环节、教学方法、试卷和学生运用专业外语的能力等方面的成效进行分析。对以往缺乏系统理论指导而进行的探索式双语教学的分析总结,对现有的专业课程设置、专业培养目标、双语教学管理和激励机制、授课方式、评价标准,以及如何提高学生的专业外语素养和运用能力进行了深入地思考,并提出了建议和对策。并提炼研究结论为：物流类专业课双语教学应依据专业培养方向和目标有序、适当地进行;物流类专业课双语教学的教材和教学要件的选用和建设,应该遵循适用和实用原则;物流类专业课双语教学的评价不能仅仅通过专家和学生对任课教师课堂评教的分数,学生的期末考试这类单一的途径完成;物流类专业课双语教学的教学方法和教学环境应进一步改进等。     

会计实践性教学的有效途径探索

以能力为本位,培养高素质的技能型人才是当前中职学校的培养目标。而实践性教学是培养学生能力的一项重要手段,是中职专业课教学中的一个重要方面。文章探讨了强化会计专业实践性教学的途径。     

关于行为导向教学中学生自主学习的研究

当今社会是一个终身学习的社会,而学校教育的时间是有限的,同时计算机技术的飞速发展,需要计算机工作者不断地去学习,因而在计算机教学中培养学生的自学能力、使学生"学会学习"是现代社会对教学提出的新要求。本文从分析职高学生在专业课学习中的存在的障碍出发,提出了在专业课教学中培养学生自主学习的能力,是适应社会发展,计算机技术发展的关键。并对教学中如何培养学生自主学习能力从四个方面进行了阐述。     

提高大学专业课双语教学效果的思考

在今天的高校教学中实施双语授课,特别是专业课采用外国全英教材、双语教学的模式越来越普遍,这是在全球经济一体化的背景下,对复合型人才需求的体现.但是,双语教学在我国高校起步较晚,存在许多问题,教学效果不佳,浪费教学资源.本文将从双语教学前提背景、含义谈起,阐述双语教学在大学教育中的实际意义,分析了目前我国高校商科专业课双语教学的现状和存在的薄弱环节,结合教学实践,提出提高双语教学效果的解决方法.     

专业课教学过程中融合德育教学的探索与实践

为了培养满足社会需求的"品端技高"的应用型技术人才,本文诣在剖析目前德育教育的现状与不足,探索在专业或专业基础课教学过程中融合德育教学的方式方法,并对具体的教学内容、教学环境、教学方式、师资队伍建设等方面进行了阐述,说明德育教学贯穿于专业课教学活动中的重要性、必要性和合理性。     

服装专业基础课教学改革的几点思考

在服装教育过程中,服装课程设置是非常重要的。目前,服装专业基础课往往达不到为专业课服务的要求。因此,打破各门课程间缺少相互的沟通、交融和联系,尤其是打破专业基础课和专业课之间自成体系的现象,使专业基础理论与专业技术知识相互交融,是提高服装技术教育质量的重要环节。本文从教学定位、教学计划与教学纲要的制定与实施以及根据专业定位与市场需求等方面的需求对学科基础课的改革提出了建议。     

以工学结合为主线进行通信技术专业教学改革

以工学结合为主线进行教学改革是培养高技能通信技术人才的有效途径。文章分析了高职通信技术专业实施"工学结合"的必要性,讨论了通过校企联合进行课程置换,基于工作任务设计课程内容,以工作任务驱动的教学方法改革等措施。     

对高职工程造价专业专业基础课程的整合探讨

高职工程造价专业专业基础课的设置以及专业基础课内容的选取对于学生学好专业课起到举足轻重的作用。目前许多院校都存在专业基础课与专业课脱节的现象。本文旨在以《建筑工程计价》这门专业课的需求入手,通过专业分析调查,对专业基础课程体系进行剖析,探讨专业基础课的内容整合以及对整合后课程的教学方法改革与同行交流。     

数字电子技术基础实验教学现状的探讨

数字电子技术基础是工科电子类专业学生的一门重要的专业基础课程。本文首先探讨了当前实验教学中存在的一些问题:教学观念落后、教学内容陈旧、教学方式僵化、考核模式单一。然后针对这些问题提出了具体解决方法:转变"重理论,轻实践"的观念、更新实验内容、转变实验教学方式、改进实验考核方式。这些方法可为数字电子技术基础实验教学的改革提供参考。     

在染整技术专业教育中渗透职业生涯规划的思考与实践

当前,高职就业问题涉及的方面较多,但其中很重要的一点就是学生的职业能力不能满足企业需要。而职业能力与专业教育教学有着密不可分的关系。通过对在染整技术专业教育中渗透职业生涯规划的思考与实践,探索提高学生的学习兴趣和学习动力的方法,从而加强染整技术专业课的教学,使学生能更好适应岗位需要、社会需要。     

浅谈专业技术课程形成性考核体系的构建

本文首先列举了专业技术课程中传统考核体系的不足,在此基础上针对质量管理工程专业的专业技术课程提出了构建形成性考核体系的思路。这项改革可以充分发挥考试的作用,进而实现提高专业技术课教学效果的目的。     

游戏化学习在程序设计课程实验教学中的探讨与实践

程序设计课程不仅是计算机学科的专业基础课,也是应用性极强的课程,但也是学生普遍认为是难学难懂的课程之一。为了激发学生的学习兴趣和热情,考虑到学生都喜欢玩游戏的特点,在实验课授课过程中,引入游戏化学习教学理论,取得了良好的教学效果。     

配送专业课案例设计的探讨

从案例教学对配送专业课教学的必要性出发，通过对配送专业课案例设计存在的问题进行分析，结合具体的教学实践活动，探讨了配送专业课案例设计在案例内容选取、案例问题设计上可以采取的措施。     

计算机专业英语课程教学改革与实践研究

计算机专业英语课程一直以来在计算机专业课程中占有重要的位置,却没有得到学生的足够重视,教学效果一直不让人满意,本文从哲学角度出发,根据现有计算机专业英语课程现状的调查分析,提出了计算机专业英语课程的理论体系,并依据此理论体系,提出了该课程的改革方案。并把此方案应用于实际教学中,取得了一定的成效。     

面向对象程序设计(JAVA)新教学模式的探索与实践

面向对象程序设计是目前流行的一种编程方法。《java程序设计》是高职高专院校计算机专业的一门重要专业基础课。本文探索了高职高专院校的教学模式、Java的课程特点、实际教学实践以及教学过程中碰到的问题,认为该课程的教学应以就业为导向,以案例为驱动,通过课程培养学生的自学能力和分析问题、解决问题的能力。     

高职数据库VFP教学模式初探

高职教育的根本任务是培养高等技术应用性专门人才,以适应社会需要为目标、并以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案。根据高职教育人才的培养目标,高职计算机课程要以理论知识为基础,侧重应用性知识教学,强调为技能培养服务。本文从实际出发,对高职数据库VF的教学模式进行了改革性的尝试。